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文档简介
我/站在/高山之巅,望/黄河滚滚奔向/东南。惊涛/澎湃掀起/万丈狂澜;浊流/宛转,结成/九曲连环;从/昆仑山下奔向/黄海之边,把/中原大地劈成/南北两面。,啊!黄河!你/一泻万丈,浩浩/荡荡,向/南北两岸伸出/千万条铁的臂膀!我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬/滋长!我们/祖国的/英雄儿女,将要学习/你的榜样,像你/一样的/伟大/坚强!像你/一样的/伟大/坚强!,壶口瀑布梁衡,作者介绍,梁衡,著名学者、新闻理论家、作家。山西人。其代表作品没有新闻的角落新闻绿叶的脉络新闻原理的思考等。,壶口瀑布介绍,壶口瀑布是中国第二大瀑布,也是世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此,河口突然收速,在不到五百米的距离内,河面宽度从数百米急剧收窄为二三十米,河水流速陡增,势若万马奔腾,同时河水从二十多米的高处,飞速跌落至直径五十余米的大石潭中,声如洪钟、巨雷,形成罕见的奇观。,黄河壶口瀑布,宜川县,黄河是我们中华民族的母亲河,教学目的,一、通过赏析句子来体会两次观壶口瀑布的特点。二、学习定点换景的写景方法。三、感悟黄河精神。,预习课文,明确“所至”,1、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。2、作者一共写了几次去壶口瀑布的经历?分别是什么时候?作者详写了哪次经历?,朗读课文,感受不同之处,,完成下列表格:,朗读课文,感受不同之处。,雨季采用正面和侧面略写,隐隐如雷震耳欲聋(刚),“上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去”,水浸沟岸雾罩乱石,危险、气势磅礴、令人胆战心惊(惊心动魄)撼人心魄的壮美,旱季(借物喻人赋予水以人的情感)详写,隆隆冲去、轰然而下(刚)汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕(柔),“其势如千军万马,互相挤着、撞着、推推搡搡、前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”,“龙槽”“深不可测”;大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎,碎成点,碎成雾”。大水“向两边涌去”时,“平平的,大大的,如飞毯抖落”。,(波澜壮阔)“柔和之中只有宽厚绝无软弱,当她忍耐到一定程度时就会以力相较,奋力抗争。”有坚忍不拔的精神。雄伟壮阔、刚柔相济,细读“所见”,品味语言,1、课文主体部分主要写了哪些景物?2、写景的视角是怎样的?3、这些景物的特点分别是怎样的?,理解“所感”,把握内涵,通观全文,作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗?他在写景中蕴含了怎样的思想感情?齐读第六自然段,体会作者意图。,写作意图:作者写的不仅仅是黄河之水,更是在一种人生的姿态,一种意境,一种哲理:一种百折不挠,自强不息的民族精神。,黄河是中华民族的母亲河,黄河的性格也正是中华民族的性格,黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来,作者赞美黄河,正是赞美中华民族百折不挠。自强不息的精神。,课堂小结,壶口瀑布是一篇借景抒情的游记散文。作者梁衡用形象生动的语言,细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的精神中,赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜,坚韧刚强的民族精神。黄河是中华民族的母亲河,黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来。“黄河博大宽厚
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