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前 言初中思想品德课程标准强调，教师在使用教材时要充分发挥学生的主体作用，突出创新精神和实践能力的培养。那么如何有效地使用教材，充分体现课标新理念，这一直是我们政治教师思考与探索的问题。新场中学初中政治组教师们也一直在进行这项工作。他们的共同努力，造就了这套初中思想品德学案的产生。“学习目标”的制定，“学习过程”的设计，“达标检测”的优化，“拓展训练”的 延伸，无一不是在充分体现学生的主体作用。作为一个中学教研组，能够在繁重的教学工作之余，大家静心思教，共同探讨，这充分体现出了构建学习型合作组的新理念。应该说，这套学案的完成，充分地说明了新场中学的政治教师在政治教改的阵地上，走在了前沿。政治教师教什么？交给学生做人的智慧，让他们过幸福的生活。政治教师怎么教？用学生的眼睛看世界，为其友，解其惑，释其难，开其智，引其行，催其奋进。祝愿中学政治教师同行与新场中学的政治教师们一道，共同开辟政治教学的新天地！二零一二年七月致 读 者亲爱的同学们：你手捧的导学案是我校部分教师为你准备的一本便于“自主学习”的材料。之所以要编写导学案，是因为目前的教材虽然能较好地体现新课程理念，有诸多优点，但也存在着种种的不足和局限，尤其是表现在学习过程和知识条理上，其缺点就显得尤为突出，给同学们的学习造成了较大的困难，这就有必要对教材进行进一步的梳理和课程资源的二次开发。与此同时，不少的辅导资料与同学们的实际需要和课堂教学的当堂检测、知识过手、巩固反馈等方面的具体要求，存在较大的差距，这是我校老师们编写导学案的初衷。编写导学案的目的在于了解一堂课的主要内容包括：学习目标和重难点、学习过程、双基达标检测和巩固反馈等，使你对每一节课有一个基本了解。在此基础上，本书为你呈现了每课的学科知识、知识结构、最优学习环节和学习方法，试图通过这些内容让你了解老师的教学意图，帮助你理清知识的发生、发展、形成过程，引导你转变学习方式。本书试图安排有序的学习活动，呈现“螺旋式”上升的知识，告知清晰明白的学习途径，让你学会自主阅读、自主探究等学习方式，巩固基础知识，形成技能，提高学习能力。本书是一本学习辅导资料，就象“不发声”的辅导老师。由此对同学们提出一些建议：一时课前，你需要结合教材完成书中“学习准备”内容，了解“学习目标”，提出你的问题、记录下你的疑惑；二是课堂学习中，如果有不明白的地方，可以参看本书中的提示、归纳、总结、例题分析和例题解决的过程；三是课后，你可以结合教材和教学案，回顾学习过程和知识要点，达到巩固和复习的目的；你还可以进一步参看“学习目标、学习环节（过程）、归纳总结”，更好的理解本节课所学的内容。你还可以结合书中的“学习目标”，通过课后达标检测你的学习效果。需要注意的是：本书不可能解决你学习遇到的所有问题和困惑，不懂之处，还希望同学们积极向老师和同学寻求帮助。本书是你学习成长的记录册。本书的每一页旁边都为你准备了“师生备注”，那是期待你写下学习中还存在的问题和困惑，记录好老师的补充内容，书写正确解决问题的思路。本书对重点习题都留有一定的空白，老师会安排时机供你独立思考或交流讨论，在这过程中，希望你记下你的思维过程或解题过程；对于那些难度较大的综合性练习，你可以直接记录下老师的讲解或同学的解决过程，便于课后进一步加深理解，巩固过手。通过对学习过程和学习结果的记录，其好处是：有助于你对某个知识点的进一步理解；有助于你对所学内容进行较完整、全面、系统的个性化梳理；有助于启发你的思维，提供有用的方法和解题的思路；尤其是当你学有所成时，你不妨参看你的学习过程，感受走过的足迹。尽管本书是老师费尽心血，几易其稿，力求把最完美的导学案呈现给同学们，但百密难免一疏，书中也可能存在不尽人意的地方，希望同学们能够正确理解。本书是一本辅助性的学习资料，具体如何使用，请同学们按照学科老师的具体要求来使用。最后，中心祝愿同学们学有所成，相信本书既有“雪中送炭”的作用，还有“画龙点睛”的效果。 威远县新场中学 二零一二年七月威远新场中学初中思想品德学科学习习惯一、 学习准备1、 按要求复习旧知识，搜集资料，调查访问，有文字记录。2、 课前按学案要求预习相关内容，带着学习目标思考相关问题，将自己不能解决的问题、困惑，用红笔注明。二、 课前准备1、 准备好教材、学案及相关资料，摆放在书桌上。2、 准备好蓝黑笔和红笔等学习用具，摆放在书桌上。三、 课堂听课和学习要求1、 听课习惯。在老师讲解和其他同学发言时，认真听讲，跟着学习思路走。2、 做笔记习惯。学会勾画、批注、记要点等笔记习惯。3、 课堂上主动参与学习活动，积极参与课堂讨论、主动提出有价值的问题。在讨论、交流中学会学习、学会合作，提高自己的综合素质和学习能力。4、 按要求及时进行归纳总结。四、 课堂发言要求1、 面向全体同学，姿势端正，神态自然。2、 声音洪亮，吐字清晰，表达流畅。3、 按照政治学科的思维方式和学科要求回答问题。4、 尊重发言同学，认真倾听。五、 作业方面1、 按时保质保量地完成、上交作业。2、 作业评讲时，要用红笔进行纠正、记录。3、 每周简要梳理知识体系，并整理错题集。目 录第一单元第一课 走进中学 第一课时 校园风景线.（1）第二课时 跨越陌生.（3）第二课 昨天与今天第一课时 适应新学习（5）第二课时 遵守新规则（7）第三课时 承担新角色（9）第三课 新的起点第一课时 放飞理想（11）第二课时 凡事预则立，不预则废（13）第三课时 千里之行，始于足下（15）第二单元 第四课 工欲善其事 必先利其器第一课时 珍惜时间， 合理安排（17）第二课时 独立思考，自主学习（19）第三课时 兼顾全面基础与学科特长（21）第四课时 从社会生活和社会实践中学习.（23）第五课 文武之道 一张一弛第一课时 劳逸结合.（25）第二课时 文明娱乐，健康休闲.27）第六课 聪明以外的智慧第一课时 态度决定未来（29）第二课时 习惯造就成功.31）第三课时 合作带来共赢（33）第三单元 第七课 成长的烦恼第一课时 青春发育.（35）第二课时 直面烦恼.（37）第八课 正视自我 成就自我第一课时 认识自我（40）第二课时 悦纳自我 发展自我（42）第四单元第九课 “人”字的结构第一课时 心灵的呼唤（44）第二课时 发展的需要（46）第十课 假如我是你第一课时 平等与尊重（48）第二课时 宽容与理解（50）第三课时 关心与帮助（52）第十一课 交往有艺术第一课时 礼貌的力量（54）第二课时 表达与倾听（56）