2019版教科版科学四年级（上）科学测试卷（二十一） （期末综合测试七）C卷

2019版教科版科学四年级（上）科学测试卷（二十一） （期末综合测试七）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 晴天、多云天和阴天是根据（ ）来区分的。A云的形状B云的多少C云的组成2 . 如图所示，盲人是利用（ ）来识别盲文的。A听觉B视觉C触觉3 . 下面的说法中，不正确的是（ ）。A呼出的气体中，氧气减少了B我们呼出来的气体都是二氧化碳C呼吸实际上是在进行气体交换4 . 食物金字塔告诉我们一个平衡饮食的简单方法，应少吃（ ）部的食物。A全部B底部C中部D上部5 . 肺活量是指（ ）。A肺的最大存气量B一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量C每分钟从肺内呼出的气体量6 . 下面方法能使砂糖溶解得最快的是（ ）。A搅拌B既搅拌又加热C加热7 . 酒精灯熄火时，正确的方法是（ ）.A用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次B用灯帽盖灭C用嘴吹灭8 . 在我们记录风力的时候，数字“1”表示（ ）A无风B微风C大风9 . 声音的高低可以用（ ）来描述，物体振动越快，声音越高。A音量B响度C音高10 . 把油倒在水里，油会（ ）。A浮在水面上B跟水混合C沉在水底11 . 下面几组物体中，在水中都能溶解的是（ ）。A沙子、洗衣粉B玻璃、食盐C白糖、面粉D高锰酸钾、感冒冲剂12 . 下列事例中不能说明液体能传声的是（ ）。A依靠潜水艇的声音，判断它的位置B渔民利用电子发声器把鱼引到网里C水龙头发出“哗哗”的流水声二、填空题13 . 在观察活动中，人体的各种感官总是各负其责，只有综合运用它们，我们才能正确地认识所要观察的事物。（_）14 . 我们可以利用地面的物体、_、_等知道风的大小和方向。15 . _是接受声音的感觉器官。16 . 当我们屈臂时，肱二头肌（_）；肱三头肌（_）A收缩 B、放松 C、无变化三、判断题17 . 在刮大风的天气中，我们可以到室外去观测风力。（_）18 . 唾液有消化淀粉，胆汁有消化蛋白质的作用。 （_）19 . 宇航员们在没有空气的宇宙空间也能听到对方的讲话声。（_）20 . 我们可以听到一切物体振动发出的声音。（_）21 . 水全部蒸发了，原先溶解在水里的食盐会随着水一起蒸发。（_）22 . 人的大脑长时间缺氧就会造成不可扭转的损伤。（_）。23 . 天气预报中的“2332”，是指这一天中最低气温为23,最高气温为32。（_）24 . 敲一下锣，在一段时间内我们还能听到锣的响声，是因为锣还没有停止振动。（_）25 . 人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。（_）26 . 过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。（_）27 . 降水的种类只有下雨这一种。（_）28 . 酒精灯火焰的内焰温度最高。（_）四、连线题29 . 把左图的人体消化器官与它们的功能用线连起来。从未被消化的食物残渣中吸收水分把食物变成糊状食物经过的通道吸收其中的大部分营养搅拌食物，咀嚼、磨碎食物30 . 给下面的物体分类，用线连起来。红豆土酒精白糖不能被水溶解能被水溶解盐小石子醋食用油五、综合题31 . 研究跑步运动。（1）小明参加了运动会短跑比赛，停下来的时候_和_会明显加快，因为人体运动的过程中，消耗了大量的_。（2）小明画了一张跑步时人体内气体交换和运送的示意图，请按图的内容填空。图中的气体交换器是_，血液推动器是_。图中实线箭头所表示的气体是_，虚线箭头所表示的气体是_。32 . 分析下面图中天气日历卡中的数据，整理出相关天气信息，在相应选项下画上横线。气温A.15 B.21 C. 1521降水量A小雨 B中雨 C大雨风速A.0级 B.1级 C.2级风向A.东风 B.西风 C.北风云量出行提示A.带折扇 B.带雨伞 C.带遮阳伞穿衣指数A.短衣短裤 B.防寒服 C.长袖外套小明同学用锤子敲击3根长短相同但粗细不同的铁管和3根粗细相同但长短不同的铁管（如下图），发现不同条件下声音的高低是不同的，请你回答下面的问题。33 . 敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音较高的是（ ）。A细铁管B中等粗细铁管C粗铁管34 . 敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音较低的是（ ）。A短铁管B长铁管C中等长度铁管35 . 发出声音高的铁管，说明它振动的速度（ ）。A较快B较慢C不均匀36 . 当物体的长短和粗细发生变化时，它们的音高发生怎样的变化？37 . 写出下列符号代表的天气现象。1. （_） 2. （_）3. （_） 4.（_）5.（_）38 . 如图所示，杠杆平衡，若在右端钩码下加挂2个等重的钩码，左端钩码的位置应当向_移动_格,才能使杠杆重新平衡39 . 写出过滤装置各部分的名称。40 . 小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。尺子伸出桌面的长度听到的音高看到的振动快慢音高的变化顺序4厘米高快高低8厘米较高较快12厘米较低较慢16厘米低慢以上实验结果说明：（1）伸出桌面的尺子长度越长，声音就_。（2）物体振动的越慢，声音就_。第 11 页 共 11