前沿讲座第五讲-研究生与论文.ppt

研究生与写论文,二一三年,前沿讲座之论“研究生学习”,延边大学经济管理学院崔基哲,研究生？李政道给邓小平的解释,大学生是老师教你，考试答案老师知道，你照老师教你的方法去答试题，做对了就毕业，获学士学位；毕业后进研究生院，老师除了上课以外，还给你一个研究题目，老师不知道答案，别人也不知道答案，让你自己去按老师指导的方向，求知一个新的结果，老师与同行专家评议你的结果是对的，你的研究就结束了，老师给你个学位叫博士；,总起来说，研究生就是要在老师的指导下“学习和锻炼如何找方向，找方法，找结果”,將知識加以融會貫通，再以自己為商品，把自己賣出去（SellYourself）。,:,摔跤选手的耳朵,.,？！,大家在做什么？,导师在做什么？导师的课题研究方向基本上决定了我们的研究方向：交流，查找导师近期的课题和文章师兄师姐在做什么？通常我们的实验是师兄师姐实验的延续我们也学习他们的工作方法：优点和缺点,知識,昨天的知識：高中以下今天的知識：大學明天的知識：研究所以上創造知識還是管理知識創新的價值,研究生和本科生的区别在哪里？,本科生基本上是来接受知识的，研究生也要学习一些专业知识，是在老师的引导下学习self-help。硕士尤其是博士时期，应该准备开始创造新的知识，由接受知识到创造知识，从被动的接受者变成是一个主动的探索者，是研究生与本科生的最大区别。美国的博士学位证书，有一段看不懂的拉丁文，里头写的是：“恭喜你对人类的知识有所创新，因此授予你这个学位。”即要有所创新。论文是你个人所有武功的集合，必须要重视问题取向的安排。就是在硕士或博士的阶段里面，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学那般漫无目标。大学生时代是尽量接受任何东西，到硕士生和博士生，有一个最终的目的，就是要完成论文，所以这时候必须要有个问题取向的学习。,为什么要读研究生？,老旧的故事：搬砖、砌墙还是建造圣殿？第一层次：选课-上课-考试-开题-写论文-毕业-找工作-搬砖第二层次：掌握知识-掌握技能-获得工作-砌墙第三层次：建造圣殿？,现在是机械役使人生的时代了。-钱穆.人生十论不可被动地为网络资源所淹没，要主动获取有效信息、主动提升自己提高科研技能：掌握文献检索技巧、阅读国内外文献、学会总结与评价、钻研课题经济独立：要成为独立的人，经济上要首先独立,怎么样读研究生：一点建议,大胆的假设，小心的求证-胡适,什么是科研？西方对科研的理解:1.所谓科研就是积累和传承；-我们的现状、低水平浪费2.所谓科研就是要遵守和尊重规律；-不要过分相信和依赖奇迹3.所谓科研就是加强对错误的测试和验证;-科研论文中的错误和不足是允许的摘自郎咸平,如何自觉抵制和拒绝诱惑；,学位论文好写吗?易!只要有了好的研究工作，写学位论文不就是用文字把你的工作描述出来。,难!如果研究工作不深入的话，什么都写不出。关键是要有些新意。注！论文是“做”出来的而不是“写”出来的，“做”的时间要达到80%以上。,论文好不好写？,3,开题报告,研究生如何做好选题与开题,4,几点建议,找问题和研究内容“问题”是科学研究的心脏!任何有价值的研究，都是为解决某个问题。提出一个好问题，已成功一半。找到“问题”其实才是研究的真正开始。找问题会有困难，会找问题是具有独立研究能力的标志。给出研究内容。通过问题给出研究内容，由此有了具体研究方向，心中有底了。有了问题和研究内容以后：搞清楚该问题和研究内容上已经有过的所有工作导师给你推荐重要文献，然后自己顺藤摸瓜优点是什么？缺点是什么？为什么没有彻底解决问题？悟出已有工作的发展线索,1、阅读哪些文献,1、阅读哪些文献目的：短时间内了解本领域国内外最新进展，借鉴前人经验。了解已有的成果，避免重复。刺激产生新的火花。时间：从近年向前查，了解问题的深度，广度，近五年。方法：先阅读综述性文章，再阅读技术性文章。种类：书籍、期刊、会议资料（包括论文集、PPT）等。,各学科均有核心期刊，不可忽视国际期刊的文献检索和阅读。,1、阅读哪些文献,1、阅读哪些文献途径：图书馆、数据库、网络搜索。电子数据库Elsevier数据库、Springer数据库、Proquest硕博数据库IDL(英国工程技术学会)期刊全文数据库、EI、SCI数据库清华、中国知网、万方等数据库（期刊、学位论文）。网页搜索Google学术搜索、百度搜索,要善于利用电子数据库查找文献，必要时可以馆际互借。,2、文献阅读的分类,2、文献阅读的分类翻阅：只看题目和摘要，必要时看导言和结论。通过翻阅，发现对自己可能有用的文章。泛读：对翻阅基础上筛选出来的文章进行通过阅读，了解文章的目的、意义，并与自己的研究相比较。精度：对与自己研究密切相关的文章进行研读、分析和吸收，并提出自己的认识和想法。要求：泛读-篇同领域研究文章精读-篇以上的综述文章精读篇以上的同方向研究文章,3、如何精读文献,3、如何精读文献：精读文献可以先读提要、前言、图表、结论，不急于细读正文。读后好好思考一下，文章作者要处理的是什么问题;他为什么要研究这个问题;他得出了什么有意义的结果和结论。通过这些思考，有可能设想出某些处理问题的理论方法，然后再阅读正文，可以比较与作者文中的理论方法有何异同。,精读对于提高你发现问题和解决问题的能力大有好处。论文可能要反复读多遍，你会发现，几遍以后会豁然开朗。,读懂论文至少有两个层次,第一层次是学懂文章在讲什么：懂得文章提出的理论方法的关键点，能理解理论的推演过程、实验结果的合理性;能解读论文的理论和实验结果，包括参数的物理含义、对结果的影响规律和极限性质。,如果你读了许多篇文章，都已达到了这一层次，你会发现要形成一个自己的研究题目仍然很困难。因此，作为一个研究者，学懂知识是不够的，必须在阅读中不断提出问题，你必须逐步进步到第二层次：对文章进行审视。,读懂论文至少有两个层次,第二层次是对文章进行审视：为了取得审视能力，你必须收集和细读同一个论题的几篇文章，特别是重要的源头文章。可以审视的典型问题：论文中理论方法成立的条件，理论假定或数学模型与实际情况的差距;论文使用的例子中的参数范围，是否隐含限制，造成限制的原因;论文对取得结果描述中隐含的限制、适应范围和困难;是否存在其他的理论方法可以达到该文类似、相同或更好的目标;论文涉及的机理、理论、和应用的广度，有哪些连带问题。,如果你学会了用审视的眼光去阅读论文和思考问题，可能会发现文章背后作者回避了的问题或未解决好的问题，以及与此相关的更多牵连。,3、如何精读文献,3、如何精读文献：,以上列出的问题中，只要发掘出其中一、二个问题，你就可能形成自己的研究题目。有经验表明，一个硕士生如果能完全读懂35篇新的重要论文，你的硕士论文选题应该没有困难。,在阅读文献时作好笔记可以帮助你整理出要点，加深理解和提高回溯效率。在阅读文献时顺便记录整理文献目录对将来很有用，可以提高你的工作效率。参考文献管理工具：Endnote、NoteExpress、Notefirst,3,开题报告,研究生如何做好选题与开题,4,几点建议,导师对我的教诲：重要的不是理论和实践的区别，而是你自己适合做什么。最终的评价标准是你所做东西的价值，而不是论文数量的多寡。,1、影响论文选题的几个因素,1、影响论文选题的几个因素：导师因素导师指定课题与学生的自主决策。环境因素学术型与专业型，学术团队与工作单位，纵向课题与横向课题.自身因素个人的职业规划。,2、选题原则,2、选题原则：创新性与先进性：科研劳动的特点就是创新跟随创新、集成创新、原始创新理论创新、方法创新、集成创新、应用创新科学性：假设和思路要符合客观规律实用性与必要性：研究完成后的意义和价值高精尖方法的堆积工科与理科学术型与专业型可行性：理论上的可行和适当必须的条件：必要的工作基础、研究条件、合适的工作量等。,3、如何选题,3、如何选题：为何选题：“选”（不是“定”)体现出研究的自由度,有助于提高独立科研工作能力“选”对方向，规避风险“选”体现自我能力选题过程：提出问题：为何做、做什么？把握问题：做多大？做多少？解决问题：怎么做？预期问题：做得如何？,3、如何选题,3、如何选题：导师指定的课题导师通常会给定一个研究题目和一些资料，或要求你做某某问题，这至少给了主要范围和认知点。等于已经把科学问题告诉你了，下来要做的事情就是要你具体去做，做啥？如何做？等等。一般导师课题分为纵向课题、横向课题和自选课题。,科研课题,纵向课题,横向课题,自选课题,3、如何选题,3、如何选题：纵向课题国家自然基金、省市基金等课题中某关键点的展开和深化。该课题的申请书中已经包括了拟解决的关键问题、创新点、技术路线等等，也就是要你按申请书的思路将问题解决好。横向课题这一类课题表面看起来是一个工程应用的罗列，其实，问题一深入展开，一片新天地就展现在你面前，有时会令你倍感兴奋和迷茫。兴奋的是问题曙光已经展露，迷茫的是天地如此之宽阔、如此之多的不确定和未知而无从着手。因此需要将其中存在的疑难或未解决的理论与方法等，将其提取出来的，升华为理论、方法及实验研究。,3、如何选题,3、如何选题：自拟的课题无事找事从工程实践中选题在工作实践当中，隐藏着大量的尚未得到解决的难题以及与之相伴出现的新问题。对于科研人员而言，只有肯于细心观察和不断思索才能将自己所学的理论知识用于指导实践，并在实践中发现和提出问题。在学科交叉领域选题随着科学技术的飞速发展，各种学科不仅在深度方面不断扩展，表现为各个学科研究方向和内容更加分化和细化；同时各学科在广度方面亦不断扩展交叉。在这些学科与学科之问所形成的交叉领域存在大量的研究课题。在学术争论中选题无事找事有事找事,4、选题步骤,4、选题步骤：与导师协商大方向大范围调研总结进展提出问题分析课题的的科学意义并修正课题（问题）必要时进行前期的预备研究（小实验，熟悉实验材料）再次修正课题撰写开题报告进行开题,期限：大约6（硕士）-12（博士）个月。,3,开题报告,研究生如何做好选题与开题,4,几点建议,几点建议,1、充分发挥自己的学习主动性尽快完成观念的转变克服现在学生的一些弱点处理好与的关系,几点建议,2、注重科研能力的培养不要只盯著为毕业发表论文，要注重培养独立科研工作的基本能力:掌握信息,复习文献的能力科学实验设计能力（创新思维能力）科学实验操作能力科学论文撰写发表能力科学基金申请能力,几点建议,3、尽快进入角色，开展科学研究,提出研究构想、判断结果之正确性,提出问题与研究设想,共同思索问题、解决问题,判断可行性、正确性,学习研究方法执行与验证,导师,研究生,几点建议,3、尽快进入角色，开展科学研究,导师的角色,“协助”发现问题、了解问题、定义问题“协助”提出解决问题的方法“协助”解决问题“协助”作研究结论“协助”论文写作、演讲训练(表达能力),提供/营造舞台编织剧本导演戏剧,几点建议,3、尽快进入角色，开展科学研究,研究生的职责,取回学习主动权学习是自己的事不是老师的事科研能力的培养,作为舞台的主角读懂剧本有所发挥尽情表演,几点建议,4、正确处理好与导师的关系,1）保持与导师的联系2）摸清导师的性格3）赢得导师的尊重4）敢于向导师提问题，适当展现个性5）保质保量地完成导师交给自己的任务6）写好小论文与毕业学位论文,当帮助不再仅仅是出于同情、而是出于本能时，这个世界才会真的温暖起来,学术研究的五阶段,做可以“做的出來”的实验。做可以“发表”的实验