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文档简介

一物多玩幼儿园说课稿 【活动要求】 1通过玩圈培养幼儿的尝试精神发展幼儿走、跑、跳等基本动作 2发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力 3培养遵守纪律的习惯 【活动准备】 圈人手一个录音机磁带两根悬挂好的lO米长绳(如图)：两根 【活动过程】 一、开始部分 幼儿手拿圈自由进入场地听到哨音集合成4路纵队做圈操 第一节：上肢运动第二节：下肢运动 第三节：体侧运动第四节：体转运动 第五节：腹背运动第六节：跳跃运动 二、基本部分 1玩圈 (1)师：我们每人手中都有一个圈圈可以有很多玩法看位小朋友玩的方法最多 (2)幼儿分散玩圈 (3)集中演示师：位小朋友来介绍一下你有几种玩法? (4)师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法 (5)幼儿再次分散尝试练习 2游戏网小鱼 教师做鱼翁用圈做网小朋友做小鱼在池塘里游被网住的鱼站到池塘边要求幼儿跑时用前脚掌着地 3跳圈 每组小朋友互相合作用圈排出与别的组不同的图形教师引导幼儿尝试跳圈的方法请个别幼儿来跳给大家看共同总结出每一组圈的跳法 师：请小朋友来跳圈自己组的跳过之后可以去试试其他组的跳法注意落地时要前脚掌着地 4坐缆车 (1)师：小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法现在老师也想出了一种玩法 介绍游戏坐缆车：这里有两座山要想从这座山去玩必须坐缆车方能过去谁来试一试坐这缆车? 要求：两臂伸直用前脚掌着地跑 (2)幼儿练习坐缆车 教师发现问题及时纠正 (3)以比赛的形式进行游戏 要求缆车到站后双手轻轻松开(然后排到队尾)下一站的缆车才能继续开场地如图：幼儿需跳起才能拿到图 10米 10米 三、结束部分 坐花轿放松结束此课 【说课】 圈是幼儿园常用的体育器械之一幼儿对此器械较为熟悉因此在设计教案时主要以尝试精神及创造性思维为主以一物多玩的形式来上此课为了区别小学的活动方式进场采用自由进场的方法跟随音乐做操是准备活动 第一次尝试只让幼儿去玩手中的圈看看有多少玩法以此来充分调动幼儿的积极性配上音乐是为了渲染气氛让幼儿兴奋起来 集中演示是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会也为缺乏创造性的幼儿树立一个模仿的对象以便带动全体幼儿去尝试 第二次尝试是为了提供练习的机会让幼儿尝试自己没有想到的玩法 接下来的游戏网小鱼由教师担任鱼翁去网小鱼是为了掀起一个高潮同时也为增加幼儿的活动量 跳圈是为了达到目标的第二条培养幼儿的合作能力同时也让幼儿利用圈的不同排列形式尝试不同的跳的方法 游戏坐缆车也是一种尝试及合作能力的结合幼儿必须跳起才能拿到圈我们将圈悬挂在一定的高度幼儿不是轻易便能拿到必须付出努力对于个别身材比较矮小的幼儿教师可将绳稍往下拉一点让他能够在付出努力后拿到圈因为尝试的目的是让孩子走向成功而不是走向失败同时也是避免打击幼儿尝试的积极性 坐缆车的竞赛活动一是为了增加活动量二是为了再次掀起高潮因为一节好的体育课应当高潮迭起
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