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文档简介

肖会芬,第十七讲,指导教师：,2011.6.30,结构字（十七）,练书法养生歌,练书法，益身心。活筋骨，赛补品。购笔墨，添纸砚。昼可书，夜可练。写字时，须认真。先讲究，姿势正。头面正，腿放平。腰背直，额前倾。胸离桌，两三寸。眼距纸，一尺零。掌要虚，腕宜平。笔管直，执得紧。指腕肘，配合稳。运五指，分工明。练书法，莫躁急。宜坚持，循渐进。先楷书，后行隶。可摹写，对帖临。先形似，后通神。细品味，妙趣生。练书法，聚精神。减压力，心自静。疲劳消，烦恼驱。动手眼，用脑筋。外练字，内练气。气血调，病自少。既健身，且养心。自陶醉，乐融融。,学习目标,1、掌握上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、独体字的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、独体字的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。,坐姿,执笔,左右结构，左窄右宽，字形长方。“幢”右边写紧凑。,幢,左右结构，左窄右宽，字形长方。“仪”右边写舒展。,左右结构，左窄右宽。“灶”字形稍扁。,灶,左右结构，左窄右宽。“焕”左稍短右大。,焕,左右结构，左小上提，右大，写舒展。,左右结构，左小上提，右大，写舒展。,城,左中右结构，每部分均窄长，字形稍宽，上下不平齐。,渺,上中下结构，每部分均扁，上稍窄中稍宽，下宽托上，中间写紧凑。,燕,半包围结构，被围部分写紧凑，包围部分写舒展。“超”形稍长。,超,半包围结构，被围部分写紧凑，包围部
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