大学生恋爱与性健康

大学生恋爱与性健康返回大学生恋爱与性健康期末考试（20）姓名赵锦班级默认班级成绩870分一、单选题（题数50，共500分）1美国金塞提出的性取向的计分法中3分代表（）。（10分）10分A、绝对异性恋B、素质性同性恋C、双性恋D、自我不和谐同性恋我的答案C2美国金塞提出的性取向的计分法为（）。（10分）00分A、17级B、15级C、06级D、05级我的答案A3“男女授受不亲”、“相夫教子”等此类的人伦常理表达的是（）的观点。（10分）10分A、儒家B、道家C、佛家D、法家我的答案A4大学生中需要一种有效的生活态度，有效意味着我们要跟生活定一个重要等级，以下最重要的是（）。（10分）00分A、建立良好人际关系能力B、体验一段美好的爱情C、大学学习与发展职业能力D、建立亲密关系我的答案B5下列选项不属于5080年代中期中国性文化表现的是（）。（10分）10分A、各种书籍、影视畏“性”如虎B、服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰C、关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现D、不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙我的答案C6中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是（）。（10分）10分A、把简单推向复杂B、讲究细致的行为准则C、把复杂归于简单D、重视人，以人为中心我的答案A7男男性行为中最核心的艾滋病易感因素是。（10分）10分A、多性伴侣B、肛交C、不使用安全套的肛交D、口交我的答案C82013年世界卫生组织建议艾滋病治疗起始时间应提早到患者CD4细胞计数少于个/立方毫米的时候。（10分）00分A、350B、400C、450D、500我的答案A9关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰，下列关于自性的说法不正确的是（）。（10分）00分A、自性是懂得如何关爱和取悦自己B、“泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法C、老年期没有自我取悦的快感D、人一生的头1520年都是自我性欲我的答案D10性学的三大支柱不包括（）。（10分）10分A、性医学B、性生理学C、性心理学D、性社会学我的答案B11儿童的性别身份发展具有阶段性，性别特质表达的紊乱期是在（）。（10分）00分A、5岁以前B、5岁以后C、1418岁D、20岁成年我的答案A12大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（）。（10分）00分A、两性相恋可以促使人的亲密能力成长B、相恋的人可以完全打开身体边界C、相恋需要无条件悦纳他人D、相恋的时候不那么主张发生性关系我的答案A13“樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（）女性的常用词汇。（10分）10分A、唐代B、西周C、宋代D、元代我的答案C14目前艾滋病治疗方法中最经典最有效的疗法是。（10分）10分A、抗病毒治疗B、抗逆转录病毒治疗ART（鸡尾酒疗法）C、对症治疗D、激素治疗我的答案B15性是两性关系中的最高等级，由此在法律上夫妻关系是（）。（10分）10分A、第一顺位关系B、第二顺位关系C、第三顺位关系D、第四顺位关系我的答案A16以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑（）。（10分）10分A、罗杰斯B、弗洛伊德C、荣哥D、霭理士我的答案B17以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响（）。（10分）10分A、弗洛伊德B、皮亚杰C、华生D、艾瑞克森我的答案A18在医学上，（）是人体的最大的器官。（10分）10分A、胃B、肺C、皮肤D、肝我的答案C19两性心理发展动力理论是谁提出的（）。（10分）10分A、弗洛伊德B、皮亚杰C、艾瑞克森D、冯特我的答案B20李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（）。（10分）10分A、脂肪是生命中最具灵性的组织B、构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪C、人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形D、追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪我的答案D21社会性别一般可以分为（）种性别。（10分）10分A、2B、4C、5D、6我的答案D22李子勋老师忠告女生们在恋爱中，我们最好避免喜欢上一些性格怪异的男性，喜欢上这样的人，会使两性交往出现问题的机率增大。这种人不包括（）。（10分）10分A、酗酒、有暴力色彩的人B、意志软弱、没有主见的人C、性格稍有孤僻的人D、有家族精神病史的人我的答案C23感染HIV后一般会经历的个阶段。（10分）10分A、2B、3C、4D、5我的答案C24个体性发展的路径遵循（）发展。（10分）10分A、自性异性同性自性B、自性同性自性异性C、同性自性异性自性D、自性同性异性自性我的答案D25一个女性说“我像个女汉子那样顶天立地”。这种说法指的是（）。（10分）10分A、性度B、性感C、性别自我概念D、性向我的答案C26违愿是指违背自己的意愿而发生性关系，下列表述不属于违愿的是（）。（10分）10分A、两个相爱的人为发展婚姻关系而发生情爱B、因为感激而发生情爱C、性知识匮乏情况下而发生情爱D、为了获得利益而发生情爱我的答案A27皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做（）。（10分）10分A、图式B、同化C、顺应D、平衡我的答案B28提出泛性论与潜意识理论的心理学家是（）。（10分）10分A、皮亚杰B、艾瑞克森C、斯金纳D、弗洛伊德我的答案D29人类对性欲产生依赖的主要因素不包括（）。（10分）10分A、生理因素B、心理因素C、环境因素D、遗传因素我的答案D30人的精神结构与心理发展的三维度不包括（）。（10分）10分A、性驱力B、关系发展动力C、自我力量D、自我认同我的答案D31金塞的学术贡献不包括（）。（10分）00分A、人类男性性行为B、人类女性性行为C、潜意识理论D、性向轴我的答案B32皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为（）。（10分）10分A、同化B、顺应C、平衡D、不平衡我的答案A33通常认为女子青春期开始的年龄是（）。（10分）10分A、912岁B、1114岁C、1215岁D、1013岁我的答案B34下列选项不属于中国古代性文化的典型特征的是（）。（10分）10分A、零散B、非中心化C、系统的D、多元化、碎片化我的答案C35下列选项对同性爱的表述不正确的是（）。（10分）10分A、大部分同性爱会发展出双性恋色彩B、同性爱者不会有异性恋C、同性爱是一种自我性选择权D、同性恋形成与早年生活遭遇有关我的答案B36我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题，那么我们应遵循的一般的道德标准不包括（）。（10分）10分A、只有获得没有给予B、言行一致C、己所不欲勿施于人D、洁身自好我的答案A37男性与女性在行为方式上的差异通常称之为（）。（10分）10分A、性别B、性别角色C、性D、性别认同我的答案B38第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（）。（10分）10分A、父母教养方式B、性别刻板文化C、基因遗传D、社会不同要求我的答案C39如果早年父母把女孩当男孩养，给男孩梳小辫，穿裙子，可能会造成孩子心理性别混乱，说明早年养育有一种（）。（10分）10分A、印刻效应B、晕轮效应C、异性效应D、期望效应我的答案A40在社会心理层面，青少年的性困惑的主要表现不包括（）。（10分）10分A、男女性心理的差异性B、性心理的压抑性C、性道德标准D、性心理的动荡性我的答案C41大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（）。（10分）10分A、生理成熟与心理不适的矛盾B、传统性观念与开放性观念的矛盾C、男女两性性心理的矛盾D、生理需要与社会规范的矛盾我的答案C42关于心理学的性压抑理论的观点，下列表述错误的是（）。（10分）10分A、性欲望是一种生命能量B、当性欲望被压抑时，会寻找替代出口C、所有性压抑都是好的D、社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式我的答案C43出现性快感时，我们的大脑会分泌一种叫做（）的神经递质。（10分）10分A、乙酰胆碱B、多巴胺C、去甲肾上腺素D、肾上腺素我的答案B44下列选项不属于青春期的第二性征的是（）。（10分）10分A、女性月经初潮B、女性乳房隆起C、男性遗精D、生殖器官的发育我的答案D45下列选项不属于女性在生理上的三个特别时期的是（）。（10分）10分A、月经期B、怀孕与哺乳期C、绝经期D、青春期我的答案D46亲人之间，与父母之间，好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分，这种亲密等级属于（）。（10分）10分A、亲密关系B、一般亲密C、高级亲密D、非亲密我的答案B47“性交合动作的本身，就是一种厮磨的动作，而其最关键的部分便是触觉”。这一观点的提出者是（）。（10分）10分A、弗洛伊德B、马斯洛C、斯金纳D、霭理士我的答案D48弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）。（10分）10分A、01岁B、24岁C、46岁D、614岁我的答案C49人类性发展具有跨文化色彩，远古时代最先出现的是（）。（10分）10分A、女神崇拜B、生殖崇拜C、母神崇拜D、男性生殖崇拜我的答案B50自我意识性别与生物学性别不一致，称为（）。（10分）10分A、性认同障碍B、性偏好障碍C、性取向障碍D、同性恋我的答案A二、判断题（题数50，共500分）1动态的理解金塞的性向轴，人的一生，既可以保持同性情感，又可以具备异性爱。（）（10分）10分我的答案2中国真正实现一夫一妻制与恋爱自由是在新中国成立后。（）（10分）10分我的答案3男女生性心理特点具有差异，通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来，男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准。（）（10分）10分我的答案4艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症，英文缩写ARDS。（10分）00分我的答案5大学生性生理、性机能已经达到成熟阶段，但是性心理与性意识是否成熟不得而知。（）（10分）10分我的答案6基因并不能决定一切，基因的表达还受到个体生活境遇、社会期待等的影响。（）（10分）10分我的答案7HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。（10分）10分我的答案8HIV感染者/艾滋病患者有义务严格遵守执行安全性行为原则，必须使用安全套。（10分）10分我的答案9如果一对相爱的人纯粹是靠狭义的性来联结，那么这段感情是短寿的。（）（10分）10分我的答案10两性关系中平等是最重要的，与人格不全，性格怪异，或者具有攻击暴力倾向的男子发展性是不安全的。（）（10分）10分我的答案11大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。（）（10分）10分我的答案12与艾滋病患者相比，HIV感染者在流行病学上意义更大，因为他们看起来和常人无异。（10分）00分我的答案13人类与动物界，性都代表一种结盟关系，彼此认可、接纳、照顾，同时双方获得安全感。（）（10分）10分我的答案14有些HIV感染者并不清楚自己的感染状态，是传染源控制难点之一。（10分）10分我的答案15人是否可以自我取悦是身心健康的一个标志。（）（10分）10分我的答案16性道德通常是个体对性的价值观与判断标准。（）（10分）10分我的答案17和HIV感染者/艾滋病患者共用马桶圈、卧具、浴池等不会被传染艾滋病。（10分）10分我的答案18性在人际社会里是一种结盟，有性关系的两人彼此是一种利益共同体。（）（10分）10分我的答案19高级亲密是指碰触被衣服遮盖的身体部位。（）（10分）10分我的答案20大学生的情爱如果过早的沉溺在性生活的阶段，对我们以后的学习、社交与发展没有影响。（）（10分）10分我的答案21性度包含男女的第一与第二性征，但更多指第三性征。（）（10分）10分我的答案22西方性教育奉行一种补充式教育，即根据不同年龄面对的性问题，进行一种同步教育。（）（10分）00分我的答案23从性学研究角度，性在很大程度上仅仅是与人分享身体，获得快乐。（）（10分）10分我的答案24HIV急性感染期的症状可能非常轻微。（10分）00分我的答案25一般珍爱自己身体的人，在亲密接触中就会有节制，不随意让相爱的对方去侵犯它。（）（10分）10分我的答案26在男女双方的恋爱中，一般男生不容易学会等待，会把爱情往前发展的比较快。（）（10分）10分我的答案27两性亲密等级的判断可以通过身体的开放度来标记。（）（10分）10分我的答案28由于抗病毒治疗降低了HIV感染者体内病毒水平，其传染性会显著减小甚至无传染性。（10分）00分我的答案29如果把谈恋爱这三个词代表人生亲密的三个阶段，那么高中阶段及以前谈是重要的，大学阶段爱很重要。（）（10分）10分我的答案30异物癖通常是自慰中固定的兴奋造成的心理印刻作用所致，不是一种病，不必大惊小怪。（）（10分）10分我的答案31西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂，不讲细致的行为准则，只讲要求。（）（10分）10分我的答案32在个体性发展的过程中，你首先要处理好与自己的关系，然后才能处理好与他人、社会的关系。（）（10分）10分我的答案33性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德。（）（10分）10分我的答案34不安全性行为会传染艾滋病，不是同性性取向也会传染艾滋病。（10分）10分我的答案35对女生来说，如果一个爱你的男生完全没有自尊，沉浸在自我的世界中且不顾及社会影响的表达情爱，这种人极不稳定，离得越远越好。（）（10分）10分我的答案36男女两性在社会差异是社会约定俗成，但人的性向是一种主动选择，比如同性恋。（）（10分）10分我的答案37HIV感染者/艾滋病患者必须选择远离人群的生活方式。（10分）10分我的答案38大