六年级下册 口语交际四

六年级口语交际,学会生存剑阁县元山小学姚继甫,看到“学会生存”你会想到什么？,我会想,你怎样理解“学会生存”？你会想到哪些词？,勇敢、坚强、乐观、沉着、坚持不懈,我想到了在遇到突发的危险和灾难时，不要惊慌失措，要积极动脑筋，用学过的知识来帮助自己。,我想到了人的命运时好时坏，正如危地马拉的诗人阿斯图里亚斯说的一句话：“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明”，只要我们把慌张的心镇定下来，用智慧去面对逆境，我们就能平安的生活下去。同学们你们说呢？,我想到了遇到危险或灾难，不要慌张，要用自己学过的知识去应对，想办法让自己生存下去。,我会看,这个被三块预制板压住的男人叫陈坚：“我要坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人。一定要顽顽强强地活下去。我要对得起他们。我要对得起他们对我付出的那么多的好。”,我要生存,在我们的生活中可能会遇到哪些危险和灾难，我们应该如何应对呢？,我要说,夏天到了，同学们爱去游泳，游泳有可能遇到危险。我们不要自己结伴去河边玩，要在大人的带领下去游泳。我们还要学会一些游泳时自我保护的方法，比如，下水前先做准备活动。一旦遇到危险也别慌张，保持镇静，想办法求救。现在的车辆很多，有可能发生交通事故。尤其是我们小学生，我认为最好的办法就是自觉遵守交通规则，如，过马路要走人行横道。有时候我们独自在家，也会遇到危险，如，触电、漏水、煤气中毒、火灾。,我知道如果发生煤气中毒，要迅速打开门窗通风。我知道如果家里因水管破裂而发生漏水事故，应该马上关掉水源总开关，然后通知爸爸妈妈，等他们回来维修。我知道发生火灾的时候要拨打火警电话119。如果在公共场所遇到火灾，我们不要拥挤，要有秩序地逃离。如果起火产生浓烟，我们要用湿手巾捂住口鼻，趴在地下逃离。我读了课本上综合复习中的智慧之花这篇文章，从中我知道了有人触电后，要用绝缘体去接触触电者，以免自己触电。,我也读了这篇文章，我知道橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体。在我们的生活中还有可能遇到坏人的侵犯，如，拐骗、抢劫、绑架。是啊，我在电视中就看到过这样的新闻。有一个小男孩被坏人绑架了，他很镇静，趁坏人外出的时候逃回了家。现在的高楼大厦越来越多。我们小学生在玩耍的时候一定要注意安全，不要在楼顶或阳台上追跑。现在的高楼大厦越来越多。我们小学生在玩耍的时候一定要注意安全，不要在楼顶或阳台上追跑。,片断：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。,片断：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。,遇险应注意,沉着冷静，不慌张。节省体力，寻找机会，积极自救。利用各种方式，让别人救助自己：纸条、物品、声音、痕迹、红色、挥动手臂、火光。SOS求救信号：方式一：发出声响，三短三长三短(._.)莫尔斯电码。方式二：灯光，如手电，三短三长三短(开关灯),我能讲,小组交流：,你能讲一件自己经历的或了解到的自我保护的事情吗？,交流要求：,A、说的同学要把事情的起因、经过、结果讲清楚（重点介绍主人公是如何逃生的及从中得到的收获或启示。）B、听的同学认真倾听别人讲什么；从中了解到哪些自我保护的办法。听后发表自己的看法，提出不同见解。,学会生存，让我们学会保护自己，有什么比生命之花更珍贵的呢？,机智勇敢、沉着冷静、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧,同学们，正是这些重要因素托起了我们的生命之花，它告诉我们在现实生活中会有许多意想不到的事发生。只要我们要多积