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文档简介

指数概念的扩充,教学目标：会有理数的指数运算性质并应用,分清底数的有意义的取值范围,教学难点：分数指数幂的运算和性质使指数幂有意义的底数取值范围,计算,计算比较,练习:计算化简(答案只含正整数指数形式),分数指数幂(1),解方程（其中b0）：,=2,=3,=4,分数指数幂(2),1、对于正实数a、b，如果，我们把b叫作a的次幂，记作：,分数指数幂(3),把b写成正分数指数幂的形式,把b写成负分数指数幂的形式,课后反思,这一节的内容与初中的内容十分相似，故重点应为让学生多练，熟练有理数幂的运算性质与一般步骤。,
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