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第四章教书育人,第一节教师口语,一、教师口语的特点,“师者，所以传道、授业、解惑也。”韩愈,1.规范性2.科学性3.针对性,（一）准确性,2,一、教室口语的特点,大胆自信真诚谦虚,3,（二）教育性,一、教师口语的特点,4,一、教师口语的特点,试比较两位教师分别对一位参赛准备不积极的学生的谈话？,甲：这次比赛的准备时间很紧，是不是很辛苦哇？我看你气色还行，有几个同学都瘦了。人生需要把握住机遇，有些事一定要全力以赴。你一定要合理安排时间，这段的核心任务任务就是迎接比赛，你说是不是？乙：你怎么回事！别人都玩命地准备参赛，人也累瘦了，都觉得时间不够，你却“面不改色心跳”。你不想参赛了吗？,5,（三）文学性,一、教师口语的特点,为人性僻耽佳句,语不惊人死不休,6,一、教师口语的特点,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇.赤壁怀古苏轼,7,一、教师口语的特点,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。陆游,8,言之无文，行之不远。,一、教师口语的特点,9,（四）艺术性音美以感耳吸引力；意美以感心穿透力；形美以感目凝聚力；情美以动人感染力；,一、教师口语的特点,10,二、教师口语发展简史,11,二、教师口语发展简史,源远流长，博大精深。,12,二、教师口语发展简史,雅言官话国语普通话“子所雅言，诗书执礼，皆雅言也。”论语,13,二、教师口语发展简史,1926年，“统一国语大会”1991年，教师口语1993年，师范院校教师口语,14,三、国强则语兴,15,三、国强则语兴,16,一、教师口语的特点,【课后作业】：录制音频
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