六年级上册复习(句子篇)资料.ppt

,欢迎进入探索之旅,第二站,句,修辞方法,1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。3、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。,4、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。5、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。6、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。,书中的修辞,她的生命艰辛而又壮丽，像于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。走在哪里都想给无边的绿毯绣上了白色的大花。迂回的明如玻璃的带子河！襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。,骤雨一样旋风一样旋风一样这腰鼓，使冰冷的，使使每一个舞姿每一个舞姿每一个舞姿每一个舞姿,报纸竟有这么大的魔力吗？回答是肯定的。报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？,设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。,风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。,判断下列句子是否是比喻句。,整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。前面的路边好像有什么。好像回味着草原的无限乐趣。,判断下列句子是否是比喻句。,整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。前面的路边好像有什么。好像回味着草原的无限乐趣。,1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。（）5、旧上海是冒险家的乐园。（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）,一、判断下列句子是否是比喻句。,一、判断下列句子是否是比喻句。,8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）10、这个地方我似乎已到过了。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）13、海底的动物常常在窃窃私语。（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）,辨别比喻句,怎样判断一个句子是不是比喻句呢？凡是带有“像”、“似”、“仿佛”这类词的句子就是比喻句吗？,本体、喻体和比喻词,在比喻句中一般称被比的事物为“本体”，用来作比的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词叫“比喻词”。如：“燕山月似钩”，句子中把月亮比作弯钩，主要是样子相似，“似”就是连接本体“月”与喻体“钩”的比喻词。如：太阳仿佛是大火球。句子中“仿佛”就是连接本体“太阳”与喻体“大火球”的比喻词。,判断标准,是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物（句子中有没有本体和喻体）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（明喻，本体、喻体、比喻词都出现）小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。（暗喻，本体、喻体都出现，比喻词一般用“是”“成为”“变成”等，而不是“像”、“好像”之类的比较明显的比喻词）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（借喻，是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现）要看作比较的两种事物是否不同类。如果是不同类的事物，那这个句子就是比喻句；如果不是两种不同类的事物作比较，那这个句子就不是比喻句；不要把句中带有“像”“似”等词语的句子都当做比喻句。如：我要像他那样，热心为大家服务。句中的“我”和“他”是同类事物，就不能构成比喻如：小红长得像妈妈。句中的“小红”和“妈妈”是同类事物，也不能构成比喻。,这些不是比喻句,1、表示举例如：（1）像你这样的高个儿干不了这活儿，走起路来晃悠！如：（2）“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”,这些不是比喻句,2、表示猜测如：（1）这人很面熟，好像在哪儿见过。如：（2）我听到背后好像有人在叫我。如：（3）年轻的妈妈拍着自己的孩子，嘴轻轻地动着，好像在对孩子说些什么。,这些不是比喻句,3、表示联想如：（1）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。如：（2）鸡咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”,这些不是比喻句,4、表示感觉如：（1）小孩看见了军官，立刻把身子挺得直直的，好像突然长高了几厘米似的。,这些不是比喻句,5、表示比较如：（1）鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。如：（2）江上的轮船像一叶叶扁舟。（注意这里的轮船和扁舟是同一类事物，所以此句不是比喻句，这里只是通过比较，突出长江水的浩大。）如：（3）我一定像以前一样地用功。,这些不是比喻句,6、表示夸张如：（1）锦上织的花草鸟兽，活生生的，就像真的一样。如：（2）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。,这些不是比喻句,表示对事物形象进行描绘如：人群忽然像被一只无形的大手推了一把，齐刷刷地朝一边倒去。（形状描写）如：他像发疯了一样朝前猛跑。（神态描绘）如：观众都像着魔似的，齐声叫好。（人物情绪描写）,二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法填在括号内。,1、豆大点的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）,夸张,拟人,比喻,排比,5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8、老师是园丁，我们是花朵。（）9、学如逆水行舟，不进则退。（）,反问,夸张,拟人、排比,比喻,比喻,拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。,三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。,1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。_3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。_4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。_5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。_6、玉屑似的雪末随风飘扬。_7、这孩子简直成了泥猴。_,四、按要求写句子。,1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像_。（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）_3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）_4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）_5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）_,6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_（改为拟人句）7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了_；一会儿跑来了_；一会儿_。（排比句）8、考场上静得很。（改为夸张句）_9、高粱成熟了。（改为拟人句）_,五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。,1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）,比喻,反问,排比、拟人,4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）,比喻、拟人,比喻,修改病句,病句的几种类型：,1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。,5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。,改病句的三个步骤：,读句子、理句意,查排审、找病因,改句子、保原意(改得少、改得巧),(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。(3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。(4)周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。,(5)这本书对我很感兴趣。(6)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。(7)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。(8)繁星的作者是巴金写的。,(9)我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。(10)美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。(11)我们开会通过并讨论了他的建议。(12)小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。,(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。（16）科学画报和少年文艺这两种报纸我都爱看。,(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。,(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。(24)我们要热爱公共财产。,(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。(26)小学生数学报和少年报这两种报纸我都很爱看。(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。,修改病段（2个病句,3个错别字,1个用错的标点）,过去,我对语文科不怎么感趣味,自从读了冰心奶奶“再寄小读者”已后,我认识到语文是一门基础科学,就下了苦工.如今,阅读能力和写作水平都有了进步.我还要继续努力,精一求精.,修改病句。（7分）,我们