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文档简介

汉语教师的素质与师资培训,李明13399763058244176660巴州师范学校2011年元月,一、教师职业是一种专门职业,1966年，联合国教科文组织关于教师地位的建议1993年，中华人民共和国教师法专业知识水平、教育教学能力、工作成绩和履行职责,二、汉语教师的素质,1全新的教育理念2全面的知识基础3完善的教学能力4现代教育技术使用能力5教学研究能力,三、汉语教师培训,四类知识:1学科性知识2条件性知识3实践性知识4文化性知识七种课程：1专业知识更新与拓宽类课程；2师德修养与现代教育思想类课程；3学科教育理论类课程；4教学技能与现代教育技术类课程；5教材教法研究类课程；6教育科研方法类课程；7文化科学修养类课程。,汉语教师培训课程,汉语语言学理论汉语认知语言学跨文化交际学汉语文化语言学语用学教学语法教师职业道德修养专题教育法规专题现代教育思想专题基础教育改革专题教学管理的理论与实践汉语学习理论与汉语学习指导汉语教育心理学第二语言习得概论汉语教学测试理论与实践汉语教师基本功训练汉语课堂教学技术与培养汉语课堂教学设计多媒体汉语教学理论与实践汉语新课标与教材分析汉语教学方法论汉语课堂反思性实践教学经验交流与研讨汉语教学问题研究汉语教学科研方法研究民汉比较教育研究汉语教学测
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