2019-2020年小学四年级数学《除数不接近整十数的笔算除法》教学设计.doc

2019-2020年小学四年级数学除数不接近整十数的笔算除法教学设计教学目标：1、掌握除数不接近整十数的两位数笔算除法的试商方法。2、经历除数不接近整十数的两位数笔算除法的灵活试商过程，体会算法多样化。3、积极主动地参与实践活动中去，尊重个人观点、态度和独特的见解，在知、情、意诸方面得到发展。教学重点：掌握除数不接近整十数的两位数笔算除法的特殊试商方法，学会灵活试商。教学难点：根据算式特点进行灵活地试商。教学过程：一、复习旧知，激情引入教师引导：同学们，之前几节课我们一直在学习除数是两位数的笔算除法，今天我们继续学习笔算除法。首先我们先来比一比谁做的又快又对！10026 12021 14068 20026 254= 154= 355= 256=二、体验感知，合作探讨预设：24026=教师提问：大家能解决这个问题吗？现在请同学们在自己的作业本上用自己的方法解决这个问题。预设： 我把26估成30，试商8，8乘26等于208，余32,比26大，所以我改商9,。9乘26等于234，余6.（板书思考过程）教师提问：你为什么把26估成30？预设：我用“五入”的方法把26估成30.教师提问：试商8,8写在哪位上？预设：个位教师提问：余数32里有几个26？预设：32里有1个26，所以改商9.教师提问：下面有没有同学和他用了一样的计算方法，来说一说你的思考过程。预设：想10个26个是260，,10个26是260，比240多20，可以商9.预设：把26看作25试商，4个25是100,8个25是200.余下的40里还有1个25，商9.三、作业设计1、小试牛刀 2、更上一层植树节，学校组织了种树活动。一共有200棵树苗，每行种27棵，可以种多少行，还剩几棵？3、勇攀高峰爸爸去商店买衣服，商店正在打折。衣服一件26元，买两件49元。现在爸爸又185元，最多可以买几件？还剩多少钱？四、拓展延伸，反思总结教师提问：这节课，你学到了什么？预设：我学到了不仅可以用“四舍”、“五入”的方法进行试商，还可以将“26”这样的数估成“25”（只要学生说的合理即可）板书设计：除数不接近整十数的笔算除法1、把26估成30，试商8，8乘26等于208，余32,比26大，所以改商9。9乘26等于234，余6.2、想10个26个是260，,10个26是260，比240多20，可以商9.3、把26看作25试商，4个25是100,8个25是200.余下的40里还有1个25，商9.教学反思：附送：2019-2020年小学四年级英语How much is it第一课时教学设计教案【课题】Unit 5 How much is it? 第一课时【教学重点】单词：colourful pretty cheap expensive句子：Its cheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格和颜色。【教学难点】单词expensive的读音根据实际情景运用本课时的四个形容词【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、衣服的实物3、配套的教学课件4、配套的教学录音带5、课文配套挂图【教学过程】（一）热身、复习 (Warm-up/Revision)1、Talk about the weatherWhats the weather like today?What do you want to wear?2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。T：“How much is it?/Oh, its cheap./Its expensive/Its pretty./Its colourful.”（二）呈现新课 （Presentation）1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?”引导学生自己表述：“Its cheap/expensive/colourful/pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习2、教师出示Lets learn部分的挂图。T:“Look at that dress. Its pretty. I want to buy it. Its yuan.”Students try to say like this.3、观看课件展示，跟读练习4、小组活动孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格。两人进行购物的对话练习.教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that colourful dress? S:Very expensive. Its yuan. T:I want to buy it.）（三）趣味操练 （Practice）Guessing game： How much is it?孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。A: Guess, How much is it?B: Its twenty yuan .A: No , too cheap. Guess again.B: Lets chant听Lets chant部分的歌谣，孩子边说边两个人一组表演(四) 扩展性活动（Add-activities）Is it expensive?每个小组拥有一套衣物、文具等物品的单词卡片和一套标有10-100元的几个卡片。孩子两个人一小组，一个孩子任意搭配物品