「精品范文」主任年终工作总结4篇.doc

精品范文主任年终工作总结4篇 导读：主任年终工作总结 4 篇从 9 月起至今，我担任计算机学院某班的班主任。我班现有同学 32 名，其中 男生 23 人，女生 9 人。本学年我班同学总体表现良好。作为班级工作的重要参与 者和协调2017年小学老师年终考核总结范文主任年终工作总结 4 篇从 9 月起至今，我担任计算机学院某班的班主任。我班现有同学 32 名，其中 男生 23 人，女生 9 人。本学年我班同学总体表现良好。作为班级工作的重要参与 者和协调者，学生健康心理和高尚价值观的引导者，我在班级管理中取得了一些 成绩，也有了一些心得。现将具体工作分条叙述如下：一、班级管理方面： 建设一个和谐上进的班级体，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的配 合尤为重要。单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的。俗话说：火车跑得快，全靠 车头带。班干部正是这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核 心也尤为重要。因此在班干部的培养上，我主要采取以下措施： 1、在生活和学习中，多与学生交流，了解学生的兴趣爱好。在与学生的日常 交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面 作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、 威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为优 秀的班委成员。对原有的班委进行了精心组织与调整。 2、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样 既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目 的。在开展班级管理工作时候，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班 级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励他们发挥创造性，放 手让他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效 果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风 建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树 立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。 3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接 近，因而他们更容易沟通。班主任尽可能减政放权，把班级管理看做是学生们自 己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的 组织者到学生干部的教育，都应渗透这一思想。通过班级管理这一活动，培养学 生自主管理的能力。学生的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小 小的问题，班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生，随时以组织纪律 管束之，而应当是做细致的疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的 氛围，以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。 二、学风建设方面： 一个好的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你 追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：1、及时了解学生的学习成绩，分析学生的学习存在的问题，进行有针对性的 指导。 要求班干部和成绩困难的学生结成学习对子，共同进步。2、在过去的一学年，我一直让学生坚持每周一次集体上晚自习，既培养了学 生的学习气氛，保证学习效率，也增加了学生在学习上的互动，密切了学生的关 系。接下来的一个学期，我会在集体自习上继续坚持。3、发动学生参加各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。向学生进行信心教 育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生一些 这方面的支持。4、对于考试我一直严格要求学生，端正考风严肃考纪，不要弄虚作假，做一 个诚信学生。三、心理辅导方面： 一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样 重要。对于有思想波动大的学生，心理辅导尤为需要。所以根据学生的这种心理， 我主要从以下方面着手： 1、多与学生交流，注意观察学生的思想动态。在日常生活中，通过和学生的 广泛接触，了解掌握学生的思想动态，适时适当地引导学生的思想，使学生认真 学习，发展综合素质。同时及时和辅导员老师沟通。对于生活困难的学生尽力给 予帮助。 2、经常与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历。有个别学生由于成绩不 是很让人满意，对学习和取得学位证不太抱有希望，对自己失去信心。对此，我 定期找学生谈话，给予指导帮助，鼓舞信心。 3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和 生活作风。 4、平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人 生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自 我发展的促进者。现在大家已是大二学生，大家将面临着走向社会，等待他们的 是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?对大学生来说他们需 要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任 他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。 回顾过去一年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满 感激;同时也要感谢学院主管学生工作的副书记、辅导员和同事们，在每一次班主 任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其 师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。在以后的工作中我还需要不断探 索和完善，取长补短，尽量服务到每一位同学，努力把我班建设成为集先进与优 秀的班集体。一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作， 取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：这个班我高三才接任,首先了解班级情况.基本情况：我班是尖子班，学习风 气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高 二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集 体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一 些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级 活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样， 要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关， 以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活 动,比如班际球赛晚会等.，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有 利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压 力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。 一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通 过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学 们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增 强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增 强自信心.以后的道路还很长，走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教 育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为美好的明天奉献自己的力量。桃花落去,梅雪冬阳.自从 200x 年 09 月进入某某公司制造部担任车间主任一 职,回首也有四个月了,饱尝过酸甜苦辣百味瓶.在各级领导的带领下,机器设备的 增加;人员的稳定;在质量体系 iso9000 认证的试行推动下，产量、质量都有明显 的提高，公司日趋向做大、做强。具体表现在以下八方面：一、产量方面 产量从 8 月份入库量为 680603pcs 到 12 月份 dem 产量达到 XXpcs， oem335353pcs，短短三四个月