高二语文期末试卷

120152016学年高二（上）期末考试语文试卷（时间150分钟满分150分）一、古代诗文阅读（41分）（一）文言文阅读（17分）阅读下面的文言文，完成14题。袁枢，字机仲，建之建安人。幼力学，尝以修身为弓赋试国子监，周必大、刘珙皆期以远器。试礼部，词赋第一人，教授兴化军。为礼部试官。常喜诵司马光资治通鉴，苦其浩博，乃区别其事而贯通之，号通鉴纪事本末。参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读日治道尽在是矣他日，上问袁枢何官，茂良以实对，上日“可与寺监簿。”于是以大宗正簿召登对，即因史书以言日“臣窃闻陛下尝读通鉴，屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。”遂历陈往事，自汉武而下至唐文宗，偏听奸佞，致于祸乱。上日“朕不至与此曹图事帷幄中。”枢谢日“陛下之言及此，天下之福也。”兼国史院编修官，分修国史传。章悼家以其同里，宛转请文饰其传，枢日“吾为史官，书法不隐，宁负乡人，不可负天下后世公议。”时相赵雄总史事，见之叹日“无愧古良史。”迁大理少卿。通州民高氏以产业事下大理，殿中侍御史冷世光纳厚赂曲庇之，枢直其事以闻，人为危之。上怒，立罢世光，以朝臣劾御史，实自枢始。诏权工部侍郎。因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。光宗受禅，叙复元官。擢右文殿修撰、知江陵府。江陵濒大江，岁坏为巨浸，民无所托。楚故城楚观在焉，为室庐，徙民居之，以备不虞。种木数万，以为捍蔽，民德之。开禧元年，卒，年七十五。创作易传解义及辩异童子问等书藏于家。（选自宋史袁枢传，有删改）1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读日治道尽在是矣B参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读日治道尽在是矣2C参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读日治道尽在是矣D参知政事龚茂良得其书奏于上孝宗读而嘉叹以赐东宫及分赐江上诸帅且令熟读日治道尽在是矣2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A国子监，我国封建时代最高的教育管理机关，在有的朝代兼为最高学府。B教授，学官名。始于宋代，为讲解经义、掌管课试的一种文职官员。C礼部，中国古代官署，掌管国家的典章制度、祭祀、贡举、户籍等事项。D受禅，是中国古代推举部落首领的一种方式。文中指新皇帝接受旧皇帝让给的帝位。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A袁枢文才突出，学识渊博。他少年时努力学习，周必大等人看好他的前程；他考词赋第一名，喜爱资治通鉴，并改编了这部著作，且著述丰富。B袁枢积极进言，敢于弹劾权贵。皇帝关心提拔袁枢，袁枢借史事劝诫皇帝。御史冷世光违法乱纪，袁枢弹劾他，认为冷是个危险人物，最终冷被罢免。C袁枢为人正直，修史秉笔直书。他负责修国史，章悖是他的同乡，向他委婉请求修饰白己的传记，被袁枢严词拒绝，宰相赵雄知道后赞赏了袁枢。D袁枢为民办实事，体恤百姓。他在江陵任职，江陵靠近长江，每年遭受水患，百姓遭殃；他建房子安置百姓，种树木防备水灾，百姓感激他。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）1屡有训词，见诸葛亮论两汉所以兴衰，有戒，垂法万世。（4分）译文2因论大理狱案请外，有予郡之命，既而贬两秩，寝前旨。（4分）译文（二）古代诗歌阅读（16分）5阅读下面两首诗，完成后面的题目。（8分）新雷张维屏造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）在新雷中，造物“有情”体现在哪些地方为什么要说“只待新雷第一声”3（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同6阅读下面这首宋词，完成后面的题目。（8分）鹧鸪天陆游家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲【注】玉瀣美酒；黄庭道家经典；元同“原”。（1）词的上阕描绘了一幅怎样的生活画面请简要描述。（4分）（2）请结合全诗谈谈你对“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”这两句诗的理解。（4分）（三）名篇名句默写（8分）7补写出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）我们经常用陶渊明归去来兮辞中“_”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。（2）庄子逍遥游指出“_”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。（3）浪漫主义诗人李白一身傲骨，梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的句子是“_”（4）李煜的虞美人一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是“_”这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。二、现代文传记类文本阅读（25分）阅读下面的选文，完成题。4从超越自我到贡献大美张焱刘亦凡1961年，刚从北京大学西方语言文学系德语专业毕业的叶廷芳留任助教，三年后，又随恩师冯至从北大调任社科院外文所。在外文所，叶廷芳第一次从内部发行刊物上读到了在当时被视为“毒草”的西方现代主义文学作品，包括卡夫卡和迪伦马特的作品。“我看了这些颓废派作品，觉得它们并不颓废啊，里头甚至还有些很健康的东西。”对当时主流定性的怀疑，促使叶廷芳萌发了翻译、研究现代派作品的念头。“文革”结束恢复工作以后，爱好诗歌的叶廷芳曾一度将德国诗人海涅作为研究重点，拟定了一份详细的提纲，请时任外文所所长的冯至给予指点。冯至浏览提纲后，向叶廷芳传达了一个令他耳目一新的信息时任社科院院长的胡乔木希望研究人员能研究一些新鲜的、没有研究过的问题，不要总是做“研究的研究、死人的研究”。火花在叶廷芳的头脑中瞬间点燃“卡夫卡、迪伦马特对于大家来说不是比较生疏吗大家对他们的作品甚至还有误解。”他思忖再三，决定放弃从少年时代就钟情的诗歌领域，转而关注小说与戏剧。1978年，叶廷芳在国内率先翻译了迪伦马特的戏剧代表作之物理学家，很快被上海的外国文艺发表，并迅速被上海戏剧学院采用，交给表演系毕业班排练、演出，引发了意想不到的良好效应。叶廷芳花费两个月时间，洋洋洒洒挥就一万多字，将介绍与小说一起，发表在1979年的世界文学第期上。叶廷芳认为，卡夫卡艺术上的深刻不仅在于敏感地觉察到了20世纪之后世界文学与哲学的潮流和走向，更在于怀揣着自身的负疚意识，写出了人性当中的多重可能。而后者，正是中国当代文学创作所缺乏的。叶廷芳认为自己与卡夫卡的关系不仅仅局限于研究者与被研究者的层面，而是更深层次的“精神相遇”，是生命体验的一种“共振”。“比如说变形记里，格里高尔本来是家里得力的生活来源提供者，后来他病了变形是病的一种喻意表达不能再给家里提供生活来源了，家人对他的态度也慢慢变了。中国有句俗话叫久病无孝子，一个人病久了，对家里没有好处了，家人与他的关系也就慢慢淡漠了。”变形记里的情节时常让他感怀于年少时自己在家中的处境。1936年，叶廷芳出生于浙江衢州农村的一个中农家庭。叶廷芳十岁那年的一次贪玩，断送了一条左臂。5致残后，父亲对叶廷芳的态度发生了很大变化，一有不高兴的事情就拿他来出气。家里的兄弟姐妹看见父亲的表现，也慢慢改变了对待他的态度。“我在家里落到了最底层，谁都可以随便来骂我、歧视我。”叶廷芳说。像卡夫卡一样，叶廷芳越来越害怕父亲，畏父情结加上社会歧视，造成了他一度的自卑心理，同时又孕育着他的某种叛逆情绪。自卑心理转变的契机，是一次违抗父命擅自“逃家上学”的举动；1949年初，小学毕业后，叶廷芳并未像其他同学那样考虑升中学的事，因为当时社会对残疾人还抱有普遍的歧视态度，公立中学不可能接收他。解放后，考虑到自己以种田为生确有困难，叶廷芳决定去报名处一试。可是，老师看到叶廷芳的身体状况后连连摇头，拒绝他报名。叶廷芳在走廊里转了几个来回，心里不服气，就去问老师“不是都说共产党和国民党不一样了，怎么对待我还是一样的呢”这一问让对方愣住了，说“让我们重新讨论一下。”讨论的结果“共产党和国民党是不一样的，你可以考。”叶廷芳终于走入了梦寐以求的课堂。此后的十余年，虽有挫折，叶廷芳再没有放弃过对学业的追求，一路读到中国的最高学府之一北京大学。从初中起，叶廷芳就利用寒暑假组织村里的年轻人，为缺乏文娱生活的乡亲们建起了一个戏剧班子，叫“农村剧团”，利用当地流行的越剧曲调来填词，义务为大家演出，很受欢迎。改革开放以来，在德语文学研究之外，他更多地关注公共事务，并尝试通过传播来启悟民众。例如在圆明园复建的问题上，叶廷芳曾连发数文，主张保持圆明园遗址的历史原貌和“废墟之美”，强烈反对复建。他认为拼命花钱修旧如新、大拆大建，是对文物的破坏而非保护。（有删改）相关链接我一直都在努力去做一切我能做的事情。有些事情不会做可能对我的生活并没有什么影响，但我还是要努力去做，因为这对于一个人所追求的精神境界来讲是非常重要的。叶廷芳8下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A20世纪60年代初，叶廷芳大学毕业后留校任教，后调到社科院工作，在导师冯至的推荐下，他读了卡夫卡和迪伦马特等人的作品。B“文革”结束后，叶廷芳打算重点研究德国诗人海涅，并拟定了详细提纲，请冯至6指点，胡乔木却要叶廷芳不要总是研究旧的东西。C叶廷芳在国内率先翻译了迪伦马特的戏剧作品物理学家，并在外国文艺上发表，被搬上戏剧舞台，取得了意料之外的良好的效应。D叶廷芳认为，卡夫卡觉察到了20世纪之后世界文学与哲学的潮流和走向，写出了人性当中可能的多重性，这种多重人性对中国当代文学有借鉴作用。E解放前，叶廷芳因残疾被公立中学拒绝，解放后，他决定报名读书，但是老师看到他的身体情况，拒绝他报名，经过努力，他终于如愿以偿。9叶廷芳决定放弃诗歌领域转而关注小说与戏剧，有哪些原因请简要分析。（6分）10为什么叶廷芳认为自己与卡夫卡是生命体验的一种“共振”请简要分析。（6分）11作为一个名著作家、学者，叶廷芳具有很高的精神境界。请结合材料分析。（8分）三、语言文字运用（24分）12依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）近年来，明代宣德炉的收藏达到了高潮，然而存世的明代宣德炉真品_，弥足珍贵。为了挖掘和发扬民乐演奏技艺，文联通过层层选拔，_，选出了36名高水平民乐爱好者，成立“乐谷之声民乐团”。作为全球第五大钚储备国，日本将向美国和英国退回330公斤钚。不过外媒指出，日本的姿态只是作秀，因为与其庞大的储量和年产量相比，这些返还的核材料只是_。A百里挑一九牛一毛凤毛麟角7B凤毛麟角百里挑一九牛一毛C九牛一毛百里挑一凤毛麟角D凤毛麟角九牛一毛百里挑一13下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A根据省内各城市经济发展的程度和人口迁移，意见进一步细化明确了21个地级以上城市的基本落户条件。B简政放权改革初期，有必要加大法律宣传力度和对执法者的培训，向社会公众公布权力清单及行政审批需要办理的手续。C来白中国各领域的优秀企业以白建馆的形式集体亮相意大利米兰世博会，给世界提供了一个了解中国的新窗口。D“天河二号”广泛在基因分析与测序、智慧城市等领域获得应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。14在下面一首七律中划线处填入的最贴切的句子是（）（3分）江中看月作（清袁枚）江风送月海门东，人到江心月正中。，一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。A半树佛花香易散B万里鱼龙争照影C二月郊行最有情D三千组练挥银刀15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是3分在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久ABCD16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻8辑严密。每处不超过20个字。（6分）企鹅是一类广泛分布的海鸟，有一种观点认为，企鹅可能无法进化出既能飞行又能游泳和潜水的双翼，这种观点被称之为“生物力学理论”。根据这种理论，企鹅在进化过程中，使得它们的游泳和潜水行为变得非常高效，在进化的某些阶段，企鹅甚至无法维持飞行的成本，因此就变得不再会飞。17用简明的语言概括下表所包含的三点主要信息。表述中不得出现具体数字。（每点不超过30个字）（6分）四、写作（60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）老付是一名出租车司机，有一天，他拉了一位乘客，对方将包落在车上，他为了还包先后出了三趟车，因此他要求对方按出租车里程付费120元。经过争吵，最终这位乘客付费65元拿回了包。单这位乘客把这件事以出租车司机敲诈乘客行为太恶劣为题发到微信上。事情很快在网络上发酵，网友人肉出老付分姓名住处，一时间老付遭到很多人的谩骂攻击。也有网友认为老付很冤枉，觉得老付要求对方按出租车里程付费9时合理的。还有网友认为的哥送还事物是好事，但收车费就变了味。对于老付、乘客或持某种态度的网友的表现，你又什么看法请你选定期中一方，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料的内容及含义，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。20152016学年高二（上）期末考试语文答题卷单选题（3721分）题号12312131415答案4、（1）（4分）（2）（4分）5、（1）（4分）（2）（4分）6、（1）10（4分）（2）（4分）7、（8分）（1）（2）（3）（4）8、（）（5分）9、（6分）10、（6分）11、11（8分）16、2分（2分）（2分）17、2分（2分）（2分）18、作文（60分）1213高二语文期末试题答案及评分参考1D原文标点参知政事龚茂良得其书，奏于上，孝宗读而嘉叹，以赐东宫及分赐江上诸帅，且令熟读，日“治道尽在是矣。”2C户籍应该是由户部掌管3B“认为冷是个危险人物”错，原文“人为危之”的意思是大家替袁枢担14心41多次有教导的话，看到诸葛亮谈论两汉兴衰的原因，有告诫，流传示范万世。（得分点屡、所以、垂各1分，句意1分）2由于议论大理寺案件请求调外地就职，有给予他郡守的任命，接着贬官两级，停止以前的任命。（得分点予、既而、旨各1分，句意1分）参考译文袁枢，字机仲，建宁府建安县人。少年时努力学习，曾经用修身为弓赋在国子监应试，周必大、刘珙都用远大前程期许他。参加礼部考试，考词赋第一名，担任兴化军教授。担任礼部试官。喜爱诵读司马光的资治通鉴，苦恼它盛大广博，于是辨别它里面的事件而贯穿在一起，称为通鉴纪事本末。参知政事龚茂良得到他的书，献给皇帝，孝宗读了嘉奖赞叹，拿来赐给太子以及沿江各将帅，而且命令他们熟读，说“治国的方法都在这里。”后来有一天，皇帝问袁枢现任什么官，龚茂良按实回答，皇帝说“可以任他为寺监簿。”于是凭着大宗正簿的身份上朝对答皇帝的询问，就根据史书进言说“我私下听说陛下曾读通鉴，多次有教导的话，看到诸葛亮谈论两汉兴衰的原因，有告诫，流传示范万世。”于是依次陈述古代的事，从汉武帝以后到唐文宗，偏听邪恶人的话，造成祸乱。皇帝说“我不至于和这些人在朝廷策划国事。”袁枢道歉说“陛下的话说到这里，是天下人的福气。”兼任国史院编修官，分工负责国史传记。章悖因为是袁枢的同乡，委婉地请求袁枢用文辞修饰他的传记，袁枢说“我是史官，记载史事的原则是不隐瞒，宁愿对不起老乡，不可以对不起天下后世的公正的评论。”当时宰相赵雄总管修史的事，见到这事感叹说“不愧于古代的优秀史官。”升任大理少卿。通州百姓高氏因为产业的事被关进大理狱，殿中侍御史冷世光接受巨额贿赂偏斜包庇高氏，袁枢原原本本地把事情报告皇帝，大家替袁枢担心。皇帝生气，立即罢免了冷世光，以朝廷官员的身份弹劾御史，实际上是从袁枢开始的。朝廷下诏让袁枢代理工部侍郎。由于议论大理寺案件请求调外地就职，有给他郡守的任命，接着贬官两级，停止以前的任命。光宗继位，恢复原来的官职。提拔为右文殿修撰、江陵府知府。江陵靠近长江，每年被冲垮成一片汪洋，百姓无处安身。楚国的旧城楚观还在，建草房，迁移百姓居住在那里，以防备15意外之事。种树木几万株，作为屏障，百姓感激他。开禧元年，去世，享年七十五岁。创作易传解义和辩异童子问等书藏在家里。5（1）“觉春生”、“安排著”、“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”（2）前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关爱6（1）上阕描写了一种闲适的隐居生活，诗人在纤尘不染的环境中喝完美酒就在竹林穿行散步、看完书就躺下来观赏山景，过着闲适的隐居生活。（2）词中虽极写隐居之闲适，说自己贪恋这种旷达的生活情趣，任凭终老田园；但末尾两句陡然一转，对以上所写的自己的处境作出了解释。表面指造物者之无情，白白地让英雄衰老死去却等闲视之，实则是对统治者不重用人才，致使英雄无用武之地的愤懑，饱含讥讽和悲愤之情。7（1）悟已往之不谏，知来者之可追。（2）（且夫）水之积也不厚，则其负大舟也无力。（3）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（4）问君能有几多愁恰似一江春水向东流。8C、D（A“在导师冯至的推荐下”原文无据。B“胡乔木没有直接要叶廷芳不要总是研究旧的东西”E“叶廷芳因残疾被公立中学拒