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文档简介

探究酸的性质,内乡县王店初中任子强,1、掌握酸的化学性质及相应的化学方程式；2、理解酸具有相似化学性质的原因；3、培养学生实验操作能力。,学习目标,复习提问,1.写出几种常见的酸的化学式；,2、两种酸碱指示剂遇到酸和碱各显示什么颜色？,实验探究一,以小组为单位，合作完成下面实验，并记录现象。,实验探究二,分别向四只试管中放入少量的镁片、锌粒、铁丝、铜丝，再分别加入大约等量的稀盐酸：（1）、有什么现象？（2）、产生的是什么气体？（3）、写出反应的化学方程式：,实验探究三,以小组为单位，完成下面实验。1、取少量氧化铜粉末加入试管中，倒入12ml的稀硫酸，加热，观察有什么现象。2、取一根生锈的铁钉放入试管中，倒入12ml的稀盐酸，微热，观察有什么现象。写出反应的化学方程式：,通过以上实验思考：为什么不同的酸具有相似的化学性质？,思考提升,课堂练习,将生锈铁钉投入稀盐酸中，可以观察到（），化学方程式是（）。,过一会儿，又观察到的现象（），化学方程式是（）,6HCl+Fe2O3=2FeCl33H2O,铁锈消失，溶液变黄色。,铁钉表面产生气泡,2HCl+Fe=FeCl2+H2,课堂检测,1、酸具有相似化学性质的原因是因为不同的酸溶液中都含有（填微粒符号）2、以下物质不与醋酸反应的是（）A、锌粒B、铁钉C、铁锈D、铜片3、写出下列反应的方程式铝和稀盐酸氧化铜和稀硫酸锌和稀硫酸氧化铁和稀硫酸镁和稀硫酸氧化铁和稀盐酸,_,H+,D,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,Mg+H2SO4=MgSO4+H2,2Al+6HCl=2AlCl3+3H2,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,Fe2O3+6
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