“中班数学游戏-小兔的礼物”优秀教案及教学反思.docx

“中班数学游戏小兔的礼物”优秀教案及教学反思教育 活动目标：1、在游戏、操作中，正确感知7的数量，了解数字“7”的实际意义。2、积极参与活动，体验成功的乐趣。活动准备,1、数字卡17，7件数量的玩具图片或实物玩具，雪花片若干。2、小兔、与幼儿人数相等的4、5、6、7数量与数字卡片。活动过程：1、游戏导入抱一抱。幼儿随音乐找朋友拍手，音乐停时幼儿听老师指令“抱一抱”（老师出示数字卡：数字“4”，两个朋友抱一抱；数字“5”，三个朋友抱一抱；数字“6”，四个朋友抱一抱。）2、感知“7”的数量。小兔送礼物：出示小兔给大家带来的玩具，请你们数一数，一共有几个玩具？（7个）(教师出示数字7,引导幼儿认识7)3、正确判断“7”以内的数量。给小兔送礼物：（1）请小朋友到篮子里数出数量是7的雪花片送给小兔，比一比，谁找到的雪花片又对又快。（2）认识数字“7”，出示数量是“7”各种物品的卡片，帮助幼儿理解数字“7”的实际意义。4、游戏：数量数字对对碰。（1）第一遍：幼儿分别持有数量是5、6、7的卡片，听音乐进行游戏，音乐停幼儿根据手上卡片物品的数量找相应数字的“家”。（2）第二遍：幼儿手持5、6、7的数字卡片，听音乐进行游戏，音乐停幼儿根据手上的数字找到相应数量卡片的“家”。教育 活动目标：1、在游戏、操作中，正确感知7的数量，了解数字“7”的实际意义。2、积极参与活动，体验成功的乐趣。活动准备,1、数字卡17，7件数量的玩具图片或实物玩具，雪花片若干。2、小兔、与幼儿人数相等的4、5、6、7数量与数字卡片。活动过程：1、游戏导入抱一抱。幼儿随音乐找朋友拍手，音乐停时幼儿听老师指令“抱一抱”（老师出示数字卡：数字“4”，两个朋友抱一抱；数字“5”，三个朋友抱一抱；数字“6”，四个朋友抱一抱。）2、感知“7”的数量。小兔送礼物：出示小兔给大家带来的玩具，请你们数一数，一共有几个玩具？（7个）(教师出示数字7,引导幼儿认识7)3、正确判断“7”以内的数量。给小兔送礼物：（1）请小朋友到篮子里数出数量是7的雪花片送给小兔，比一比，谁找到的雪花片又对又快。（2）认识数字“7”，出示数量是“7”各种物品的卡片，帮助幼儿理解数字“7”的实际意义。4、游戏：数量数字对对碰。（1）第一遍：幼儿分别持有数量是5、6、7的卡片，听音乐进行游戏，音乐停幼儿根据手上卡片物品的数量找相应数字的“家”。（2）第二遍：幼儿手持5、6、7的数字卡片，听音乐进行游戏，音乐停幼儿根据手上的数字找到相应数量卡片的“家”。教育 活动目标：1、在游戏、操作中，正确感知7的数量，了解数字“7”的实际意义。2、积极参与活动，体验成功的乐趣。活动准备,1、数字卡17，7件数量的玩具图片或实物玩具，雪花片若干。2、小兔、与幼儿人数相等的4、5、6、7数量与数字卡片。活动过程：1、游戏导入抱一抱。幼儿随音乐找朋友拍手，音乐停时幼儿听老师指令“抱一抱”（老师出示数字卡：数字“4”，两个朋友抱一抱；数字“5”，三个朋友抱一抱；数字“6”，四个朋友抱一抱。）2、感知“7”的数量。小兔送礼物：出示小兔给大家带来的玩具，请你们数一数，一共有几个玩具？（7个）(教师出示数字7,引导幼儿认识7)3、正确判断“7”以内的数量。给小兔送礼物：（1）请小朋友到篮子里数出数量是7的雪花片送给小兔，比一比，谁找到的雪花片又对又快。（2）认识数字“7”，出示数量是“7”各种物品的卡片，帮助幼儿理解数字“7”的实际意义。4、游戏：数量数字对对碰。（1）第一遍：幼儿分别持有数量是5、6、7的卡片，听音乐进行游戏，音乐停