小学语文语文社S版二年级下册《语文百花园六》第2课时活动设计.doc

小学语文语文社S版二年级下册语文百花园六第2课时活动设计科目版本小学语文 语文社S版 二年级下册章 节第六单元课 名语文百花园六 第2课时学习目标1.读一读唐朝诗人王驾的七绝雨晴，了解诗的意思，再背诵下来。2.阅读短诗祖国在我心间，提高阅读能力。3.以庆祝“六一”联欢会为内容，开展综合性学习。通过准备、表演展示、评价、练写等环节，感受语文与其他学科的沟通，及听说读写综合运用，提高综合实践能力，增强合作学习意识。同时，感受节日的快乐，获得成功的情感体验。具体环节设计教学环节内 容1.教师上课1.1导入新课今天，我们继续语文百花园的学习，丰富、有趣的语文知识和活动正等着我们呢！快让我们一同开启今天的学习之旅吧！1.2学习古诗 这节课，我们再来学习一首古诗雨晴，作者是唐代的王驾。“雨晴”指的是雨后天晴。雨后，作者在花园里都看到了什么呢？请你先听老师读一读。 听了老师的朗读，相信你一定学会了生字的字音，也一定能把古诗读准确。现在，就请你自己读一读这首古诗，如果还有不认识的生字，请你借助拼音多读几遍。 孩子们，怎样才能将这首诗读出节奏呢？这一条条小小的节奏线跳出来帮助你了，在节奏线后面，稍稍停顿一下，自己试着读准古诗的节奏吧！ 同学们，你能借助图画，想一想诗句的意思吗？ 下雨前，鲜花开放，还能看到花蕊，可是雨后连叶子下的花朵都不见了。蜜蜂蝴蝶都纷纷飞到墙外，我真怀疑，春色就在邻居家的院子里。 这是多么美好又有趣的画面！让我们带着感受，再来读读这首诗吧！ 你能看着这幅图，试着背一背这首古诗吗？1.3学习短文同学们，在这个单元里，我们围绕着“爱祖国”的话题展开了学习。我们既认识了抗战英雄刘胡兰，又游览了美丽的西沙群岛，还度过了快乐的节日。接下来，我们来读读这篇短文祖国在我心间。 请一位同学读这篇短文，其他同学认真听，看看他是否读得正确、流利。同学们，请你做一做“昂首”的动作。“昂首”就是昂着头，显得特别精神。 同学们，两个小朋友手中拿着的就是地球仪。请你试着用笔画出作者在地球仪上找到了哪些地方。 对照一下，你画对了吗？ 你在地球仪上找到中国了吗？它的形状像什么？ 它多像一只昂首挺胸的雄鸡啊！ 在中国旁边的一大片蓝色就是太平洋。 因为北京是首都，就用红星标注了它的位置。福建在中国的南方。台湾与福建隔海相望。 这些地方，你能记住吗？你和作者一样，把祖国放在了心中。齐读最后一句。 请同学们完整地读读这篇短文，把你对祖国的爱读出来！1.4语文大课堂 同学们，六月一日快到了，这是什么节日呢？ 对，儿童节，是我们小朋友的节日。你们想怎么过这个节日呢？我们可以开一个联欢会，来庆祝儿童节。联欢会要有节目。有的同学唱歌好，可以唱歌。有的同学是小舞蹈家，可以来跳舞。还有的同学是小画家，可以画一幅关于儿童节的画。你还可以讲故事给大家听。如果你没有能单独表演的节目，还可以和其他小朋友组合在一起。大家演一演吧。在我们看表演的时候，要做到以下两点。请一位同学读一读。同学们，我们的联欢会已经结束了，但是欢笑却留在了班里。哪些节目给你留下了深刻的印象？可以从精彩的内容，生动的表演，同学们的反应这几个方面来说一说。我们要评出“优秀节目”。刚才我们进行了交流，还评出了这么多优秀节目，希望同学们能够继续努力，下次还有精彩的表演。现在请你把联欢会上给你印象最深的节目写下来吧！你可以参照老师给大家的提示来写。要注意格式，使用标点。写完后和小伙伴共同分享。1.5课堂小结今天，我们一起学习了一首描写雨后美景的小诗和一篇爱祖国的短文，我们还一起感受到“六一”联欢会所带来的喜悦。希望你们回家之后，能把这些学到的知识和自己的感受讲给爸爸妈妈听。2. 学生自学2.1跟我学在今天的语文百花园六中，我们将学习一首小诗，它告诉我们雨后的花园里都有哪些景色。我们还要学习祖国在我心间这篇短文。庆祝“六一”联欢将会让我们感受到节日的喜悦。让我们一起来快乐地学习吧！学习目标：1.读一读唐朝诗人王驾的七绝雨晴，了解诗的意思，再背诵下来。2.阅读短诗祖国在我心间，提高阅读能力。3.以庆祝“六一”联欢会为内容，开展综合性学习。通过准备、表演展示、评价、练写等环节，感受语文与其他学科的沟通，及听说读写综合运用，提高综合实践能力，增强合作学习意识。同时，感受节日的快乐，获得成功的情感体验。2.2学生练习 word0013.拓展资源3.1活动设计word0023.2常见问题问题：“庆祝六一联欢会”的教学可以按照哪几个步骤进行？答：第一步，课前准备。上课之前，预先布置学生根据自己的特长和爱好，搜集资料，做好节目表演准备。学生可以独立进行，也可以几个同学一起合作。第二