2019版七年级语文下册 第四单元 13叶圣陶先生二三事学案 新人教版.doc_第1页
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2019版七年级语文下册 第四单元 13叶圣陶先生二三事学案 新人教版编制教师总序号审核人学生姓名班级小组序号课题内容13、叶圣陶先生二三事学习目标1、了解作者及叶圣陶，积累字词。2、通过自主阅读领会文章主要内容。3、深入理解课文的主旨，体会作者在文中流露的思想感情。4、学习本文通过若干小事，运用叙议结合方法，写出人物特点的写作手法。学习重点叶圣陶先生事迹及品德学习难点引导学生品味语言学法指导诵读法、探究法、分析法、小组合作叶圣陶先生二三事东四八条：北京东城区胡同名冗长： （文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。沾溉：浸润浇灌高文典册：经典性著作躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。6、 问题导入：朗读课文，作者写这篇文章的缘由是什么？叶圣陶先生去世了，作者给他写纪念文。列出我的疑惑：二、探究案1、默读课文：本文记述叶圣陶先生哪些事迹？表现他什么品德？明确：选材：与作者相关的，不见于或不明显见于高文典册的 二课时完成目标4.1、读完本文，你认为叶圣陶先生是一个怎样的人？文中是怎样评价的？对照所记叙的事情，谈谈你的看法。如果删掉这些语言文章会怎样？4段“文字之外，日常交往，他同样是。”“想到十年来的社会现象，像叶先生这样的人劲越来越少”2、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）本文具有这样的“写话”风格吗？举例说说。明确：“写话” 平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。书中：“我编课本，他领导编课本。大量读新文学作品。”我的知识网络图三、训练案主题阅读探究：学习人物身上的美德主题阅读1.阅读主题阅读丛书4册2页那一片绿绿的爬山虎 1、全文写了“我”回忆和怀念叶圣陶先生的哪些事情？请概括回答。（4分） 叶老给“我”修改作文；叶老邀请“我”到他家作客。2、本文表现了叶圣陶先生什么样的品格？试结合具体句子说说。分析：“我”到叶老家时，他像会见大人一样同我握了握手，可以看出叶老具有平易近人的人品。人品还可以答：平和宽厚、平等真诚、待人热情、和蔼可亲。给“我”修改的作文，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线，可以看出叶老具有一丝不苟（或认真）的文品。 2课后延伸阅读：阅
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