2016年高考试题英语江苏卷解析版

第1页共27页2016普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）英语2016年江苏高考英语卷总评2016年江苏高考英语卷总体难度较前三年有所降低，紧扣高中英语课程标准的教学要求，对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考察。整体稳定，注重基础，贴近生活，努力将知识和能力的考查融为一体，难易结合，体现了英语高考改革的趋势。听力听力部分沿用全国卷听力，除了TEXT10部分语速稍快，前面9段材料语速比较正常，总体难度不算大，和往年相似，考查的都是平时常用的功能性用语，考查形式以细节信息、语音辨析、意图推测、结论判断等题型为主。单选“中规中矩”单选部分同往年相同，强调在语境中理解词汇的意思。侧重对词汇和词组的考查，考点为名词性从句、动词、动词词组、形容词副词、非谓语、情景交际等，贴近生活实际。重视语法基础，题量和重点语法点基本没变，难度有所下降，只要学生正常发挥，不要被平时难题所影响，应该可以拿满分。完形填空是一个有关人生感悟的故事。“JOHN”在和陌生人交流以后反思人生，这篇完形填空仍以名词、动词和词组、及形容词副词为主，词汇为较为常用的高频词。几乎所有的答案都可以在上下文中找到串联痕迹，这也是理解这篇完形填空的重要线索。阅读部分“题量设置沿袭过去两年，难度有所降低”今年与往年相比较，阅读部分是难度下降最多的，主要体现在词汇、长难句和文章的整体理解，设题以细节理解题为主，推理判断为辅。A篇是一篇说明文介绍网络课程，文章以短句为主，难度一般，使用关键词定位法可以直接找到答案。B篇是科技说明文，说明了黑猩猩的主观能动性，比去年的B篇相比难度下降较多。C篇为说明文，主要介绍厄尔尼诺现象，本文与时事结合较为紧密，话题也是考生较为熟悉的，但本文中的专业词汇和长难句对理解有一定影响。D篇是记叙文，介绍了牙买加女运动员的励志故事，难度较去年也有较大的下降，集中考查细节题。任务型阅读是这份试卷中最有区分度的，说明了科技对人们生活的积极影响，文章结构清晰，依然考查了考生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面的知识与能力。较难的概括提炼的部分，也是区分优秀生和中等生的关键。书面表达“旧瓶装新酒”延续前两年“读写任务型”写作，总字数要求不变，凸显了考生分析材料的能力，写作便于考生写出紧扣主题的第2页共27页个性化内容。讨论话题为“网络投票”，建议使用“WITH复合结构”开始，提出网络投票的积极作用和消极作用两方面。我们可以根据网络投票的正反两面性梳理好观点，根据相应的功能句型，应该能得到不错的分数。注意事项1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。2选择题的作答每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题15分，满分75分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例HOWMUCHISTHESHIRTA1915B918C915答案是C。1WHATARETHESPEAKERSTALKINGABOUTAHAVINGABIRTHDAYPARTYBDOINGSOMEEXERCISECGETTINGLYDIAAGIFT2WHATISTHEWOMANGOINGTODOAHELPTHEMANBTAKEABUSCGETACAMERA3WHATDOESTHEWOMANSUGGESTTHEMANDOATELLKATESTOSTOPBCALLKATESFRIENDSCSTAYAWAYFROMKATE4WHEREDOESTHECONVERSATIONPROBABLYTAKEPLACEAINAWINESHOPBINASUPERMARKETCINARESTAURANT5WHATDOESTHEWOMANMEANAKEEPTHEWINDOWCLOSEDBGOOUTFORFRESHAIR第3页共27页CTURNONTHEFAN第二节（共15小题；每小题15分，满分225分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6WHATISTHEMANGOINGTODOTHISSUMMERATEACHACOURSEBREPAIRHISHOUSECWORKATAHOTEL7HOWWILLTHEMANUSETHEMONEYATOHIREAGARDENERBTOBUYBOOKSCTOPAYFORABOATTRIP听第7段材料，回答第8、9题。8WHATISTHEPROBABLERELATIONSHIPBETWEENTHESPEAKERSASCHOOLMATESBCOLLEAGUESCROOMMATES9WHATDOESFRANKPLANTODORIGHTAFTERGRADUATIONAWORKASAPROGRAMMERBTRAVELAROUNDTHEWORLDCSTARTHISOWNBUSINESS听第8段材料，回答第10至12题。10WHYDOESTHEWOMANMAKETHECALLATOBOOKAHOTELROOMBTOASKABOUTTHEROOMSERVICECTOMAKECHANGERSTOARESERVATION11WHENWILLTHEWOMANARRIVEATTHEHOTELAONSEPTEMBER15BONSEPTEMBER16CONSEPTEMBER2312HOWMUCHWILLTHEWOMANPAYFORHERROOMPERNIGHTA179B199C219听第9段材料，回答第13至16题。13WHATISTHEWOMANSPLANFORSATURDAYAGOINGSHOPPINGBGOINGCAMPINGCGOINGBOATING14WHEREWILLTHEWOMANSTAYINKESWICKAINACOUNTRYINNBINAFIVESTARHOTELCINHERAUNTSHOME第4页共27页15WHATWILLGORDONDOOVERTHEWEEKENDAVISITHISFRIENDSBWATCHDVDSCJOINTHEWOMAN16WHATDOESTHEWOMANTHINKOFGORDONSCOMINGWEEKENDARELAXEDBBORINGCBUSY听第10段材料，回答第17至20题。17WHOISWANGMINGAASTUDENTBANEMPLOYERCANENGINEER18WHATDOESTHESPEAKERSAYABOUTTHECOLLEGEJOBMARKETTHISYEARAITSUNPREDICTABLEBITSQUITESTABLECITSNOTOPTIMISTIC19WHATPERCENTAGEOFSTUDENTJOBSEEKERSHAVEFOUNDAJOBBYNOWA20B22C5020WHYAREENGINEERINGGRADUATESMORELIKELYTOACCEPTAJOBATHEYNEEDMOREWORKEXPERIENCEBTHESALARYISUSUALLYGOODCTHEIRCHOICEISLIMITED【答案】LC2B3A4C5A6C7B8A9A10C11B12B13C14A15B16B17A18C19A20B第二部分英语知识运用（共两节，满分35分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）请阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。例ITISGENERALLYCONSIDEREDUNWISETOGIVEACHILD_HEORSHEWANTSAHOWEVERBWHATEVERCWHICHEVERDWHENEVER答案是B。21ITISOFTENTHECASE_ANYTHINGISPOSSIBLEFORTHOSEWHOHANGONTOHOPEAWHYBWHATCASDTHAT【答案】D【名师点睛】THAT引导主语从句由连词THAT引导的主语从句，在大多数情况下被放到句子的后面，用IT作形式主语来代替它的位置。常见的以IT作形式主语的主语从句的句型有三种。1ITBE形容词THAT从句适用于这种句型的常见形容词有NECESSARY，CLEAR，TRUE，STRANGE，IMPORTANT，WONDERFUL，POSSIBLE，LIKELY，OBVIOUS，SURPRISINGETC。第5页共27页1ITSCLEARTHATTHEYBADLYNEEDHELP。很明显，他们急需援助。2ITSPOSSIBLETHATWECANCARRYOUTTHEPROJECTATLAST最终我们能完成这项工程是有可能的。表语为NECESSARY，CLEAR，TRUE，STRANGE,IMPORTANT,WONDERFUL，POSSIBLE,LIKELY,OBVIOUS,SURPRISING,ASTONISHING,ETC等形容词时，谓语动词的形式一般为“SHOULD动词原形”3ITISNECESSARYTHATYOUSHOULDMASTERTHECOMPUTER你很有必要掌握电脑。4ITISSTRANGETHATHESHOULDHAVEKILLEDHIMSELF真奇怪，他竟然自杀了2ITBE名词词组THAT从句常用于这种句型的名词词组有AFACT，AGOODIDEA，APITY，ANHOUR，ASHAME，NOWONDER，GOODNEWSETC1ITSAPITYTHATYOUMISSEDTHEFILM你没有看那部电影真是太遗憾了。2TOMHASABADCOLD汤姆患了重感冒。ITISNOWONDERTHATHELOOKSPALE难怪他看起来脸色苍白。3ITISAGREATSHAMETHATHESHOULDHAVESTOLENAPEN他竟然偷钢笔，真是太丢脸了。SHAME所用的句中要用虚拟语气。3ITBE过去分词THAT从句常有的过去分词有SAID，REPORTED,HOPED,BELIEVED,EXPECTED,DECIDED,WELLKNOWN,THOUGHT,SUGGESTED等。1ITISWELLKNOWNTHATTHEEARTHMOVESAROUNDTHESUN众所周知，地球围绕太阳转。2ITSREPORTEDTHATTHETWOCOUNTRIESHAVEMADEANAGREEMENTABOUTTHEIRTRADES据报道这两个国家就贸易问题达成协议。过去分词表示建议，命令，愿望如SUGGESTED，ORDERED，REQUESTED等词时，从句需用虚拟语气。动词形式为SHOULD原型。1ITISREQUESTEDTHATMRWANGSHOULDGIVEAPERFORMANCE有人请求王先生表演一个节目。2ITISSUGGESTEDTHATWESHOULDDISCUSSTHEPROBLEM有人建议我们应该讨论一下这个问题。考点考查主语从句22MOREEFFORTS,ASREPORTED,_INTHEYEARSAHEADTOACCELERATETHESUPPLYSIDESTRUCTURALREFORMAAREMADEBWILLBEMADECAREBEINGMADEDHAVEBEENMADE【答案】B【解析】试题分析考查时态语态。句意正如报道的那样，在之前几年中做出的努力加速了供给结构改革的速度。本句的时间状语“INTHEYEARSAHEAD过去的几年”通常和现在完成时连用，且EFFORTS与动词MAKE构成被动关系，所以使用被动语态。所以要使用现在完成时的被动语态形式，故D正确。考点考查时态语态23MANYYOUNGPEOPLE,MOST_WEREWELLEDUCATED,HEADEDFORREMOTEREGIONSTOCHASETHEIRDREAMSAOFWHICHBOFTHEMCOFWHOMDOFTHOSE【答案】C【名师点睛】第6页共27页“OFWHOM/WHICH”引导的定语从句在非限制性定语从句中，先行词作为一个整体，表示整体中的一部分，即表示“部分与整体”的关系时，用OFWHICH/WHOM或者OFWHICH/WHOM都可以。但与表示所属关系不同，这里不能用WHOSE来代替OFWHICH。一、表示整体中的部分THEBUSES,MOSTOFWHICHWEREALREADYFULL,WERESURROUNDEDBYANANGRYCROWD公共汽车大多数都已经挤满了人，它们被愤怒的人群包围着。IPICKEDUPTHEAPPLES,SOMEOFWHICHWEREBADLYBRUISED我拣起那些苹果，其中有一些伤得很厉害。IBOUGHTADOZENEGGS,SIXOFWHICHBROKEWHENIDROPPEDTHEBOX我买了一打鸡蛋，六个在我失手掉了盒子时摔碎了。THEREARETWOBOTTLESLEFT,ONEOFWHICHISALMOSTFINISHEDANDTHEOTHEROFWHICHISNOTQUITE只剩两瓶，一瓶快喝完了，另一瓶没完全喝完。THETREASURESOMEOFWHICHHASBEENRECOVERED,HASBEENSENTTOTHEBRITISHMUSEUM这些宝藏已送往大英博物馆，其中有一些是失而复得的。二、表示所属关系HESWRITTENABOOK,THENAMEOFWHICHIVEFORGOTTEN他写了一本书，书名我忘了。句中的THENAMEOFWHICHWHOSENAME。ITWASANAGREEMENTTHEDETAILSOFWHICHCOULDNOTBEALTERED这是一项其细节不可更改的协定。句中的THEDETAILSOFWHICHWHOSEDETAILS。考点考查定语从句24CANYOUTELLUSYOUR_FORHAPPINESSANDALONGLIFELIVINGEVERYDAYTOTHEFULL,DEFINITELYARECIPEBRECORDCRANGEDRECEIPT【答案】A【解析】试题分析考查名词词义辨析。名词RECIPE秘诀，食谱，药方；RECORD记录；RANGE范围；RECEIPT收据，收条；句意你能告诉我你对幸福长寿的秘密吗当然是尽情享受每一天。根据句意可知A项意为“秘诀”，与上下文相符。考点考查名词辨析25HEDIDNOT_EASILY,BUTWASWILLINGTOACCEPTANYCONSTRUCTIVEADVICEFORAWORTHYCAUSEAAPPROACHBWRESTLECCOMPROMISEDCOMMUNICATE【答案】C【解析】试题分析考查动词辨析。动词APPROACH靠近，接近；WRESTLE摔跤，斗争，努力解决；COMPROMISE妥协；和解；让步；COMMUNICATE交流；句意他并容易妥协，但是对于正义的事业，他愿意接受任何建设性的建议。根据句意可知C项正确。考点考查动词词义辨析26_SOMEPEOPLEAREMOTIVATEDBYANEEDFORSUCCESS,OTHERSAREMOTIVATEDBYAFEAROFFAILUREABECAUSEBIFCUNLESSDWHILE【答案】D第7页共27页【名师点睛】连词WHILE根据上下文有以下不同作用和含义。一、引导时间状语从句译作“当时”。例如1MAKEHAYWHILETHESUNSHINES趁着有太阳晒晒草。（乘机行事，抓紧时机。）2WEMUSTWORKHARDTOGAINMOREKNOWLEDGEWHILEWEAREYOUNG趁着现在还年轻，我们必须刻苦学习，获得更多的知识。二、引导让步状语从句常放在句首，译作“尽管”、“虽然”，比ALTHOUGH或THOUGH语气要轻。例如WHILEIBELIEVEITISTRUE,ICANNOTPROVEIT虽然我相信那是真的，但我无法证明。三、引导条件状语从句相当于ASLONGAS，译作“只要”。例如1WHILETHEREISLIFE,THEREISHOPE有生命，就有希望。2WHILEASPARKOFLIFEREMAINS,ITISADOCTORSDUTYTOSAVETHEPATIENT只要病人还有一息生机，医生就有责任挽救。四、引导原因状语从句相当于SINCE，有“既然”的意思。例如1YOULLNEVERSAVEANYMONEYWHILEYOURESOEXTRAVAGANT你这么奢侈，永远存不下钱来。2IDLIKETOGETITSETTLEDTODAYWHILEWEREATIT既然我们着手干了，我想今天就把它干完。五、连接并列句表示对比，相当于WHEREAS，译作“而”、“可是”。例如1ANOUTDOORSMANWILLSOONBECOMEPALEIFHECHANGESTOANINDOORJOB,WHILEADESKCLERKWILLTAKEONATANAFTERASHORTVACATIONINTHESUN从事室外工作的人如果调到室内工作，不久肤色就会变白；而一个伏案工作的文员出去度个短假，就会被太阳变黑。2MOTIONISABSOLUTEWHILESTAGNATIONISRELATIVE运动是绝对的，而静止是相对的。六、连接并列句表示递进，相当于ANDWHATISMORE,译作“并且”、“而且”。例如THENEWMANMADEFIBRESAREMOREHARDWEARINGTHANNATURALFIBRESANDGREATLYREDUCEMENDING,WHILEGOODREADYMADECLOTHESARECHEAPANDPLENTIFUL新的人造纤维比天然纤维耐磨，因此能大大减少修补工作，而且做好的衣服价廉物美，数量也多。考点考查连词27IFIT_FORHISINVITATIONTHEOTHERDAY,ISHOULDNOTBEHERENOWAHADNOTBEENBSHOULDNOTBECWERENOTTOBEDSHOULDNOTHAVEBEEN【答案】A第8页共27页【名师点睛】有时条件从句和主句所表示的动作在时间上可以不一致（例如一个与过去事实相反，另一个与现在事实相反），这种虚拟条件句就称为错综时间虚拟条件句。在这种条件句中，动词的形式要根据具体情况进行调整。例句SHEWOULDNEVERHAVEBEHAVEDLIKETHATIFSHEHADSOMECOMMONSENSE如果她有一些常识的话，她就决不会像那样做了。IFIHADABIKENOW,IWOULDHAVELENTITTOYOUYESTERDAY假如我有自行车，昨天早就借给你了。句型说明错综时间条件句中，特别注意时间状语，在这种情况下必须明确给以时间或通过上下文可明白看出时间不同，否则就按一般时间搭配使用。考点考查虚拟语气28INARTCRITICISM,YOUMUSTASSUMETHEARTISTHASASECRETMESSAGE_WITHINTHEWORKATOHIDEBHIDDENCHIDINGDBEINGHIDDEN【答案】B【名师点睛】过去分词作定语，在语态上，表被动；在时间上，表示动作已经发生或完成，与它所修饰的名词有逻辑（意义）上的动宾关系。过去分词作定语时，所修饰的名词在逻辑上相当于被动句中的主语，过去分词相当于谓语。过去分词作定语表示动作在谓语动作之前发生，已经完成并具有被动意义。有时也不表示时间性。作定语的过去分词一般由及物动词变来，因为只有及物动词才有被动意义。例如HEISATEACHERLOVEDBYHISSTUDENTS他是个很受学生爱戴的老师。也有用不及物动词的过去分词作定语的情况，一般作前置定语，它不表示被动意义，只表示主动意义，强调动作完成。不能像及物动词的过去分词那样放在名词后面作定语。例如FALLENLEAVES落叶RETIREDWORKERS退休工人THERISENSUN升起的太阳注意下面过去分词作定语的几种情况1单个的过去分词作定语一般放在被修饰的名词之前。例如WENEEDEDMUCHMOREQUALIFIEDWORKERS我们需要更多的合格的工人。MYFRIENDISARETURNEDSTUDENT我的朋友是个归国的留学生。单个分词也可以作后置定语，用以强调动作。例如THEYDECIDEDTOCHANGETHEMATERIALUSED他们决定更换使用的材料。第9页共27页2过去分词短语作定语要放在被修饰的名词后面，作后置定语，其作用相当于一个定语从句。例如THESTUDENTDRESSEDINWHITEISMYDAUGHTERTHESTUDENTWHOISDRESSEDINWHITEISMYDAUGHTER穿白色衣服的学生是我的女儿。3如果被修饰的词是由EVERY/SOME/ANY/NOTHING/BODY/ONE所构成的复合代词或指示代词THOSE等时，即使一个单一的分词作形容词用，也要放在被修饰词的后面。例如THEREISNOTHINGCHANGEDHERESINCEILEFTTHISTOWN自从我离开这个城镇以来，几乎没有什么变化。4单个过去分词前加一名词或副词，常用连字符将它们连接起来构成一个复合形容词，放在其修饰的名词前，作前置定语。分词前加的名词表示分词的动作或行为主体，所加的副词表示方式、时间、程度、性质等意义。例如THISISASTATEOWNEDFACTORY这是一家国营工厂。5作前置定语的某些动词的过去分词的形式与作谓语或表语的过去分词的形式往往不一样。考点考查分词做定语29DASHAN,WHO_CROSSTALK,THECHINESECOMEDICTRADITION,FORDECADES,WANTSTOMIXITUPWITHTHEWESTERNSTANDUPTRADITIONAWILLBELEARNINGBISLEARNINGCHADBEENLEARNINGDHASBEENLEARNING【答案】D【解析】试题分析考查时态。本句的时间状语是“FORDECADES几十年来”，该时间状语通常和现在完成的有关时态连用，本句强调这几十年来大山一直努力把中国相声和西方的脱口秀相结合。所以使用现在完成进行时，强调动作的延续性和反复性。故D正确。考点考查时态30MANYBUSINESSESSTARTEDUPBYCOLLEGESTUDENTSHAVE_THANKSTOTHECOMFORTABLECLIMATEFORBUSINESSCREATIONAFALLENOFFBTAKENOFFCTURNEDOFFDLEFTOFF【答案】B【解析】试题分析考查动词短语辨析。短语FALLOFF跌落，下降；TAKEOFF起飞，成功，受欢迎；TURNOFF关闭；LEAVEOFF停止，中断；句意由于良好的创业环境，很多大学生创办的生意都很成功。根据句意可知B正确。考点考查动词短语辨析31HISCOMPREHENSIVESURVEYSHAVEPROVIDEDTHEMOST_STATEMENTSOFHOW,ANDONWHATBASIS,DATAARECOLLECTEDAEXPLICITBAMBIGUOUSCORIGINALDARBITRARY【答案】A考点考查形容词词义辨析32ONLYTHOSEWHOHAVEALOTINCOMMONCANGETALONGWELL_OPPOSITESSOMETIMESDOATTRACT第10页共27页AIHOPENOTBITHINKSOCIAPPRECIATETHATDIBEGTODIFFER【答案】D【解析】试题分析考查交际用语。IHOPENOT我可不希望这样；ITHINKSO我认为如此；IAPPRECIATETHAT我很感激；IBEGTODIFFER恕我不能同意；本题的关键词是后句“OPPOSITESSOMETIMESDOATTRACT”意见相反的人有时会相互吸引。说明对话两个人的意见并不一致。故D项“恕我不能同意”符合上下文。考点考查交际用语33PARENTSSHOULDACTIVELYURGETHEIRCHILDRENTO_THEOPPORTUNITYTOJOINSPORTSTEAMSAGAINADMISSIONTOBKEEPTRACKOFCTAKEADVANTAGEOFDGIVERISETO【答案】C【解析】试题分析考查短语辨析。动词短语GAINADMISSIONTO获准进入；KEEPTRACKOF记录；TAKEADVANTAGEOF利用；GIVERISETO引起；句意父母亲应该积极鼓励孩子抓住机会参加体育活动。根据句意可知C项正确。考点考查短语辨析34NOTUNTILRECENTLY_THEDEVELOPMENTOFTOURISTRELATEDACTIVITIESINTHERURALAREASATHEYHADENCOURAGEDBHADTHEYENCOURAGEDCDIDTHEYENCOURAGEDTHEYENCOURAGED【答案】C【名师点睛】部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句子的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词DO,DOES或DID，并将其置于主语之前。1句首为否定或半否定的词语，如NO,NOT,NEVER,SELDOM,LITTLE,HARDLY,ATNOTIME,INNOWAY,NOTUNTIL等。例如NOWHEREWILLYOUFINDTHEANSWERTOTHISQUESTION无论如何你不会找到这个问题的答案的。NOTUNTILTHECHILDFELLASLEEPDIDTHEMOTHERLEAVETHEROOM母亲一直到孩子入睡后离开房间。当NOTUNTIL引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。2SO,NEITHER,NOR作部分倒装用这些词表示“也“、“也不“的句子要部分倒装。例如TOMCANSPEAKFRENCHSOCANJACK汤姆会讲法语，杰克也会。IFYOUWONTGO,NEITHERWILLI你不去，我也不去。3ONLY在句首，且强调状语时,句子也必须部分倒装。例如ONLYINTHISWAY,CANYOULEARNENGLISHWELLONLYAFTERBEINGASKEDTHREETIMESDIDHECOMETOTHEMEETING其他部分倒装1）SOTHAT句型中的SO位于句首时，需倒装。例如SOFRIGHTENEDWASHETHATHEDIDNOTDARETOMOVEANINCH他害怕得很，动也不敢动。2）在某些表示祝愿的句型中。例如MAYYOUALLBEHAPPY愿你们都快乐。第11页共27页考点考查部分倒装35JACKSTILLCANTHELPBEINGANXIOUSABOUTHISJOBINTERVIEWLACKOFSELFCONFIDENCEISHIS_,IAMAFRAIDAACHILLESHEELBCHILDSPLAYCGREENFINGERSDLASTSTRAW【答案】A考点考查谚语第二节完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）请阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。YEARSAGO,ACRITICALEVENTOCCURREDINMYLIFETHATWOULDCHANGEITFOREVERIMETKURTKAMPMEIROFSUCCESSMOTIVATIONINCORPORATIONFORBREAKFASTWHILEWEWERE_36,KURTASKEDME,“JOHN,WHATISYOUR37FORPERSONALGROWTHNEVERATALOSSFORWORDS,ITRIEDTOFINDTHINGSINMYLIFETHATMIGHT38FORGROWTHITOLDHIMABOUTTHEMANYACTIVITIESINWHICHIWAS39ANDIWENTINTOA40ABOUTHOWHARDIWORKEDANDTHEGAINSIWASMAKINGIMUSTHAVETALKEDFORTENMINUTESKURT41PATIENTLY,BUTTHENHE42SMILEDANDSAID,“YOUDONTHAVEAPERSONALPLANFORGROWTH,DOYOU”“NO,I43“YOUKNOW,”KURTSAIDSIMPLY,“GROWTHISNOTAN44PROCESS”ANDTHATSWHENIT45MEIWASNTDOINGANYTHING46TOMAKEMYSELFBETTERANDATTHATMOMENT,IMADETHE47IWILLDEVELOPANDFOLLOWAPERSONALGROWTHPLANFORMY48THATNIGHT,ITALKEDTOMYWIFEABOUTMY49WITHKURTANDWHATIHADLEARNEDI50HERTHEWORKBOOKANDTAPESKURTWASSELLINGWE51THATKURTWASNTJUSTTRYINGTOMAKEASALEHEWASOFFERINGA52FORUSTOCHANGEOURLIVESANDACHIEVEOURDREAMSSEVERALIMPORTANTTHINGSHAPPENEDTHATDAYFIRST,WEDECIDEDTO53THERESOURCESBUTMOREIMPORTANTLY,WEMADEACOMMITMENTTO54TOGETHERASACOUPLEFROMTHATDAYON,WELEARNEDTOGETHER,TRAVELEDTOGETHER,ANDSACRIFICEDTOGETHERITWASA55DECISIONWHILETOOMANYCOUPLESGROWAPART,WEWEREGROWINGTOGETHER36AWORKINGBPREPARINGCTHINKINGDEATING37ASUGGESTIONBDEMANDCPLANDREQUEST38AAPPEALBLOOKCCALLDQUALIFY39AINVOLVEDBTRAPPEDCLOSTDBATHED40ALECTUREBSPEECHCDISCUSSIONDDEBATE41ACALCULATEDBLISTENEDCDRANKDEXPLAINED42AEAGERLYBGRADUALLYCGRATEFULLYDFINALLY第12页共27页43AADMITTEDBINTERRUPTEDCAPOLOGIZEDDCOMPLAINED44AAUTOMATICBSLOWCINDEPENDENTDCHANGING45ACONFUSEDBINFORMEDCPLEASEDDHIT46AONLOANBONPURPOSECONSALEDONBALANCE47ACOMMENTBANNOUNCEMENTCDECISIONDARRANGEMENT48ALIFEBPROGRESSCPERFORMANCEDINVESTMENT49ACONTRACTBCONVERSATIONCNEGOTIATIONDARGUMENT50ALENTBSOLDCSHOWEDDOFFERED51ARECALLEDBDEFINEDCRECOGNIZEDDDECLARED52ATOOLBMETHODCWAYDRULE53APROVIDEBBUYCGIVEDDELIVER54AGROWBSURVIVECMOVEDGATHER55ADIFFICULTBRANDOMCFIRMDWISE【答案】3640DCDAB4145BDAAD4650BCABC5155CCBAD【解析】试题分析本文属于记叙文，如果我们要成功，就需要有详细的个人成长计划，在KURT的影响之下，我和妻子在一起成长，取得了很好的个人成就。40B考查名词辨析。名词LECTURE讲课，训话；SPEECH演说，演讲；DISCUSSION讨论；DEBATE辩论；争论；我在发表关于自己如何努力工作并取得了很大的成就的演讲。与讨论、争论及讲课无关。故B正确。41B考查上下文串联。动词CALCULATE计算，估算；LISTEN听；DRINK喝；EXPLAIN解释；我讲了十几分钟自己的个人努力及成就，KURT在耐心的听我说。故B正确。42D考查副词辨析。副词EAGERLY急切地；GRADUALLY逐渐地；GRATEFULLY感激地；FINALLY最后，终于；耐心地听我讲了很长时间，最后他笑着对我说对于个人成长你并没有计划，是吧故D正确。43A考查动词辨析。动词ADMIT承认；INTERRUPT打断；APOLOGIZE道歉；COMPLAIN抱怨；“KURT笑着对我说对于个人成长你并没有计划，是吧”这是一个否定的反义疑问句，在回答的时候“NO”翻译为“是的”。说明我承认自己并没有个人成长计划。故A项正确。44A考查形容词辨析。形容词AUTOMATIC自动的；SLOW缓慢的；INDEPENDENT独立的；CHANGING不断变化的；KURT告诉我成长并不是一个自动的过程，一定要有计划性，有计划的个人成长才是有效的成长。从那以后我意第13页共27页识到自己在这方面的缺乏并作出改变。BCD三项与语义不搭配。45D考查动词辨析。动词CONFUSE使困惑；INFORM通知；PLEASE使高兴；取悦；HIT击中；打动；触动；KURT的话触动了我，我的确没有有意识地做一些事情让自己变得更好。故D项正确。46B考查介词辨析。介词ONLOAN暂借，出借的；ONPURPOSE故意地；ONSALE降价出售；ONBALANCE总之；他的话让我意识到自己的确没有有意地做一些让自己更好的事情。故B项正确。47C考查上下文串联。根据文章55空ITWASA55DECISION可知我做出了一个决定要为我的生活做一个个人的成长计划。故C项正确。48A考查上下文串联。名词LIFE生活；PROGRESS进步；PERFORMANCE表现；INVESTMENT投资；根据WHATISYOUR37FORPERSONALGROWTH可知这个计划是为个人成长计划，是与个人生活有关的计划。BCD三项都属于A项的范围。故A正确。49B考查上下文串联。名词CONTRACT合同，契约；CONVERSATION对话；NEGOTIATION谈判；协商；ARGUMENT争论；根据文章前两段可知我和KURT在吃早饭的时候，进行了一次关于个人成长计划的谈话。故B正确。【名师点睛】完形填空的首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了WHEN,WHERE,WHO,WHAT，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；以本文为例，作者在前两句中提及到时间YEARSAGO，FORBREAKFAST；人物I、KURT说明叙述的是多年之前在吃早饭的时候，我和KURT进行的一番对话。另外完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在第14页共27页特定的语境中能灵活运用的能力。本文均为词汇知识的辨析。同时我们利用复现信息解题。语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。考点考查记叙文阅读第三部分阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）请阅读下列短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。ADAYSCHOOLPROGRAMSECONDARYSTUDENTSACROSSTORONTODISTRICTSCHOOLBOARDTDSBAREINVITEDTOTAKEONEORTWOELEARNINGCOURSESONTHEIRDAYSCHOOLTIMETABLESTUDENTSWILLREMAINONTHEROLLATTHEIRDAYSCHOOLTHEONLINECLASSROOMPROVIDESANINNOVATIVERELEVANTANDINTERACTIVELEARNINGENVIRONMENTTHECOURSESANDONLINECLASSROOMAREPROVIDEDBYTHEMINISTRYOFEDUCATIONTHESEONLINECOURSESARETAUGHTBYTDSBSECONDARYSCHOOLTEACHERSAREPARTOFTHETDSBSTUDENTSTIMETABLEANDAPPEARONTHESTUDENTSREPORTUPONCOMPLETIONBENEFITSOFELEARNINGINCLUDEACCESSTOCOURSESTHATMAYNOTBEAVAILABLEATHISORHERTDSBSCHOOLUSINGTECHNOLOGYTOPROVIDESTUDENTSWITHCURRENTINFORMATIONANDASSISTANCETOSOLVETIMETABLECONFLICTSISELEARNINGFORYOUSTUDENTSWHOARESUCCESSFULINONLINECOURSEAREUSUALLYABLETOPLAN,ORGANIZETIMEANDCOMPLETEASSIGNMENTSANDACTIVITIESCAPABLEOFWORKINGINDEPENDENTLYINARESPONSIBLEANDHONESTMANNERAND,ABLETOREGULARLYUSEACOMPUTERORMOBILEDEVICEWITHINTERNETACCESSSTUDENTSNEEDTOSPENDATLEASTASMUCHTIMEWITHTHEIRONLINECOURSEWORKASTHEYWOULDINAFACETOFACECLASSROOMCOURSE56ELEARNINGCOURSESAREDIFFERENTFROMOTHERTDSBCOURSESINTHATATHEYAREGIVENBYBESTTDSBTEACHERSBTHEYARENOTONTHEDAYSCHOOLTIMETABLECTHEYARENOTINCLUDEDONSTUDENTSREPORTSDTHEYAREANADDITIONTOTDSBCOURSES第15页共27页57WHATDOSTUDENTSNEEDTODOBEFORECOMPLETINGELEARNINGCOURSESATOLEARNINFORMATIONTECHNOLOGYONLINEBTODOTHEIRASSIGNMENTSINDEPENDENTLYCTOUPDATETHEIRMOBILEDEVICESREGULARLYDTOTALKFACETOFACEWITHTHEIRTEACHERS【答案】56D57B【名师点睛】在完成广告类阅读时，我们可以使用题干定向法和排除法解题。1题干定向法如果题干的问题与原文中的相应句段基本相同，则可直接对号入座；如果题干的问题与原文中的相应句段有较大出入，则要进行一定的处理，这个“处理”是多方面的，它可能包括对原文进行同义变换、对概念进行解析、对事实进行归纳、将具体问题抽象化或将抽象问题具体化、将文中提到的原则或规则进行实际运用等等。以为例根据题干内容，定位于BENEFITSOFELEARNING部分ACCESSTOCOURSESTHATMAYNOTBEAVAILABLEATHISORHERTDSBSCHOOL可知ELEARNING中的一些课程是TDSB课程的一些有益的补充。2错误排除法一般说来，对于那些与文意明显不符或与文章内容不相关的选项比较容易排除，但有些选项与文章内容相符，却与题干问题不吻合，即属答非所问的情形，也应作为错误项予以排除，尤其是那些从文章中摘录的句子，要特别小心，它们很有可能是干扰项。除了验证其是否能回答所提问题外，还要看它是否回答了问题的主要方面，也就是说看它是不是最佳答案，如果它只能回答所提问题的一个侧面或还有比它更合适的选项，都要毫不犹豫地将其排除。考点考查广告类阅读BCHIMPS黑猩猩WILLCOOPERATEINCERTAINWAYS,LIKEGATHERINGINWARPARTIESTOPROTECTTHEIRTERRITORYBUTBEYONDTHEMINIMUMREQUIREMENTSASSOCIALBEINGS,THEYHAVELITTLEINSTINCT本能TOHELPONEANOTHERCHIMPSINTHEWILDSEEKFOODFORTHEMSELVESEVENCHIMPMOTHERSREGULARLYDECLINETOSHAREFOODWITHTHEIRCHILDRENWHOAREABLEFROMAYOUNGAGETOGATHERTHEIROWNFOODINTHELABORATORY,CHIMPSDONTNATURALLYSHAREFOODEITHERIFACHIMPISPUTINACAGEWHEREHECANPULLINONEPLATEOFFOODFORHIMSELFOR,WITHNOGREATEFFORT,APLATETHATALSOPROVIDESFOODFORANEIGHBORTOTHENEXTCAGE,HEWILLPULLATRANDOMHEJUSTDOESNTCAREWHETHERHISNEIGHBORGETSFEDORNOTCHIMPSARETRULYSELFISHHUMANCHILDREN,ONTHEOTHERHANDAREEXTREMELYCORPORATIVEFROMTHEEARLIESTAGES,THEYDECIDETOHELPOTHERS,TOSHAREINFORMATIONA