课题1分子和原子

,第三单元：物质构成的奥秘,学习目标：,1、知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2、通过实验探究了解微粒的基本性质。3、能用微粒的性质解释生产、生活中的一些常见现象，体会化学与生活紧密相连。,课题1分子和原子,实验3-1向盛有水的烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。,现象：品红在水中慢慢扩散。,通过以上事实，你认为物质是由什么构成的？,苯分子模型,扫描隧道显微镜,苯分子图像,酒精分子,C60分子,通过移走硅原子构成的文字,眼见为实,分子是真实存在的,一个水分子的质量约为310-26kg，一滴水中大约有1.671021个水分子，如果让10亿人来数一滴水中的水分子个数，每人每分钟数一百个，日夜不停，需要数3万多年。,阅读与思考,以上信息体现了分子的什么特点？,20滴水约为1mL,浓氨水,【资料】,1、酚酞溶液是一种酸碱指示剂，遇到碱性物质会变红色。2、浓氨水挥发性强，溶液呈碱性。,浓氨水能使酚酞溶液变红色,溶液逐渐变红,溶液不变色,溶液不变色,B烧杯中氨分子不断运动进入到A烧杯中，使酚酞溶液变红。,实验2：分别向A、C两只烧杯加入约15mL酚酞溶液，B烧杯加入约5mL浓氨水，并用大烧杯罩住A、B两只烧杯。观察并记录实验现象。,思考：1、为什么A烧杯中酚酞溶液变红？2、为什么C烧杯中酚酞溶液不变色？,浓氨水能使酚酞溶液变红色,分子总是在不断运动,浓氨水能使酚酞溶液变红色,揭秘时刻,联系生活,2、湿衣服晾在太阳下干得快还是阴凉处干得快？,1、湿衣服为什么经晾晒后会变干？,趣味小实验,实验4：用两只注射器分别吸取10mL的空气和10mL的水，然后用手指堵住活塞口并用力推动栓塞，观察空气和水谁更好压缩。,现象：空气比水更好压缩,一般情况：分子间隔变大,物质在三种状态下的分子间隔,固态,液态,气态,分子间间隔受哪些因素影响？,联系生活,1、将25000L的石油气加压后可装入容积为24L的钢瓶中。,温度,压强,2、瘪了的乒乓球放在热水中会胀回原来的形状。,联系生活,热胀冷缩现象：就是物质分子间的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。,注意：热胀冷缩现象是分子间的间隔在变化，分子的体积、数目都不变。,宏观现象,说明：,同种分子的性质相同；,不同种分子的性质不同,液体酒精,酒精由酒精分子构成,固体酒精,本节课你有哪些收获？,1、选择相应序号填空（A分子很小；B分子在不断的运动；C分子之间有间隔；D同种分子性质相同，不同分子性质不同。）（1）“贵州茅台酒，开瓶十里香”（）（2）潜水员携带压缩空气瓶进行水下探宝（）（3）人类用扫描隧道显微镜才能观察到分子的存在()（4）氢气能燃烧，氧气不能燃烧（）,快乐套餐,B,C,A,D,2、某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（）.分子形状发生变化.分子质量发生变化.分子大小发生变化.分子间的间隔发生变化,快乐套餐,D,（1）香水要密封保存,（2）加热醋可以快速对室内进行消毒,温度越高，分子运动越快,分子在不断运动,请用分子的观点解释,（3）登山时喝空的矿泉水瓶拧紧瓶盖，下山后瓶子变瘪（忽略温度变化）,请用分子的观点解释,（4）温度计量体温时，液面升高,分子间间隔受热时增大,分子间间隔在加压时减小,请用分子的观点解释,红棕色的二氧化氮气体,空气,玻璃片,（5）为什么二氧化氮能够向空气集气瓶中扩散?,1、分子总是在不断运动,2、分子之间有间隔,