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文档简介

坚持唯物辩证法反对形而上学,把握唯物辩证法发基本观点和形而上学认识方法的局限明确唯物辩证法和形而上学的根本分歧理解科学发展观的内涵和哲学依据。理解五位一体总体布局的哲学依据。,教学目标,探究问题一：比较三组材料所列举的老子和郭象、韩非和董仲舒、黑格尔和杜林言论的不同。,教学内容,探究问题二：矛盾具有普遍性,矛盾存在于一切事物中，世界上任何事物都有矛盾，不保护矛盾的事物是不存在。无论自然界、人类社会还是人们的思维领域，矛盾都是普遍存在。要求我们承认矛盾，分析矛盾，学找方法解决矛盾。推动事物发展。,探究问题三：,“小鱼胜大坝”的故事说明了什么哲学道理？,探究问题四：五位一体总体布局的哲学依据,事物是普遍联系的，事物之间以及事物内部诸要素之间是相互影响、,事物及其矛盾的发展是不平衡的，要坚持两点论与重点论的统一。(3)认识是不断发展的。,
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