一年级下数学教案两位数加减整十数一位数的口算西师大版四.docx_第1页
一年级下数学教案两位数加减整十数一位数的口算西师大版四.docx_第2页
一年级下数学教案两位数加减整十数一位数的口算西师大版四.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

两位数加减整十数、一位数的口算教学目标：1.经历两位数减整十数、一位数（不退位）计算方法的探索过程，掌握两位数减整十数、一位数的口算方法，并理解算理。2.能正确口算两位数减整十数、一位数，培养运算能力和思维能力。3.体验两位数减整十数、一位数在现实生活中的应用，培养的学生的数学应用意识。4.培养积极思考，动手实践的学习习惯和与同学合作的学习态度。教学重难点：教学重点：自主探索并掌握两位数减整十数、一位数（不退位）的计算方法，理解算理。教学难点：理解两位数减整十数、一位数的算理。教学过程：活动1【导入】创设情境，谈话引入新课 1.小朋友们，我们班的“果果玩具店”开业了，小朋友们折了一些纸鹤来装点。（多媒体课件展示例3情境图）2.请你认真观察，获得了哪些数学信息？3.你能提出哪些数学问题呢？4.板书课题：两位数减整十数、一位数活动2【活动】活动操作，探索新知 1教学例3。（1）怎样求小华折了多少只纸鹤？（2）30应从54中的什么位上去减？（3）先独立思考，再用手中的小棍摆一摆，或用计数器拨一拨。（4）在小组内交流自己的想法。2.整理算法（1）教师根据学生的说法提问：为什么后来减去这个3要去拨十位上的珠子而不拨个位？（2）还有没有其它算法？（3）这些方法，你更喜欢哪一种？为什么？2.教学两位数减一位数。 （1）同学们两位数减整十数会了，那么两位数减一位数你会算吗？请你能自己试一试。（2）独立思考完成试一试，再把想法与同桌交流。（3）比较这几种算法，你更喜欢哪种？为什么？3.比较两道减法的不同。讨论：5430和543这两个算式有什么不同的地方？4.我们来看看新开张的“果果玩具店”里都有哪些玩具？（1）出示课件（2）你获得了哪些数学信息？（3）小娟现在有35元，想买一件玩具。请大家猜猜，小娟要买哪件玩具？你能根据玩具的价格和小娟带的钱数提出数学问题吗？（4）请列出相应的算式并口算，写在黑板上。活动3【练习】练习应用，巩固深化1.完成课堂活动第2题。组织学生边摆小棒边写算式。启发学生思考：两次拿走的小棒表示的数有什么不同？2.完成练习八第5题。抽学生说一说每个计数器的拨数过程，巩固数位上的数表示的含义，再列式说得数。3.完成练习八第6题。学生独立完成，集体交流汇报上说说每组题上、下两个小题在计算时有什么不同。活动4【作业】反
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论