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文档简介

第13课配乐诗朗诵,本课学习任务：1、认识“录音机”。2、利用“录音机”完成配乐诗朗诵的制作。,余坪中学,引言,在第11课中，同学们已经学习了CD、VCD的播放，CD、VCD的播放是通过Windows操作系统自带的多媒体工具完成的；除了这些播放工具以外，Windows还有一个用来处理声音的多媒体工具“录音机”。,配乐诗朗诵制作流程,活动1：欣赏一段老师制作的配乐诗朗诵。,打开“录音机”,录制诗歌,将诗歌与音乐混合,配乐诗朗诵的制作流程：,认识录音机,活动2：请同学们用与打开CD播放器类似的方法打开录音机。,“录音机”窗口,滑块,播放键,停放键,录音键,步骤:”开始”/“所有程序”/“附件”/“娱乐”/“录音机”.,13.1录音,要把声音输入计算机，必须要有输入声音的设备，这里要用到的输入设备就是麦克风（话筒）。将麦克风的插头插进声卡的麦克风输入端。就实现了麦克风与计算机的连接。录音的操作步骤：按“文件”“新建”的步骤建立一个文件，再用鼠标点击“录音”按钮，开始录音。然后对着麦克风朗读，录音完成后，将声音文件按“另存为”方式存盘。在“录音机”窗口中单击“播放”按钮，试听录音效果，如效果不理想，按上面的操作步骤再次录音。,13.2制作,声音文件加大、降低音量的处理通过麦克风录制的诗歌音量可能会比较小，为了使诗歌能发挥出主体作用，一般需要把诗歌文件进行加大音量处理，换句话说把录制的声音放大。而音乐作为诗歌的陪衬，音量不宜太大，一般需要进行降低音量处理。操作方法：1、打开录音机。2、打开录音文件。3、如图：,注：进行一次提高或减小音量的操作，声音可以放大或降低25%，如果放大或降低的效果不理想，则可以多次按上图的方法进行操作。操作完成后记得保存处理后的声音文件。,活动3打开音乐文件，用类似于放大音量的操作，对音乐文件进行降低音量的操作，然后保存。,13.3混合处理,前面的工作已经将素材准备好了，下面只需要把录音文件和音乐文件混合起来。先打开录音文件，再将音乐文件与录音文件混合。最后以”另存为“方式保存制作的配乐诗文件即可。混合处理操作步骤：打开录音文件。混合两个文件。如图：,在对话框中单击相应的音乐文件，然后点击“打开”按钮即可。,完成文件的混合以后，可以单击“播放”按钮试听混音后的效果，效果达到满意后，将混音后的文件“另存为”一个新的文件。如图：,13.3混合处理,练习,请同学们根据上面混合声音的操作，完成下面的表格填写：,“打开”
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