成考专题-作文

,作文备考专题系列辅导(一),话题作文的审题,一、关于话题作文的基本知识,1.话题作文的基本形式：材料+提示语（引导语）+话题+要求（注意事项）。所给的材料有的是寓言故事类（如2004年广东卷的语言与沟通），有的是情境事件类（如2004年的浙江卷人文素养与发展），有的是名人名言类（如2004年福建卷和全国卷）。,从所给的“话题”本身特点来看，主要有关系类，如2004年上海全国卷遭遇挫折与放大痛苦，有概念类，如2004年上海卷的忙，有观点类，如2004年江苏卷山给人以沉稳，水给人以灵动。从2005年各地成考作文的要求来看，基本有如下几条：自定文意，自选文体，自拟题目，自选角度，不要写成诗歌，不少于800字，不得抄袭。（可概括为“四自”、“三不”）,四自主：自选角度、自主立意、自拟题目、自选题材。四开放：内容开放、形式开放、思维开放、体裁开放。考查：考生思想认知水平、哲理思辩能力、文字表达功底、人文关怀素养,话题作文在考试大纲中规定为基础等级和发展等级。基础等级的要求是：符合题意，符合文体要求，思想健康、感情真挚，内容充实、中心明确，语言通顺、结构完整，书写规范、标点正确。发展等级的要求是：深刻。能透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。丰富。材料丰富、形象丰满、意境深远。有文采。词语生动、句式灵活、善于运用修辞的手法、文句有意蕴。有创新。见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想像有独到之处，有个性特征。,二、基本方法,勾画重点关键语词。找出关键性的语词。筛选出最佳有效信息。提取、概括语段意义，哲思、警句、格言。,三、审题的方法与技巧用敏锐的眼光去审视用理性的思考去审视用丰厚的阅历去审视用睿智的判断去审视,审什么：明确文题构成。话题作文一般由材料、提示语、话题、作文要求（或注意）四部分构成。话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅（组）漫画等，用意在于吸引考生注意力，激起考生的写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。要求（或注意）则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。,审读材料（包括提示语）。话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题意图读出来，并据此确立自己文章的观点。审读“话题”。“话题”的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看准，想清，这样才能使话题作文的审题更加准确，否则就有偏离的可能。将“话题”与材料结合起来。话题作文的审题立意既要紧扣话题，又要紧扣材料。只扣材料不管话题，就会信马由缰，写出的作文似是而非；只扣话题不扣材料，就会把话题作文写成命题作文，写出的作文与要求若即若离。,1、吃透材料，根据命题意图确立观点,2、吃准材料，抓住关键问题思考立意,3、看清话题，避免脱离命题范围,小结：,作文备考专题系列辅导(二),话题作文拟题技巧,拟题的重要性,有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名晨曦，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。,“题好一半文”,有约,标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点,标题是让人一见钟情的因子,标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角,拟题的要求,清楚、准确,【例】虹和石桥虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的大地的姐妹，你的生命比我长久”。“你那样美！”石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。”,1.学会欣赏2.相看两不厌3.我的眼里只有你4.瞬间与永恒,小巧、具体,【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年人：“这个匾写的是什么意思？”青年人说：“再见吧，华佗。”这位外国人听了先是迷惑不解，继而大笑起来。,1.低素质，再见2.岂可不懂装懂,新颖、别致,【例】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱，信中只有三个字爸：钱。儿。,1.怎一个“钱”字了得2.爱，是不能忘记的3.我们现在怎样做儿女4.谁来为亲情“扶贫”,【例】话题：“幸福”1.幸福的滋味2.我和幸福有个约定3.别让幸福擦肩而过4.采撷幸福5.幸福之吻6.缝在衣服上的爱,好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。,含蓄、深刻,紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。这一幅风光，如梦比梦更美宜写成抒情散文；美梦成真想起了那个暑假宜写成记叙文；说说课文中的“梦”梦的成因宜写成说明文；让美梦成真宜写成议论文。,一、定文体，扬长避短,拟题方法,又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。如果我们想写记叙文，标题宜为树下我家的小桃树记一次特别的植树活动；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题松树赞我爱那片小桃林；如果要写成议论文，就要这样拟题：植树，为了子孙后代小议“前人栽树，后人乘凉”真的是“无用之材”吗,记叙文善意的谎言没有芳香的花朵2001年议论文假如世上没有诚信诚信为人之本2001年崇高的心灵选择谈悲剧之美张开双臂，选择博爱(2002年)莫把情云遮慧眼勿为情所障目抛开情感看问题（2003年）寓言诚信漂流记（2001年）虎大王的悲哀农夫与狼关于蛇的辩论（2003年）,虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是记叙文的，却拟个议论文的题目，文不对题。,成考作文中出现的标题,二、善补题，以小见大,在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。感受激情多味的语文课发挥想像虚构的语文课片断组合语文课剪影联系实际语文课之我见,又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。我们可这样拟题：一双灵巧的手一次难忘的握手对手精巧的手工艺品从手指的长短说开去以“年轻”为话题：为年轻起航年轻就是财富年轻成就未来这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。,三、巧修辞，匠心独运,根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。一般拟题：谈音乐音乐与人生生活中不能缺少音乐音乐的价值,运用修辞：心灵的变奏生活中的阳光比喻新颖，过目难忘一个没有乐队的指挥一个没有指挥的乐队对比鲜明，各显其妙“五线谱”和他的五线谱二胡和小提琴的爱情变奏曲巧用借代，别出心裁刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”采用设问，耳目一新习惯命运之舟的导航者,比拟、对偶、设问,与诚信同行点一盏心灯守住你的金矿(2001年“诚信”)倾听心灵的钟声月若有情月长吟(2002年“心灵的选择”)情要深深理要昭昭我该怎么办雾里看花，行吗？2003年“感情亲疏和对事物的认知”）镌刻心灵的石碑（2005年“忘记与铭记”）,成考作文中出现的标题,社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读（读书）”为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。,擦亮你的第三只眼,擦拭心灵,寻找心灵的一片净土,心灵之,箫,叩响天堂的大门,和大师对话,与圣人共舞的舞台,给我动力，我要飞,深潜于智慧的,洋底,大宇宙，大世界,书香抚胃更胜食,多少蓬莱书中现,一书一世界,忘忧草,梦开始的地方,书籍阅读阳光,四、巧点化，妙趣横生,对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例如：以“我”为话题，可活用歌词真我的风采我想唱歌不敢唱最近比较烦，比较烦以“假日”为话题，可引用歌曲名自从有了你，世界变得好美丽,以“同学”为话题，可拟题目长相忆别时容易见时难写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句作题夕阳无限好写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话作题：救救孩子以“年轻”为话题：风景这边独好激情燃烧的岁月我们的未来不是梦年轻，没有什么不可以生命诚可贵，年轻价更高,一个都不能少我心中，你最重一句话，一辈子（2001年“诚信”）我选择，我喜欢(2002年“心灵的选择”)感时花溅泪问世间情为何物我悄悄地蒙上你的眼睛借我一双慧眼（2003年“感情亲疏和对事物的认知”）追忆似水流年（2005年湖南卷“跑的体验”）掀起你的盖头来（2005江苏卷“凤头、猪肚、豹尾”）,成考作文中出现的标题,都是诚信惹的祸诚信，爱你没商量若为人生故诚信不可抛诚信是金（2001年“诚信”）选择，并快乐着心星点灯(2002年“心灵的选择”)都云老汉痴，谁解其中味怎一个“情”字了得同样的爱给同样的你（2003年感情亲疏和对事物的认知）“爱”在心口难开（2004年广东卷）,万紫千红总是,书,千树万“书”梨花开,身无彩凤双飞翼，心有灵犀,在书中,“家书”抵万金,三更有梦书当枕,问世间书为何物，直教人生死相许,话题：“阅读”,寒门书香,阅读深深深几许,爱书才会赢,将阅读进行到底,书声依旧,无“读”不丈夫,用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。,五、新视角，别开生面,拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：违反常情式美丽的谎言陌生的朋友感谢你的敌人珍惜你的痛苦败了，多好（以“竞争”为话题）真想做个差生渴望停电,借用数字式1234567i抒写音乐情怀7+18论述学习与休息的关系7-1=0（2001年“诚信”）展开想像式拟题8与发雷锋“出国”了电脑与人脑的世纪之辩这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。,就下面以“父爱”为话题而拟的几个题目，比较其优劣：,1.我的父亲2.伟大的父爱3.父爱深深4.牵手5.父亲，我想对你说6.天凉了，别冻着,拟题时应有的两种意识,1优质的目标意识“人无我有，人有我优”（新、优）天凉了，别冻着不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。,2小角度的定位意识角度小，立意深。父亲，我想对您说从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。,评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：,1我的爱好,话题题目式：大而空,2我爱写作,过于直白，没有文采。,3读书和写作是我的爱好我的第二生命,有气势，但题目过长。,4与“笔”共舞,化用式：富有创意。,避免以所给的话题为题目,一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。根据上述材料，请拟一标题。,参考题目：拒绝框框敢于破矩，标新立异刻板僵化的教学模式该废止了规矩扼杀个性的枷锁开启智慧的大门谁扼杀了我们的想像力？是培养人才还是庸才不要扼杀个性的萌芽这个“懒”偷得好妹妹你大胆地往前走,题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！,生活是作文的源泉想像是作文的翅膀读书是作文的向导思想是作文的灵魂,作文备考专题系列辅导(三),话题作文的多角度立意,立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。,什么是立意,立意的作用,清人王夫之说：“意犹帅也。”没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。,秋日唐刘禹锡,自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,根须赋（多角度立意）,观察感受寻找特点想像（联想）联系生活人生立意构思,写意图,立意：角度一,根须与树干、枝叶的关系：,观察,写意图,1、根须与树干、枝叶的关系,立意：角度一,根须埋身地下，默默地为茎、叶、花、果提供养分。据此，盛赞默默无闻、埋头苦干、无私奉献的精神。,根须与树干、枝叶的关系：,立意：角度二,须根、侧根与主根的关系：,观察,写意图,2、须根、侧根与主根的关系,立意：角度二,须根、侧根与主根的关系：根须能抓住大地，擎住枝繁叶茂的大树。它之所以有力量，是因为那众多的侧根和无数的须根都紧紧围绕着主根，盘根错节，形成了一个宠大的根的网络。据此，挥宏议论，阐发我们国家要强大，民族要复兴，十三亿人民必须紧紧地团结在中国共产党的周围。,立意：角度三,根须与地面的距离：,观察,写意图,3、根须与地面的距离,立意：角度三,根须与地面的距离：根须之所以强大有力，擎起参天大树，还由于它不断地向地的深层进军，根子深则树干直、枝叶茂。据此，我们可以领悟：要想成为国家的栋梁，支撑起社会主义的大厦，必须努力学习，打好坚实的基础。,立意：角度四,根须的生命需求：,观察,写意图,4、根须的生命需求,立意：角度四,根须的生命需求：根须要繁茂，获取充足的养料和水份，必须向纵深延展，钻土破石，不畏艰难。这种“钻劲”和“挤劲”，这种“拼命”精神，不正是我们搞好学习所必须的吗？,立意：角度五,根须对土地的依赖：,观察,写意图,5、根须对土地的依赖,立意：角度五,根须对土地的依赖：根须由于吮吸了大地母亲的“乳汁”才变得粗壮、结实，才承担起支撑大树的重任。据此，阐发个人的成长，离不开祖国和人民的哺育的道理，抒写热爱和忠于祖国人民的深情。,立意：角度六,土地对根须的寄望：,观察,写意图,6、土地对根须的寄望,立意：角度六,土地对根须的寄望：土地的最大悲哀在于流失和干裂。而根须却伸出了它们无数的坚强手臂，抓住泥土，保住水份，紧紧拥抱和护卫着大地“母亲”。根须不就是大地的忠实的儿子吗？据此，挥毫讴歌古往今来的仁人志士深沉的爱国主义事迹和情怀。,主题,新颖深刻准确,现实生活中，存在着各种各样的“网”，有有形的网，有无形的网，有有益的网，有有害的网也许，你有一段关于网的亲身经历；也许，你有许多关于网的独到见解；也许，你对网曾产生过无限的感慨；请以“网”为中心话题，发表自己的见解，抒写内心的感受，题目自拟，文体不限，不少与800字。,（,）,材料语,（,）,提示语,话题语,要求语,网,有哪些网,如何对待（处置）,有什么影响,如何认识（看待）,如何打开思路？,具体：铁丝网、鱼网、蜘蛛网、球网、互联网、交通网、通信网、宣传网、信息网,抽象：法网、关系网、情网、文网、生活之网、心灵（思想）之网,我看互联网（我眼中的互联网）：网络的迅猛发展（对网络发展情况的认识）/带给人便利、拉近人与人的距离（对网络作用的认识）/互联网存在的弊端（对网络的影响的认识）,我看法网：法网恢恢，疏而不漏（对法律公正严明性的认识）,打破/建立关系网,维护法律之网,挣脱束缚思想、心灵的网,编织生活之网,摆脱蜘蛛网,撒开鱼网,沉溺于互联网,构架交通网,鱼网,又紧又密的鱼网,给渔业的长期发展带来了严重影响,互联网,给人们的学习、生活都带来了极大的便利,文网,扼杀了封建文人的自由思想,（交通网、通信网）,法网,维护社会秩序，维护正义,主题（立意）是指作者对客观事物的认识、评价和主要的写作意图。,议论文中心论点,记叙文中心思路,散文“神”,小说、诗歌主题主旨,一文一意,主题的突破,例：网,蜘蛛网,挂在墙角的破蜘蛛网,来回不断地织网,做任何事都要有恒心,网,互联网,拉近人与人之间的关系,社会需要真情,网,法网,法网恢恢，疏而不漏,警戒世人不要以身试法,（勇士就是在后退的逆境中依然奋进者）,（1）商朝开国君主商汤以仁义贤明著称。有一次，他看到捕鸟人张开四面网在捕鸟，于是对捕鸟人说：“你这样做太残忍，赶快撤掉三面网，留下一面就够了。”这个张一面网捕鸟的故事，后来就形成为一个成语，叫做“网开三面”。到现在又演变为“网开一面”，意思也发生了变化，用来比喻要给坏人留一条改邪归正的出路。（开网宽容）,（2）有一位国王带领士兵为了收复失去的国土，同敌人连续战斗了六次，但不幸的是，六场战役他都失败了。走投无路心情沮丧的他，带领军队躲进森林准备放弃了。在森林中的一所小茅屋休息时，他发现一只蜘蛛正在结网。这只蜘蛛一连六次都没能成功，他不禁道：“可怜的小东西，别白费力气了！”但蜘蛛却没有放弃，又一次开始了尝试，终于他成功了。国王不禁惊呆了，口里喃喃地说：“对呀，我为什么不再试一次呢？”于是他满怀信心的走出茅屋，整顿军队，一鼓作气击退敌军，收复了失地。（蜘蛛网坚持不懈）,（3）2001年，在中央的直接干预下，有关部门破获了厦门远华集团特大走私案，挖出了一批蛀虫，厦门市委、市政府、海关的一大批领导干部纷纷落入法网。他们为了私利，苦心经营关系网，损公肥私，使国家蒙受巨大损失。但是，正义毕竟战胜邪恶，关系网毕竟不敌法网。（打破关系网）,（4）据报载，某名校开设了名目繁多的MBA（工商管理硕士）班，每到周末，平时寂静的校园都停着一排排的奔驰、宝马这一级别的名车。据了解，这些学生大多是大公司的高级管理人员，他们一方面是为了学知识，另一方面也是为了在这里结交各界的精英，建立自己的关系网，为今后的事业积累宝贵的资源。,审题时：打开思路立意时：选择最优选材时：鲜活典型,生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么？请以“绳”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自定体裁。,立意训练（1）,语意扩展法,鸟一只鸟一只死鸟一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟,绳一一根绳一根细绳一根拴在木桩上即将断裂的细绳,绳一根绳一根粗绳一根挂在悬崖上的摇摇晃晃的粗绳,绳一根绳一根长绳一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳,绳一根打了套结的绳它挂在高高的绞刑架上绳一根无形的绳在我的心灵上打了一个死结绳一根挂在墙头的绳它牵着我在时光里游荡,联想拓展（类比、相关、相同、相反）,纤绳三峡的纤夫拴在心灵中的绳我墙上的绳幻影与错觉绞刑架上的绳受难者拉风筝的绳田野里的孩子挂在悬崖上的绳登山者,红、黄、蓝三种颜色构成我们这个多彩的世界，一块调色板一支画笔可以描画出世界最美的图画，一块普通的石头可以雕塑成不朽的艺术，法国著名的面包大王昂内尔普尔拉纳仅仅利用三种原料做出千种以上不同的面包，他将一个普通的家庭公司发展为庞大的跨国公司，“普瓦拉纳”面包几乎成了法国传统饮食文化的象征之一你还能想到类似的现象吗？请以“简单”为话题写一篇不少于800字的文章，自拟题目，不限文体。,训练题二,1、找出与“简单”内涵相同或相近的词语。2、找出几个与材料现象相同的例子来。,开动脑筋,3、从简单到复杂，这中间到底是个什么样的过程？,纵向拓展,“简单”的哲理,1、简单中孕育着复杂，复杂寓于简单之中。2、平凡里孕育着伟大，伟大出自于平凡。3、艺术的简洁来自于长期的锤炼。4、“简单”的世界里有更为广阔的天地。,“简单”的美,有关“简单”的材料：,老子：“一生二，二生三，三生万物。”汪国真：通俗易懂的东西不一定是名著，名著一般都是通俗易懂的。这是一个有意思的现象：中国近代学贯中西的作家的作品几乎都是通俗易懂的，而一些不通今不博古的却偏好去遮雾盖。,作文备考专题系列辅导(四),“凤头”“豹尾”增亮点,如何写好开头和结尾,开头文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。,结尾好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；千变万化不离宗，完成主题笔就丢。,“凤头”篇,1、了解几种比较好的入题方法,2、克服几种常见不恰当的方法,3、练习,开头：“豹头”，也称之为“凤头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。一般要具有“新”、“奇”、“短”、“趣”的特点。,几种不好的开头：1、不必要的释题，多此一举；2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。,1、巧入题，一语中的：,打破常规自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。你难道没有眼前一亮的感觉吗？对，这就是打破常规。从古到今，我们言秋必称其“肃杀”，我们眼中的萧索已经掩盖了秋真正蕴涵的丰韵与成熟美。是的，春，妩媚多姿；夏，风华正茂；但为什么一定要把秋日的夕阳看作风烛残年呢？,以“常规”为话题作文,2、引名句，起点高远,“问世间情为何物，直教生死相许。”元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。问世间情为何物),以“答案是丰富多彩的”为话题作文,种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破羁绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（摆脱束缚）,3.作排比，造势磅礴；,以“自由”为话题作文,是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（拥有答案的幸福）,4、巧设问，发人深思,以“答案是丰富多彩的”为话题作文,诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。（诚信永远的绿卡）,5、巧博喻，意境开阔.,以“诚信”为话题作文,没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱生命，可以不灿烂，但必须伟大!-题记蝶曾是个美丽善舞的女孩。她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。(星星夜话),6.设题记，揭示主旨,以“感悟生命”为话题作文,如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。-题记何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。(是谁在赞美皇帝的新装),以“诚信”为话题作文,7.引故事、趣味形象,看着我的眼睛还记得美人鱼与公主的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。,以“感情亲疏与认知的关系”为话题作文,紫罗兰把花香留在了踩扁它的脚踝上，这便是宽容巴尔扎克记得小时候上幼儿园，别的小朋友把我剥好的半个橘子抢走了。我回家气愤地告诉妈妈，可妈妈却说：你可以把另外的半个也给他试试。第二天，同样的情况发生。当他要跑的时候我伸出手：这一半也给你吧。那男孩子楞了一下，低下头，把他黑黑的手上的半个橘子放在了我的桌上，还有他自己的橘子。我们成了好朋友。,不敢希望一下子全世界变成世外桃源，只期望“好事年年有，今年特别多。”谁的笑容染红了谁的衣裳；谁的声音教会了谁在歌唱。我们对别人宽容，亦是装扮自己。,例1话题：宽容,有一种回忆，叫做眼泪；有一种拥抱，叫做离别；有一种誓言，叫做伤害；有一种永恒，叫做刹那。还有一种胸怀，叫做宽容。宽容它使黑暗化为光明，使金戈化为玉帛，使眼泪化为微笑。当山峰没有棱角，代表着他宽容了海水的呼号，当明月没有阴晴圆缺，证明了烈日宽容了它的焦躁。而你我就是山峰，就是炙阳，学会宽容，去宽容海水与明月。,有一种回忆，叫做微笑；有一种拥抱，叫做相聚；有一种誓言，叫做情谊；有一种刹那，叫做永恒。这就是宽容，它包含了人的欢乐与忧愁。,爱心，与生活相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈有的渴望拥有；有的坦然享用；有的默默回报；有的无私奉献：为他人、为社会、为自然请以“爱心”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。,例2话题：爱心,播下一粒种子，你将收获整个秋天；献出一份爱心，你将拥有整个春天。,练习：生活中充满了形形式式的“网”，我们总是处于其中而浑然不觉，试以“网”为话题写一作文开头。,网世上有许多网，人们辛辛苦苦地织起一张新网又冲破旧网。社会在一层层旧网被突破、新网又织下中不断前进。天地本就是一张大网，他以日月为结，风雷为线，万物缠于其上，人活在世上，本就是天地之网上一只小虫。“天行健，君子当自强不息，”只有当你陷入了无数网中，你才会奋起勇进。,网生活犹如一张网，每个人都在网中生活着，人们心中都有一张欲网准备着随时网住他人，与此同时不晓的，自己已成了别人囊中之物。,作文结尾法,“豹尾”篇,结尾有活法文章气自华,结尾的重要地位：“结尾”是文章的重要组成部分。抓好结尾和开篇同样重要，这是出好最后一记重拳，力求得到“回眸一笑百媚生”的效果。写好结尾，能提高整个文章的品位，使全文熠熠生辉。那么，怎样的结尾才是好的结尾呢？下面我们就先来看看名家是怎么看待结尾的。,“凡事的收尾贵如皇冠。”古罗马奥维得“好的那种结尾，就是当读者把作品读完之后，愿把他的第一页翻开来重新读一遍。”列夫托尔斯泰“结句当如撞钟，清音有余。”明朝谢榛四溟诗话,他们都谈出了好的结尾的标准。高明的考生很珍惜这最后显示才华的机会，做好“编筐”的“收篓”工作。,好的结尾如干果，耐人咀嚼；如醇酒，令人回味；如妙曲，余音不绝；如撞钟，引人警醒。要达到这些效果，可以：含蓄蕴藉，启人心智；首尾呼应，整合一体；吟诗作结，涵义隽永；提疑质问，发人深思。,要想结好尾，必须避开以下之忌：一忌冗长罗嗦；二忌空喊口号；三忌豪言壮语；四忌表示决心；五忌平淡无力；六忌画蛇添足。,1、反问结尾法。在文章的结尾针对文章的中心或内容，故意设置反问句，以疑问的形式表达确定的内容。肯定的疑问形式表示否定的意思，否定的疑问形式表示肯定的意思。这有利于激疑促思，启发读者联想和探究，突出强调所要表达的意思，增强雄辩气势。,例：冰心的万般皆上品：“真是万般皆上品，唯有读书低吗？”面对这两个孩子，我心头翻涌着异样的滋味。,结尾十法,【说明】在曾经风行“万般皆下品，唯有读书高”的华夏大地，教授子女却不想上大学。原因不是考的不好，相反他们考得不错。这念头并非来字别处，恰恰是目睹了作为知识分子的父母的窘处而滋生的。这个反诘，实际提出了一个关于知识贬值、知识分子贬值的值得人们深思忧虑的社会问题。但作者没有直说，而让读者去咀嚼“个中滋味”。含蓄巧妙，意蕴无穷，突出了中心。,2、升华结尾法。将文章的主题提炼升华以作结尾。有的从对一个人精神的赞颂上升为对集体群众或整个民族所共有的品质精神的讴歌；有的将旧有矛盾取而代之以新的冲突。这种结尾使所表现的范围扩大了，程度加重了，高度提升了，深度入骨了，主题加深了。,例：莫泊桑的项链：“哎！我可怜的玛蒂尔德，我那串是假的呀，顶多值不上五百法郎”,【简析】玛蒂尔德夫妇为了赔偿项链，饱经十年苦工才还清巨额债务。作品至此完全可以结尾了，而作者却另辟蹊径，宕开一笔，写女主人公意外发现她当年所借项链原来是赝品，于是项链得与失的矛盾又被真与假的冲突所代替。刚从还债重负中解脱出来的女主人公，再次陷入了更深刻更猛烈的精神将欲崩溃的危机中。文章戛然而止，而又悬念环生，从而深化了主题。,3、引用结尾法。在结尾适当引入现成的成语、谚语、诗文、歌词、故事、名人名言、作者的话或主人翁的话做文章的结尾。隐寓个人感受社会，揭示中心思想，增强说服力，能收到言简意赅、耐人寻味、画龙点睛的作用，使读者受到启迪或产生联想。,例：鲁迅的狂人日记：“救救孩子”,【简析】这是战斗的呐喊，黎明的响箭，它催人奋进，热血沸腾，去消灭吃人的豺狼虎豹，推翻腐朽制度，拯救处于水深火热之中的“孩子”被压迫者。用作者的话结尾，措辞简洁有力，感情丰富深沉，能引起读者的丰富联想和强烈共鸣。,4、双关结尾法。双关本是一种修辞格。在一定语境中，利用音义条件，有意使语境具有双重意义，言在此而意在彼。双关有四种：谐音双关、语意双关、音形和音形义双关。,例：鲁迅的为了忘却的记念：“夜更长，路也正长”,毛泽东的别了司徒雷登：“司徒雷登走了，白皮书来了，很好，很好。这两件事都是值得庆贺的。”,【简析】鲁迅的“路”和革命道路的“路”，音形义相同，指革命道路。用一语双关的方法结尾，可以收到意蕴深厚，鞭辟入里，一箭双雕之效。“司徒雷登走了”标志着美国侵华政策的彻底失败；“白皮书来了”这是对中国人民进行教育的极好的反面教材；“很好，很好”表现了对侵略者的深恶痛绝和蔑视鄙弃；“这两件事都是值得庆贺的”不仅是对侵略者的无情讽刺，而且显示出无产阶级革命家的英雄气概。,5、抒情结尾法。用作者对某一人物或事物的赞颂感叹作结尾，把作者的独特情感、主观感受抒发出来，以感染读者，烘托景物，拓宽意境。,例：柯岩的船长：我讲了一个船长的故事，可绝非只为了船长，那么我是为了谁呢？是你呵，我的祖国！呵，我的亲爱的、经历了巨大欢乐和痛苦的祖国；我的正在向四个现代化前进，而又困难重重的祖国！我是为你而讲的，你听见了么？呵，我的祖国，生我养我的祖国呵,【简析】作者用抒情语句表达了深深的爱国之情，拳拳赤子之心。抒情式结尾，可以运用递进抒情、感叹抒情、排比抒情、哲理抒情等方法，但要有感而发，与全文的感情基调合拍。作者往往把自己炽热的情感溶入笔端，并以丰富的联想、呼告式的语调，启发读者去想象、思索、领略和品味。,6、议论结尾法。作者直接在结尾对人物、事件表明了自己的态度、情感和评价，对形象的特征或事件的意义起画龙点睛的作用。文学创作的议论不同于科学论文中的议论，不运用逻辑推理，而是从形象思维的实际需要出发，作为形象描写的辅助手段，往往与抒怀、描写糅合在一起。,例：为了六十一个阶级弟兄：仅仅是这六十一个被夺回生命的阶级弟兄沐浴着党的光辉吗？不，六亿五千万人身上都沐浴着党的光辉！“平陆事件”充分体现了党对劳动人民的深切关怀，反映了社会主义制度的无比优越。,【简析】在叙述事件后用直接议论结尾，揭示出事件所包蕴的巨大意义，深化了主题，激起读者情思上的强烈共鸣。,7、比喻结尾法。在结尾用具体形象的事物或浅显通俗的道理来描绘与它迥异的陌生事物或表达比较深奥的道理。这可使形象鲜明生动，或使道理通俗易懂，使读者受到强烈的感染。,例：李乐薇的我的空中楼阁：无需挂画。门外有幅巨画名叫自然。,【简析】作者在结尾把自然化作一幅淡雅秀丽、美好多姿的风景画。形象生动，意境深远，启发联想，耐人寻味。,8、象征结尾法。在结尾通过某一特定的具体形象来表现与它的某些特性相似或相近的概念、思想和感情。含蓄有味，启迪读者。,例：鲁迅的药：他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐那老女人又走进几步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。这地方有谁来呢？孩子不会来玩；亲戚本家早不来了。这是怎么一回事呢？”,【简析】由于当时环境所迫，鲁迅不便直说：虽然夏瑜死了，但是他的同志们正在前仆后继地把斗争继续下去。于是，鲁迅不惜用了曲笔，便在夏瑜的坟头平添了一个花环，象征着尽管黑夜漫长，但革命力量是扼杀不了的。结尾含蓄凝重，独具匠心。,9、点题结尾法。在文章结尾用精彩简练的语言点明主题或中心。有的篇末点题，要求文章结尾扣到标题上；有的卒章显其志，虽不要求结尾点扣标题，但要点明主旨，使读者受到某种启发或教益。,例：杨朔的香山红叶：也有人觉得没有看见一片好红叶，未免美中不足。我却摘到一片更可贵的红叶，这是一片曾在人生中经过风吹雨打的红叶，越到老秋，越红得可爱。不用说，我指的是那位老向导。,【简析】结尾点出作者写的“香山红叶”是指老向导，给读者许多启发和教育，具有“画龙点睛”的艺术效果。,10、描写结尾法。用形象的语言对人物的形象、心理、动作，或对事件、环境、现场、景物的描写来结尾，使全文收到借景寓意，生动具体，自然感人，照应题意的效果。,例：鲁迅的祝福：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火花，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成了一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。,【简析】结尾浓墨重彩强化描写“祝福”气氛，与祥林嫂之惨死形成强烈对比，强烈对照，更深刻地揭露了封建社会吃人的本质，又在结构布局上照应开头的景物描写。,结尾除此十法外，还有总括法、呼应法、反语法、联想法、对比法等等。有的结尾方法不是纯粹的，而是“你中有我，我中有你”。如议论与抒情、描写常常融合在一起，总括全文与照应开头也有时并具。但需要注意的是，文章结尾选用哪种方法为佳，这取决于内容与表达的实际需要。结尾有法，但无定法。不依规矩不成方圆，但规矩太多，也未必成方圆。所以，一句话：结尾有活法，文章气自华。,小结,（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（把梦想带给花季）（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种友善！,技巧一：首尾呼应，凸显主旨,结尾技巧,让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文把爱心带给他人）二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（给一点阳光就这么灿烂）,技巧二：言为心声，呼唤号召,自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（哈哈镜中的我）,技巧三：巧妙发问，引入深思,“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(从天空想到的)想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”（阅读身边的人）明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（创造美好的明天）,技巧四：引用佳句，多姿多彩,佐拉说：“人生只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了（陶醉）,其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然.（从天空想到的）春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（花样年华）,技巧五：抒情议论，气势不凡,风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（雨中品读）此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（在阳光下成长）,技巧六：景物烘托，情景合一,（1）虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。（2）悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。,技巧七：比较对比，彰显主题,（3）如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。,爱心，与生活相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈有的渴望拥有；有的坦然享用；有的默默回报；有的无私奉献：为他人、为社会、为自然请以“爱心”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。,例话题：爱心,结尾：爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。让我们在细小琐碎的平时生活中去奉献一颗爱心吧！,阅读下面的文字，根据要求作文。常识告诉我们，西瓜总是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应?怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。我们在生活的其它方面也会碰到类似的情形，存在会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中的方西瓜”为话题，写一篇文章。注意所写内容必须在话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。,1.独特的见解，经常能得到创造性的成果,史丰收的速算法很有名，这个方法与我们一般的运算顺序正好相反，他是由左向右运算的，是个创造。但是，古人也说过：“奇过则凡。”有些脱离实际的怪异思想并不能算是创造。例如。有人发明了方形西瓜，由于便于运输，受到了群众的欢迎。家长必须与孩子共同创造一个良好的教育气氛，让孩子敢于创造，善于创造。要鼓励他们的新奇念头和行为，保护孩子可贵的好奇心，激发求知欲，引导他们自己去发现问题，并找到满意答案。这样，我们的下一代就会成为具有创造性思维的一代。,2.创造发明并不难，只要善观察、勤动脑、多动手，我们也会有创新，有发明,加一加(如橡皮头铅笔、收录机、多用绘图板)，减一减(如简体字、卡拉OK磁带、明