第4课唐朝的中外文化交流

唐朝的中外文化交流,第,4,课,?,1,、知道,遣唐使,的文化交流活动，说出唐文,化对日本的影响；,?,2,、知道,鉴真和尚东渡日本,及,唐玄奘西游取,经,的史实；,?,3,、理解并分析唐朝民族关系发展的原因及,产生的影响。,?,日本遣唐使的规模、代表人物、及其事迹。,?,鉴真为什么受到中日两国人民的尊敬？,?,玄奘为什么西行取经？他在哪些领域做出了,杰出贡献？,?,鉴真和玄奘有什么共同之处？从中你受到什,么启发？,一、遣唐使来华,什么是遣唐使？日本为何要派,“遣唐使”来唐朝？,遣,唐,船,一、遣唐使来华,遣唐使就是：,日本政,府派遣到唐朝进行,交流的使团。,著名人物：,空海、阿倍仲麻吕、吉备真备,日本官方,十三次,派出,遣唐使,空海,空海纪念碑,空海石像,阿倍仲麻吕的,纪念碑,在西安之,仲麻呂像,阿倍仲麻吕诗碑,（江苏省镇江）,李白的诗哭晁卿衡,日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。,明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。,注释：日本友人晁衡辞别长安，所乘的航,船绕过蓬壶山后便遇难了。晁衡沉入大海再也,回不来，白云笼罩着的苍梧山愁容满面。,蓬壶：传说中海中仙山。苍梧山在江苏境内。,遣唐使的作用：,遣唐使的文化交流活动，对,日本的生产生活和社会发展产生了深远影响，,是日本社会进步的使者。,日,本,青,龙,寺,遣唐使来华情况表,密切两国关系，,学习唐朝先进的经济文化,10,多次,最多超,500,人,空海、阿倍仲麻吕、吉备真备,人,数,次,数,目,的,代表人物,作,用,促进中日文化交流,鉴真东渡示意图,二、鉴真东渡,鉴真,六次东渡,鉴真六次东渡概况,次数,概,况,未出海便夭折,遭诬告与海盗勾结,鉴真一行东渡的船只被官府查没,被风浪所阻,突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一行又,下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。,东渡未能成行,因官府出面阻止,未果,因弟子的好心阻拦,遭遇台风失败,海上漂泊,14,天后到了海南岛,鉴真因暑热患眼疾双目,失明,东渡成功,753,年鉴真一行终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛,唐招提寺位于日本奈良，为日本著名古,寺，于,770,年竣工。由鉴真及其弟子设计、,建造、完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风,格影响。寺中主殿金堂面阔七间，进深四间，,单檐庑w殿顶，八根廊柱并列在台基上。,唐招提寺被日本视为艺术明珠。,唐,招,提,寺,日本孝谦太上皇御题唐招提寺匾额,唐招提寺,建筑,鉴真在日本设计和主持修建的唐招提寺,鉴真在日本讲授佛经,?,在日本传播佛教、,医药知识、建筑艺,术、书法绘画等,?,促进了中日文化交,流,鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸,鉴真纪念堂,大明寺鉴真坐像,为什么鉴真受到中日两国人民的尊敬？,1,、品质：六次东渡，不畏艰险和坚,忍不拔,2,、贡献：,传播佛教、医药知识、建筑艺,术、雕塑等，促进中日文化交流。,三、玄奘西行,贞观年间，僧人玄奘。长安,西天，取经。西天,指天竺，经指佛经，天竺是佛教发源地。,西游记中有哪些主要人物？,到哪里去？去干什么？,玄奘西行路线图,玄奘西行,玄奘负笈图,（反映玄奘从印度,学成后归国的情景）,玄奘西行,大唐西域记书影,玄奘在哪些领域里做出了杰出贡献？,1,、翻译佛经,2,、传播佛教,3,、撰写历史文献大唐西域记,学习佛经,传授佛法,天竺,为中日文化交,流做出贡献,日本,为中印文化交,流做出贡献,不畏艰险、勇往直前,百折不挠,开放进取,玄奘西行,鉴真东渡,“,玄奘西行“鉴真东渡”对比,表,贡,献,到达地方,目,的,优秀品质,唐朝对外文化交流发展的原因：,1,、唐朝的,繁荣,；,（政治、经济、文化）；,2,、唐朝在当时,世界上的地位和影响；,3,、,开放的政策,；,4,、一些杰出人物的,不畏艰险，执着,追求。,唐代中外交流的历史启示：,?,1,、一个国家只有强盛才有辐射力和吸,引力，才可能得到别人的尊重乃至仰,慕。,?,2,、一个国家在确保主权独立的前提下，,只有对外开放，鼓励交流，才会进步。,?,3,、各国各族均有所长，应多向他人学,习。,三、玄奘西行,1,、玄奘,2,、贡献：佛经、翻译经书、大唐西域记,二、鉴真东渡,1,、,六次东渡,2,、,贡献：佛学、建筑、医学、唐招提寺,一、遣唐使来华,1,、,遣唐使,2,、,代表,:,空海、吉备真备、阿倍仲麻吕,3,、,作用,唐,朝,的,对,外,文,化,交,流,玄奘是“舍知求法可称为中,华民族的脊梁”。,鲁迅,如果没有玄奘的著作，重建印,度历史是完全不可能的。,印度史学家阿里,你如何理解他们的评价，说说你的想法？,下一页,玄奘为中印的文化交流作出了突出的,贡献。他是我国古代著名高