青岛版三年级科学上册一课一练习题及答案21

青岛版三年级科学上册一课一练习题及答案21青岛版小学三年级科学上册试题第一单元科学在我们身边第一课、玩具里的科学一、填一填1我们一般（）、（）、（）等几方面来描述玩具2玩玩具时要边（）、边（），边（）。3、爱因斯坦说过“（）一个问题往往比解决一个问题更重要。4、观察事物能提出为什么，是我们（）、（）的起点。二、小法官1、玩具是学生童年的伙伴。（）2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。（）3、铅笔盒中也有科学道理。（）4、阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。（）三、生活中的科学1、装发条的玩具为什么会动2、注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题，并想办法解决我们的问题。答案一、1、颜色、形状、大小、性能2、观察玩具的特点、提出要研究的问题、探究玩具的秘密3、提出4、解决为题、走向创新二、1、2、3、4、三、（略）第二课我们周围的动植物一、填一填1、我们生活中常见的动物有（）、（）、（）、（）等；校园里的植物有（）、（）、（）、（）等。2、牛顿说过没有大胆的（），就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（）和方向。3、一株完整的植物一般包括（）、（）、（）、（）、（）和（）六大部分。4、蚂蚁是根据（）来认路的。二、小法官1、冬青的叶子是圆形的。（）2、观察完蜻蜓后可以把它踩死。（）3、任何植物到了冬天都会枯萎落叶。（）4、我们要学会和动物交朋友，并要爱护小动物。（）三、生活中的科学1怎样跟植物交朋友2怎样跟动物交朋友3举例说明怎样保护小动物4植物都有哪些用途答案一、1、猫，狗，羊，牛；花，树，草，庄稼。2、猜测，目标。3、根、茎、叶、花、果实、种子。4、气味。二、1、2、3、4、三、1、答给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。2、答喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。3、答（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。4、答有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。第三课科学在我们身边一、填一填1、科学就是（），然后想办法（）的过程。2、有了（），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。3、科学就在我们（），我们的生活离不开科学。4、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（），真到弄清楚为止。二、判断题1、我们身边处处有科学。（）2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。（）3、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。（）4、克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。（）5、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。（）6、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。（）四、实验实验名称吹蜡烛实验。实验材料蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。实验要求在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗同学们先提出猜想，再进行实验。注意事项1、物体要和蜡烛体质相等的距离。2、这些物体要高于蜡烛火焰。3、要正对着物体吹。4、注意安全。实验现象隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗隔着木块、文具盒书本等能把蜡烛吹灭吗你能根据实验回答下列问题吗汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的答案一、1、提出问题、解决问题。2、科学研究3、身边4、做实验二、1、2、3、4、5、6、三（略）第二单元我们怎么知道第四课怎样认识物体一、填一填1、都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。2、在所有的感觉器官中，从周围世界中获得的信息最多。3、可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（），（），（），（）,等等4、通常我们是通过观察物体的颜色,形状,大小,光滑程度,软硬等来认识它们的外部特征的二、小法官1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。（）2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤害。（）三、简答题1、认识物体有什么方法2、有6个瓶子，分别装着白开水、雪碧、盐水、白醋、白酒、怎样迅速确定哪瓶是折白开水答案一、1、眼睛、鼻子、耳朵、舌头。2、眼睛。3、听诊器、显微镜、助听器、放大镜、望远镜、耳机、近视镜、电子鼻。4、颜色、形状、大小、光滑程度、软硬。二、1、2、三答1、用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等。2、可以直接用嘴尝的方法。第五课给文具分类一、填一填1、（）是科学研究的重要方法。2、分类时，首先要确定一定的（），如给文具分类，可以以（）为标准分类，也可以以（）为标准分类。3、我们知道的给物体分类的例子有（）、（）、（）等。二、小法官1、人们对垃圾进行分类主要是为了运输方便。（）2、分类给我们的生活带来了便利。（）3、给文具分类，不管确定什么标准，只能分成两类。四、连一连1、物体的大小、颜色、形状耳朵声音的大小、高低、强弱眼睛气味鼻味道手冷热、轻重、粗细舌2、松树柏树落时树白杨树常绿树槐树冬青树柳树苹果树梨树答案一、1、分类。2、标准用途大小3、给文具分类、给服装分类、给食品分类。二、1、2、3、第六课哪杯水热一、填一填1、物体的冷热程度叫（）。是测量物体温度的仪器我们常用的温度计是,它的单位是“”,用“”。2、测量物体温度时，被测物体的温度不能温度计的测量限度。3、21摄氏度写作，10C读作。二、小法官1、使用温度计时，正确的方法是用手拿着温度计的上部。（）2、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。（）3、小虎的体温是365摄氏度记作C。（）4、用温度计测量水温，读数时，温度计的液泡应始终浸在水中。（）三、怎样正确使用温度计答案一、1、温度、温度计、摄氏度、C。2、超过。3、21C、零下10摄氏度二、1、2、3、4、三、见课本19页第七课水温的变化一、填一填1、热水降温的过程是开始温度下降速度，随着水温的不断降低，水温下降的速度，因此，热水温度变化的规律是。2、能更形象、具体地显示出热水降温的过程。3、测量人体温度的专用仪器叫4、我们常用的温度计有,等二、小法官1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。（）2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。（）3、不同材料的容器保温效果不同。（）4、统计图能反映出热水降温的过程。（）三、简答题1、怎样才能使水的温度降的快一些2、怎样减缓热水的降温速度答案一、1、快、变慢、先快后慢。2、统计图。3、体温计。4、体温计、地温计、电子温度计二、1、2、3、4、二、1、答扇一扇,搅一搅,吹一吹用吹,用搅,用拌,用两个杯子相互倒2、可以把水盛在保温瓶里，或者多一些热水。第八课哪杯水多一、填一填1、测量液体的体积要用作测量工具，测量结果一般用毫升作单位记录，毫升用字母表示为。2、测量液体体积读数的时候，视线要与液面的凹陷处。3、测量液体的仪器还有（）、（）。二、小法官1、量筒不能加热，也不能装热溶液，以免炸裂。（）2、用量筒测量液体体积比感官更准，更有效。（）三、我会选1、观察就是（）。A随便看看B用眼睛看C有目的的看并记录D看到什么都记下2、观察一杯水的多少可以用（）。A放大镜B量筒C绳子和尺子3、量筒是测量（）的工具。A温度高低B冷热程度C体积大小4、一瓶可乐的体积大约是（）毫升。A10B50C500答案一、1、量筒、ML。2、相平。3、烧杯、锥形瓶二、1、2、三、1、C2、B3、C4、C第九课有趣的不倒翁一、填一填1、不倒翁不倒的秘密是