现代教育技术理论及应用题库

现代教育技术题库1第一章1在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。选择一项A教学方法B教学媒体C教育技术D教学软件2我国教育技术起步于。选择一项A20世纪20年代B20世纪30年代C20世纪70年代D20世纪40年代31993年我国正式确定将（）专业更名为“教育技术学”专业。选择一项A计算机辅助教育B教学技术C信息技术教育D电化教育4根据AECT1994定义，教育技术的研究对象是（）。选择一项A教学方法和教学手段B学习过程和学习资源C教学过程和学习过程D教学设备和教学模式5从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。选择一项A计算机科学B管理学C信息科学D教育学6以下关于教育技术的说法错误的是（）。选择一项A教育技术包括物化形态和智能形态的技术B信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学C教育技术的研究目标是实现教育教学的优化D知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理现代教育技术题库27信息技术与课程整合的根本目标是（）。选择一项A提高学生的信息素养B充实和拓展课程的学习内容C提高师生使用信息技术的能力D培养学生解决问题的能力8在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应。选择一项A教育技术阶段B视听教育阶段C视听传播阶段D视觉教育阶段9在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。选择一项A直观教学论B传播学理论C经验之塔理论D系统理论10目前我国的教育技术人员中不包括（）。选择一项A来自各级教育技术/电教中心的相关人员B来自各级学校中信息技术教师和技术人员C来自高校中的教育技术研究和教学人员D来自各级学校中的学科教师和管理人员11与1994定义相比，ACET2005教育技术定义的主要特点包括（）。选择一项或多项A明确提出教育技术实践应符合道德要求B研究范畴更改为“创建、使用和管理”C研究对象更改为“适当的技术过程和资源”D研究范围扩展到企业绩效领域12一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。选择一项或多项A意识B知识C人文D技术13我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及（）。选择一项或多项现代教育技术题库3A知识与技能B社会责任C应用与创新D意识与态度14我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。选择一项或多项A技术人员B管理人员C科研人员D教学人员15教育技术的两个新兴方向包括（）。选择一项或多项A人工智能与虚拟现实B绩效技术与管理C物联网与云计算D知识与知识管理16AECT2005定义强化了学习的内涵，即获得有用的能力而非僵化的知识。选择一项对17信息技术与课程整合是指利用信息技术来辅助教学，促进教学的最优化。选择一项错18信息技术和教育技术两者虽有密切联系，但其研究对象和范畴均有差异。选择一项对19对教育技术的关注点应该是物化形态的媒体而非技术方法的应用。选择一项错20教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。选择一项对现代教育技术题库4第二章1“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是（）选择一项A刺激分化B行为强化C刺激泛化D刺激比较2“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象（）选择一项A刺激比较B刺激分化C刺激泛化D刺激强化3下列不属于意义学习的条件的一项是（）选择一项A学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用B学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C材料本身必须具有逻辑意义D学习材料要高于学习者的能力范围4先行组织者的提出者是美国著名心理学家（）选择一项A桑代克B奥苏贝尔C斯金纳D布鲁纳5（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。选择一项A信息加工B认知结构C尝试一错误D建构主义6强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解（）现代教育技术题库5选择一项A加涅B苛勒C布鲁纳D斯金纳7提出“试误说”学习理论的心理学家是（）选择一项A桑代克B巴甫洛夫C斯金纳D布鲁纳8提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（）选择一项A斯金纳B巴甫洛夫C托尔曼D桑代克9美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）选择一项A对环境条件的认知B构造一种完型C形成刺激与反应的联结D主动地形成认知结构10认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点选择一项A建构主义学习理论B人本主义学习理论C有意义接受学习理论D认知结构学习理论11通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）选择一项A巴甫洛夫B华生C桑代克现代教育技术题库6D斯金钠12美国第一个将特巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（）选择一项A桑代克B华生C班杜拉D斯金纳13认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论（）选择一项或多项A建构主义B行为主义C人本主义D认知主义E结构功能主义14程序教学的原则包括选择一项或多项A低错误率原则B及时强化原则C小步子原则D积极反应原则15信息加工的基本原理包括（）选择一项或多项A人类加工信息的容量是无限的B记忆取决于信息编码C回忆部分取决于提取线索D信息流是认知行为的基础16信息加工理论对学习的启迪包括（）选择一项或多项A利用媒体以形象的方式方便学生存储和提取信息B尽可能把知识组织成有意义的块状，减少机械学习C在设计媒体的时候应注意引导学生的注意力D在教学设计时应给学生留有一定的信息加工时间17建构主义理论提倡的教学方法包括（）选择一项或多项A随机通达教学B抛锚式教学C支架式教学D启发式教学现代教育技术题库718奥苏贝尔认为，人的学习过程是信息加工的过程。选择一项错19根据建构主义的观点，学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程选择一项对20行为主义理论认为，人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。选择一项错现代教育技术题库8第三章1人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关（）。选择一项或多项A反射光的强度B观察物的大小C照射光的强度D观察物的发光强度反馈正确答案是照射光的强度,观察物的发光强度,反射光的强度选择一项或多项A景物的相对对比度B物体在视网膜上的成像位置C光的照度D物体运动速度3利用人们想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为（）。选择一项A视觉节奏B心理趋合C视觉惰性D画面平衡4人对声音的响度感觉。选择一项A只与频率有关B与声压和频率都无关C只与声压有关D与声压和频率都有关5人耳判断声音的方位主要是依靠（）。选择一项A双耳效应B哈斯效应C鸡尾洒会效应D掩蔽效应6同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为。选择一项A响度不同B音调不同C音色不同D音高不同现代教育技术题库97当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（）。选择一项AA双耳效应BD鸡尾洒会效应CC掩蔽效应DB哈斯效应8在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为。选择一项A双耳效应B哈斯效应C鸡尾酒会效应D掩蔽效应反馈正确答案是鸡尾酒会效应9在经验之塔中，塔的底部是。选择一项A设计的经验B参与演戏C观摩示范D有目的的、直接的经验10经验之塔中，塔的最高层是（）。选择一项A视觉符号B静态图片C言语符号D录音广播11在经验之塔中，参与演戏是属于（）。选择一项A做的经验B抽象的经验C观察的经验D直接的、有目的的经验12通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。选择一项A做的经验现代教育技术题库10B设计的经验C观察的经验D抽象的经验13下列属于“经验之塔”理论的观点的是（）。选择一项或多项A视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验B教学必须通过具体经验来进行C教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展D教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象14多媒体学习的认知过程包括（）。选择一项或多项A整合过程B选择过程C组织过程D处理过程反馈正确答案是选择过程,组织过程,整合过程15下列属于人与人之间的传播的是（）。选择一项或多项A组织传播B大众传播C人际传播D教育传播16下列属于教育传播方式的是（）。选择一项或多项A个别传播B自学传播C远程传播D课堂传播17教育传播的基本要素包括（）。选择一项或多项A受教育者B教育者C教育信息D媒体通道18与其它传播活动相比，教育传播具有的特点（）。选择一项或多项A内容的科学性现代教育技术题库11B受者的特定性C明确的目的性D媒体的多样性19教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理。选择一项A共同经验原理B抽象层次原理C重复作用原理D信息来源原理20在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有（）。选择一项或多项A信息来源原理B及时反馈原理C重复作用原理D共同经验原理21人耳只能靠双耳效应对声音进行定位。选择一项错22根据多媒体教学的静态媒体原则，学习者使用“静态图片文字”形式的学习材料，其效果好于使用“动画语言解说”形式的学习材料。选择一项对23梅耶认为，在多媒体学习中，学习者的认识活动主要包括选择、组织、整合三个基本过程并总是以线性的顺序发生。选择一项错24广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行的信息传播。选择一项对25网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式。选择一项错现代教育技术题库12第四章1数码相机中将光信号转化为电信号的核心部件是（）选择一项A模/数转换B电荷耦合器C镜头D微处理器2视频展示台能够将下列哪些内容转换成视频信号，呈现到屏幕上选择一项或多项A透明投影胶片B实物C活动图像D文字、图片3电视信号在传输系统中输送的是信号选择一项A视频低频信号B视频中频信号C图声分离信号D射频信号4下列介质可以记录模拟声音信号的是（）选择一项A存储卡B磁带C硬盘D光盘5下列各种介质可以记录数字信号的是（）选择一项或多项A硬盘B磁带C存储卡D光盘6下列有关教学媒体选择使用中的说法正确的是（）选择一项或多项A随着媒体的不断发展，会有一种媒体能够“包办”所有的教学目标的完成B在具体的教学活动中可以根据媒体的特性来选择教学媒体C使用价格越高的媒体，教学效果更明显D注意不能让学习者长期处于同一媒体的刺激之中，应适时改变所使用媒体的种类现代教育技术题库137从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验,也没有弥补直接经验的不足（）选择一项A印刷媒体B听觉媒体C视听媒体D视觉媒体8在上实验课时，老师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再进行实验。这种应用视听媒体的方式被称为（）选择一项A个别化教学B补充式教学C主体式教学D示范式教学9在使用数码相机拍摄时，发现利用快门125，光圈F8拍摄后照片偏白，需要减少一级曝光量，下列光圈和快门组合哪一个合适（）选择一项AF56,125BF11,125CF11,60DF8,6010在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用PPT展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有（）选择一项或多项A计算机媒体B投影媒体C印刷媒体D幻灯媒体11在教学过程中，为了让学生能细致长久地观察事物现象，选择下面哪种媒体较为合适（）选择一项ADVDB书本C电视D投影片12多媒体投影机从技术角度可分为（）选择一项或多项A短焦投影机现代教育技术题库14B数字光路投影机C液晶显示投影机D阴极射线管投影机13“媒体是人体的延伸“是由下列哪位学者提出来的（）选择一项A拉斯威尔B斯金纳C戴尔D麦克鲁汉14学生平时很难接触到宏观知识或者是微观的内容，教师可以在课堂中应用视听媒体来呈现相关的内容，这种应用视听媒体的方式被称为（）选择一项A个别化教学B主体式教学C补充式教学D示范式教学15数码摄像机的工作原理是（）选择一项A将光信号转换成磁信号存储起来B将光信号转换成视频和声音信号存储起来C将光信号转换成电信号存储起来D将光信号转换成数字信号存储起来16一切信息的传递，必须借助于媒体进行。选择一项对17从麦克鲁汉的媒体理论观可以看出，媒体的变化，会引起人的感官的变化，从而引起人的感觉重心的转移。选择一项对18信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。选择一项对19教育传播媒体分为传统教育传播媒体和现代教育传播媒体，依据是其在使用时是否需要电源。选择一项对现代教育技术题库15第五章1下面属于计算机辅助教学简称的是（）选择一项ACMIBCAICCADDCBE2DAT文件一般是哪一类素材的常见文件类型（）选择一项A文本素材B动画素材C音频素材D视频素材3在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的（）选择一项A可操作性B教学性C娱乐性D逼真性4对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是（）选择一项A操练与练习型B游戏型C模拟型D个别指导型反馈正确答案是模拟型5有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于多媒体辅助教学基本模式中的（）选择一项A游戏型B个别指导型C操练与练习型D模拟型6下列多媒体创作软件中，属于基于页面的工具的有（）选择一项或多项现代教育技术题库16AAUTHORWAREBDREAMWEAVERCFLASHDPOWERPOINT7下列属于WINDOWS中标准的图形图像文件格式的是（）选择一项AGIF文件BBMP文件CTIF文件DJPG文件8下列属于图像处理软件的是（）选择一项APREMIEREBPHOTOSHOPCCOOLEDITDANIMATORPRO9下列属于思维可视化工具的有（）选择一项或多项A概念图B思维导图C语义网络D认知地图10下列能制作动画的软件有（）选择一项或多项AFLASHB3DMAXCCOOLEDITDPHOTOSHOP11多媒体技术的主要特点包括（）选择一项或多项A交互性B共享性C集成性D多样性反馈正确答案是集成性,交互性,多样性12下列论述正确的是（）选择一项或多项现代教育技术题库17A多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的直接依据B多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成C多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据D多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的13下列软件中属于声音编辑软件的是（）选择一项AFLASHBAUTHORWARECWORDDCOOLEDIT14以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是（）选择一项ABMPBGIFCSWFDJPG15利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是（）选择一项A多媒体技术B信息技术C超文本或超媒体技术D网络技术16多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（）材料。选择一项A动画B听觉和视觉C文本D图像17图像素材格式大致可以分为哪两大类（）选择一项AJPG和BMPBJPG和GIFC位图类和矢量图类DBMP和GIF18在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集（）选择一项或多项A利用扫描仪将图片、照片作数字化处理现代教育技术题库18B用WINDOWS中的屏幕拷贝功能抓图C利用数码相机将实景直接转换成数字图像D直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片19多媒体创作工具主要指（）选择一项A音频、视频及图像处理软件B多媒体集成软件C多媒体素材编辑软件D多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件20AUTHORWARE属于（）选择一项A声音编辑软件B动画制作软件C多媒体集成软件D图像制作软件21智能代理在教学中的主要应用有（）选择一项或多项A实现智能化信息服务B作为教师代理C作为家长代理D作为学生代理22计算机辅助测验的主要内容包括（）选择一项或多项A联机测验或自动阅卷B测验数据分析C自动出卷D数据分析与信息推送23计算机存储信息的文件格式有多种，WAV格式的文件是用于存储信息的。选择一项A图片B文本C视频D声音24概念图是用来组织和表征（）的工具。选择一项A知识结构B语义网络现代教育技术题库19C思维方式D知识元素25，计算机辅助教学课件的个别指导型模式中，计算机扮演了（）选择一项A学生的角色B出题者的角色C教师的角色D学生家长的角色26概念图通常由（）构成。选择一项或多项A连线B节点C圆圈D连接词27虚拟现实技术具有（）等特性。选择一项或多项A沉浸性B想象性C共享性D交互性28文字脚本是课件制作软件编写的直接依据。选择一项错29交互性是多媒体技术与电视、电影等单向教学媒体的主要区别。选择一项对30教学游戏与普通电子游戏一样有明确的游戏规则，但不具有竞争性。选择一项错31人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。选择一项对32分布式虚拟现实系统指的是一个基于网络的、支持多人实时交互的多媒体系统。选择一项对现代教育技术题库2033教学单元的划分依据是教学目标。选择一项错34矢量图可以无极放大而不失真。选择一项对35超媒体中，节点所表示的信息只能是文本和图像。选择一项错36概念图中的连线可以没有方向或单向或双向。选择一项对37概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。选择一项对现代教育技术题库21第六章1BBS指的是（）选择一项A公告牌系统B网络电话C电子邮件D视频会议2INTERNET在教育中的应用主要包括（）选择一项或多项A信息交流B信息检索C资源下载D资源生成3一般而言，从网站开发和运行机构的角度，教育网站可以分为以下类型选择一项或多项A学校与ICP主办或合办的网站B个人开发的网站C教育行政部门的网站D社会机构主办的网站E教育研究机构的网站4从网站实现的教育功能的视角，教育主题网站分为选择一项或多项A教育科研类B主题资讯类C教育综合类D互动学习类5以下不属于网络礼仪的核心规则的是（）选择一项A分享自己的知识B随意发表自己的观点C网上、网下行为一致D尊重别人的隐私6以下为多元搜索引擎的是（）选择一项AWWWBINGCOMBWWWYAHOOCOMCWWWBAIDUCOM现代教育技术题库22DWWWDOGPILECOM7以下为搜索引擎确定相关性的方法是（）选择一项或多项A概率方法B分类和聚类方法C位置方法D摘要方法8以下网址为教育部官网的是（）选择一项AWWWCHINAEDUCOMBWWWNCETEDUCNCWWWCBERNGOVCNDWWWMOEEDUCN反馈正确答案是WWWMOEEDUCN9利用百度搜索引擎进行信息检索，查找内容为“唐诗”，格式为PPT的文件资料时，在搜索框内应该输入（）选择一项AFILETYPEPPT唐诗BFILETYPEPPT唐诗（有空格）CFILEPPT唐诗DFILEPPT唐诗10利用搜索引擎进行特定格式文件检索，查找内容为“荷塘月色”，格式为DOC的文件资料时，在搜索框内应该输入（）选择一项AFILETYPEDOC荷塘月色BFILEDOC荷塘月色CFILETYPEDOC荷塘月色（有空格）DFILEDOC荷塘月色11在网页中查找需要的关键字时，可以使用（）选择一项AALTFBALTSCCTRLFDCTRLS12搜索引擎的工作过程主要包括（）选择一项或多项A信息处理输出现代教育技术题库23B信息加工C信息存储D信息采集13教育视频会议的特点包括（）选择一项或多项A自主性B多媒体性C共享性D实时性E交互性14研究性学习中确定主题时可以参考的原则包括（）选择一项或多项A可以是一句话就可以表达清楚的问题B所选主题可以与学生的知识、经验结合起来C有意义的并对学生有一定的挑战性，能激发学生的求知欲和探索精神D所要解决问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑的15研究性学习的三个基本要素是（）选择一项或多项A过程B方法C反思D目的16网络资源的基本特点是（）选择一项或多项A权威与准确性B分散与无序性C广泛与经济性D丰富与新颖性17BLOG是一种支持多人协作的写作工具，它允许用户自由地创造和编辑网页内容。选择一项错18中国知网CNKI，WWWCNKINET是目前世界上中文全文信息量规模最大的“数字图书馆”。选择一项对现代教育技术题库2419国家基础教育资源网是一个以部分中国大学及全国省级广播电视大学为成员的联合体。选择一项错20多元搜素引擎也称为元引擎，和其他独立搜索引擎一样，也有自己的索引数据库，并能够对多个独立搜索引擎进行整合和调用。选择一项错21搜索引擎指的是专业人员在广泛搜集网络资源的基础上，按照某种主题分类体系编制可供检索的等级结构式目录，使用户能通过该目录体系的引导，找到有关的信息。选择一项错22网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。选择一项错23网络检索工具主要分为目录检索和搜索引擎两大类。选择一项对现代教育技术题库25第七章1远程学习的特征有（）选择一项或多项A自我需求导向B是一种自我调节的学习C是一种有组织的学习D学习的自主性2远程学习的最关键特征是（）选择一项A协作学习形式B多媒体形式C双向交流形式D自主学习形式3关于远程学习的表述不正确的是（）选择一项A远程学习是一种探究式学习B远程学习要同步协作C远程学习要有清晰的学习计划D远程学习强调自主学习4下列属于远程教学特征的是（）选择一项或多项A师生空间上分离B教学控制是间接的C必须借助媒体D时间上总是异步5目前远程教学中采用的形式有（）选择一项或多项A函授教学B课堂教学C广播电视教学D网络教学6远程教学与传统教学的最大区别在于（）选择一项A非面对面的教学B双向交流C个别化教学D及时反馈现代教育技术题库267函授教学起源于（）选择一项A20世纪初B19世纪末C19世纪初D19世纪中叶8远程教学的最初形式是（）选择一项A课堂教学B广播电视教学C函授教学D网络教学9远程教学的第二个发展阶段是（）选择一项A广播电视教学B网络教学C函授教学D多媒体教学10下列是网络课程的特点的是（）选择一项或多项A交互性B共享性C自主性D开放性11下列属于网络课程组成的是（）选择一项或多项A教学课件B教学目标C教学内容D网络教学支撑环境12下列不属于网络课程开发平台的是（）选择一项AWEBPUESTBSAKAICBLOCKBOARDDMOODLE13远程教学在时间上总是异步的（）。现代教育技术题库27选择一项错第八章1校园网的主要功能是（）选择一项或多项A管理应用B数字图书馆C教学应用D信息发布2光纤的传输速率至少为（）选择一项A1000MB10MC50MD100M4校园网上的每台计算机，其主板上都必须插入一个（）选择一项A调制解调器色B声音适配器C显示适配器D网络适配器下列不属于网络互联设备的是（）选择一项A计算机B路由器C交换机D集线器5下面哪种线缆不能通过集线器连接网络设备（）选择一项AHDMI线B光纤C同轴电缆D双绞线6印机上打印，实现的最佳办法是（）选择一项A把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上B在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印C把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印现代教育技术题库28D把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印7目前的多媒体教室，其核心一般是（）选择一项A投影仪B中央控制系统C视频展示台D多媒体计算机8多媒体教室线路的设计要兼顾到多种信号，下列信号中哪些是其中的信号（）选择一项或多项A视频信号B计算机信号C网络信号D音频信号9多媒体教室线路设计要兼顾到（）选择一项A四种信号、两路电源、一条通道B四种信号、三路电源、一个通道C三种信号、两路电源、一条通道D四种信号、三路电源、两条通道10微格教学主要应用于师范院校学生的（）选择一项A培训B试讲C教学实习和试讲D教学实习11微格教学的实施首先是（）选择一项A分析讨论B确定训练目标C学习相关知识D编写教案12微格教学设施主要包括（）选择一项或多项A主控室B转播室C监控室现代教育技术题库29D微格教室13下列不属于微格教学的特点的是（）选择一项A技能动作规范化B训练课题微型化C记录过程标准化D观摩评价及时化14交换机的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。选择一项错15双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其传输的距离一般限定在500米以内。选择一项错16多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是RF信号、RGB信号、AUDIO信号、VIDEO信号。选择一项错17微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室两部分组成。选择一项对现代教育技术题库30第九章1ADDIE模式中的A指的是（）选择一项A实施B分析C开发D设计2ADDIE模式中的E指的是（）选择一项A实施B评价C分析D设计3ADDIE模式中的I指的是（）选择一项A实施B开发C设计D分析4关于教学过程，不少学者提出了各种阶段论，认为教学过程主要包括哪几种表现形态（）选择一项或多项A系统优化观的教学过程阶段范型。B以智力发展为目标的教学阶段范型及其变式C以知识授受为基本理念的教学阶段范型及其变式D以情意为发展动力的教学阶段范型E以动作为发展目标的教学阶段范型5一般认为，美国教学设计的发展主要经历了哪几个阶段（）选择一项或多项A深入发展阶段B理论形成阶段C构想阶段D系统发展阶段E学科建立阶段现代教育技术题库316“高中一年级学生在遇到具体物体时，能够准确使用游标卡尺测出该物体的尺寸，测量误差不超过1”表述中在遇到具体物体时这部分属于选择一项A行为条件B行为主体C行为结果D实际行为7一般认为，自主学习的必要条件有选择一项或多项A必须以学生的意志控制为条件B必须以一定的心理发展水平为基础C必须有社会性物质性条件作支持D必须以学生掌握一定的学习策略做保障E必须以学生的内在学习动机为前提8一般说来，教学设计可归纳为哪几个层次（）选择一项或多项A以“课堂”为中心B以“测评”为中心C以“学科”为中心D以“产品”为中心E以“系统”为中心9一般说来，适合我国学校教育的教学策略体系的要素主要是选择一项或多项A教学方法的选择B教学过程的确定C教学媒体的选择D学习方式设计E教学组织形式的确定10从“过程观”的角度，有关教学设计概念正确的是（）选择一项或多项A对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。B又称为教学系统设计（INSTRUCTIONALSYSTEMDESIGN）C充分利用现代信息技术和信息资源D运用系统科学的方法E是指依据教学理论、学习理论和传播理论11下面关于学习风格说法正确的是（）选择一项或多项A学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式现代教育技术题库32B学习风格是学习策略和学习倾向的总和C学习者学习风格的差异，具体表现在学习者在认知方式、对学习材料的处理、学习方法的运用、学习的坚持性和责任心和社会性倾向等方面的差异。D学习风格具有独特性、稳定性特点。E学习风格具有可塑性的特点12从软件功能、实现途径和辅助方式等方面综合考虑，将教学设计工具归为哪些类别（）选择一项或多项A办公软件系统B多媒体创作工具C教学设计支持系统D教学设计专家系统E教学设计咨询系统13动画媒体比较适合与哪种类型学习风格的学习者（）选择一项A序列和活跃B沉思和综合C言语和直觉D感觉与视觉14以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距通常称为（）选择一项A学习环境分析B学习内容分析C学习对象分析D学习需要分析15选择一项或多项A教学设计成果的评价与修改B形成教学设计成果C教学目标的阐明D教学设计的前期分析E制定教学策略16参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终,以保证该节目的教育性。这一目标语句中的参加培训的学员指的是（）选择一项A标准B条件现代教育技术题库33C对象D行为17参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标语句中在编制教育电视节目时指的是（）。选择一项A条件B标准C对象D行为18参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标语句中以保证该节目的教育性指的是（）选择一项A标准B对象C行为D条件19参加培训的学员在编制教育电视节目时，应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终，以保证该节目的教育性。这一目标语句中应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终指的是（）选择一项A条件B行为C对象D标准20学习者分析属于下列哪个部分（）选择一项A教学设计成果的评价与修改B制定教学策略D阐明教学目标21哈罗将运动技能领域的目标分为（）选择一项A知觉能力、体力、技能动作、有意交流。B模仿、独立操作、迁移C寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。D接受或注意、反应、价值判断、组织化和个性化。22学习结果目标体系的提出者是（）现代教育技术题库34选择一项A布卢姆B瑞达瑞奇C斯金纳D加涅23布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次选择一项A知道、理解、运用、综合、分析、评价B理解、知道、应用、综合、分析、评价C知道、领会、运用、评价、分析、综合D知道、领会、运用、分析、综合、评价24布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）选择一项或多项A智慧技能B认知领域C态度D情感领域E动作技能领域25情感领域的目标依据价值内化的程度可分（）选择一项A模仿、独立操作、迁移B知觉能力、体力、技能动作、有意交流。C接受或注意、反应、价值判断、组织化和个性化。D寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括。26教学目标编写的目的是（）选择一项或多项A编制评价试题的依据B教学设计形成性评价实施的依据C教学策略制定的依据D媒体选择的依据E学习者分析的依据27我国在当前的基础教育课程改革中，从（）给出了每一门课程的总体目标与学段目标。选择一项A经历水平、反应水平、领悟水平B知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面C模仿水平、独立操作水平、迁移水平D了解水平、理解水平、应用水平现代教育技术题库3528所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识与技能、过程和方法、（）等方面发生的预期的变化。选择一项A认知和情感B情感态度和价值观C理解和应用D领悟与迁移29所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识和技能、（）、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。选择一项A理解和应用B认知和情感C过程和方法D领悟与迁移30所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在（）、过程和方法、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。选择一项A理解和应用B认知和情感C知识和技能D领悟与迁移31教学目标阐明的方法主要有选择一项或多项A表现性目标表述法B认知策略学习目标C内部心理和外显行为相结合的方法D行为术语法E定义性概念学习目标32按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为选择一项A评价B综合C理解D分析33影响教学媒体选择的最重要因素是（）选择一项A实际约束和环境因素B教学目标和学科内容C学习任务和学习者现代教育技术题库36D教师态度和教学方法34普遍认为，教学设计过程模式的核心要素包括（）选择一项或多项A分析B实施C设计D评价E开发35教学设计的目的是获得优化的（）选择一项A教学模式B教学手段C教学过程D教学方法36教学设计的前期分析包括（）选择一项或多项A学习需要分析B教学策略的制定C学习任务分析D教学目标的阐明E学习者分析37教学设计的基本特征是选择一项或多项A重视学习背景和学习者的分析B以媒体应用为核心C以关于学和教的科学理论为基础D教学设计既遵循科学性又体现艺术性E以系统思想和方法为指导38网络日志媒体比较适合与哪种类型学习风格的学习者（）选择一项A言语和直觉B直觉与视觉C感觉、活跃和综合D序列和沉思39菲尔德希尔弗曼（FELDERSILVERMAN）从哪几个维度对学习风格进行分类（）选择一项A结果性、体验性或表现性现代教育技术题库37B学习需要、学习任务C感知、输入、处理和理解D认知领域、情感领域、动作技能领域40菲尔德希尔弗曼（FELDERSILVERMAN）将学习风格分为（）选择一项或多项A序列型与综合型B主动型与沉思型C感悟型与直觉型D体验型与表现型E视觉型与言语型41根据学生组织方式的差异，可以把教学组织形式分为选择一项或多项A探究学习B个别化教学C分组教学D自主学习E班级授课42根据梅格的研究，教学目标由（）组成。选择一项A四要素组成，即对象、行为、条件、标准。BABCD四要素C对象、条件、标准D三要素组成，即行为、条件和标准。43海涅克（ROBERTHEINICH）等人概括了哪些与选择和利用教学媒体相关的教学方法（）选择一项或多项A呈现法和演示法B发现法和问题解决法C个别指导和合作学习法D讨论法和训练与实践法E游戏法和模拟法44目前研究最深入、运用最广泛的基本合作学习方法主要有选择一项或多项A训练和实践法BWEBQUESTC小组调查D共学式E学生小组学习现代教育技术题库3845知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次选择一项A应用B模仿C独立操作D了解46视频媒体比较适合与哪种类型学习风格的学习者（）选择一项A言语和视觉B沉思和综合C感觉与直觉D序列和活跃47音频比较适合与哪种类型学习风格的学习者（）选择一项A视觉和活跃B沉思和综合C感觉与直觉D言语和序列48代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（BSBLOOM）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。选择一项错49如果教师只知道教学设计的一些技巧，而没有系统掌握教学设计，那么教师就不能真正理解和运用教学设计。选择一项对50教学设计过程既是系统化的过程，又是线性的过程。选择一项错51教学设计过程既是系统化的过程，又是充满创造性的过程。选择一项对现代教育技术题