四年级下册实验报告

小学科学四年级下册实验报告作者汪建波学生实验报告1实验名称体验静电现象实验器材、药品塑料梳子、塑料尺子、毛衣、气球、验电器、纸屑实验方法和步骤1、用塑料梳子梳几下自己的头发后去接近小纸屑，观察会发生什么现象。2、穿在身上的毛衣脱下时和头发产生什么现象。3、用羊毛制品反复摩擦充满气的气球的一侧，将这一侧靠近头发时又会发生什么现象。4、用毛皮摩擦后的塑料尺子用验电器验一下结果如何5、用不同的物体相互摩擦后接近又会怎么样。6、了解静电对我们生产活的影响。实验结论很多物体都存在着静电，它对我们的电子产品危害很大。实验评价日期2012年月日学生实验报告2实验名称不一样的电荷实验器材、药品羊毛制品、木米尺、气球、丝绸、线、实验方法和步骤1、将两个充气怕球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上。2、用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察发生的现象。3、用丝绸分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察发生的现象。4、用羊毛制品摩擦一个气球接触的部位，用丝绸摩擦另一个气球接触的部位,观察发生的现象。实验结论静电也分正负，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引实验评价日期2012年月日学生实验报告3实验名称让小灯泡亮起来实验器材、药品小灯泡、导线、电池、实验方法和步骤1、认识小灯泡两个连接点。认识电池的两极正极和负极。2、用一根导线把电池和小灯泡串联起来，观察发生的现象。实验结论只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。实验评价日期2012年月日学生实验报告4实验名称带灯座的电路实验器材、药品小灯泡、导线、电池、小灯座、电池盒、实验方法和步骤1、在电池盒的两端各连脱接好一根导线，把电池安装到电池盒里。2、把小灯泡安装到小灯座上，再连接上电池盒的导线。实验结论只要把小灯泡、电池用导线连接成一个回路就可以。实验评价日期2012年月日学生实验报告5实验名称让更多灯泡亮起来实验器材、药品小灯泡、导线、电池、小灯座、电池盒实验方法和步骤1、在电池盒的两端各连脱接好一根导线，把电池安装到电池盒里。2、把小灯泡安装到小灯座上，再把两个灯座和电池盒用导线连接起来。并联电路串联电路实验结论只要把每个小灯泡和电池用导线连接成一个回路就可以。实验评价日期2012年月日学生实验报告6实验名称什么地方出故障了实验器材、药品电池、电池盒、小灯座、小开关、小灯泡、导线实验方法和步骤1、检测一个已连接好的有故障的电路。2、先猜测一下是那部分出问题，灯坏了、导线内部断了、电池没电了、还是线接不对。3、自己制作一个简易的电路检测器。（用它来一一检测故障电路的部件找出并修好这个电路。4、检测小灯泡的两极，检测一根导线、（注意这只低压直流电路的检测，不能用来检测家用220V的交流电。实验结论电流从电池的一端，经导线通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡才会发光。实验评价日期2012年月日学生实验报告7实验名称做一个电路检测器实验器材、药品电池、电池盒、小灯座、小灯泡、导线实验方法和步骤1、在电池盒的两端各连脱接好一根导线，把电池安装到电池盒里。2、把小灯泡安装到小灯座上，在小灯座的两极各连上一根导线。3、把小灯座的一根导线电池盒的一根导线连接起来，让灯座和电池各留出一根线头做检测极。检测极实验结论只要把一个最简单的闭合电路打开一个口，用线的两端做检测极就可以。实验评价日期2012年月日学生实验报告8实验名称检测身边的物体是否导电实验器材、药品自制电路检测器、橡皮、小刀、纸板、回行针、钥匙、塑料尺、实验方法和步骤1、先确保电路检测器能正常工作。3、把要检测的材料依次接入检测器的检测极，并进行观察和记录。实验结论检测器小灯亮的是导体，反之是绝缘体。实验评价日期2012年月日学生实验报告9实验名称里面是怎样连接的实验器材、药品自制电路检测器、导线、有接线柱的暗盒实验方法和步骤1、先确保电路检测器能正常工作。2、用自制电路检测器的两测极试接暗盒的四个接线柱，每次检测两个，观察检测器。3、找出通和不通的作好记录。实验结论用检测器可以测出电器件连内部连接的方式。实验评价日期2012年月日学生实验报告10实验名称比较两种不同的电路连接实验器材、药品电池、电池盒、小灯座、小灯泡、导线实验方法和步骤1、用并联的两节电池点亮一个小灯泡。2、用串联的两节电池点亮一个小灯泡。3、比较两种电路中小灯泡的亮度。串联的两节电池串联的两节电池实验结论小灯泡在电池串联的电路中更亮一些。实验评价日期2012年月日学生实验报告11实验名称观察一朵油菜花实验器材、药品油菜花、小刀、解剖盘实验方法和步骤1、选择一朵完整的油菜花。2、从整体上观察油菜花。3、观察油菜花的颜色，闻它的气味。4、把菜花放到解剖盘上从外到内的进行解剖观察。实验结论油菜花是完全花，它由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊构成。实验评价日期2012年月日学生实验报告12实验名称观察各种花的构造实验器材、药品小刀、油菜花、桃花、海棠花、迎春花、玉兰花、豌豆花、牵牛花、南瓜花实验方法和步骤1、解部观察桃花，（了桃花的构造萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊）2、再多解剖观察几种花，观察它们是否都是有四个部分构成。实验结论植物的花可分为完全花和不完全花。实验评价日期2012年月日学生实验报告13实验名称观察雄蕊和雌蕊实验器材、药品小刀、油菜花、桃花、南瓜花、放大镜实验方法和步骤1、解部观察油菜花，用放大镜观察雄蕊和雌蕊。2、解部观察桃花，用放大镜观察雄蕊和雌蕊。3、解部观察南瓜花，用放大镜观察雄蕊或雌蕊。实验结论雄蕊中有花丝、花药、花药里有花粉，雌蕊中有子房、花柱、柱头实验评价日期2012年月日学生实验报告14实验名称给花传粉实验器材、药品盆栽开花植物、放大镜、棉签、实验方法和步骤1、找一盆栽的开花植物放大镜观察花的雄蕊和雌蕊。2、找到雄蕊的花粉用棉签把它采下。3、把棉签上的花粉粘到雌蕊的柱头上。实验结论植物的花都要经过传粉才能发育成果实和种子。实验评价日期2012年月日学生实验报告15实验名称观察种子的内部结构实验器材、药品蚕豆种子、水、烧杯、放大镜、捏子、小刀、盘子、实验方法和步骤1、把蚕豆种子放到烧杯中用水泡发。2、用刀把泡发的蚕豆种皮去掉。3、把种子剖开观察。实验结论种子分为种皮、胚根、胚芽、子叶。实验评价日期2012年月日学生实验报告16实验名称观察蚕豆各部分的作用（发芽的蚕豆）实验器材、药品发芽蚕豆种子、放大镜、捏子、小刀、盘子实验方法和步骤1、用刀把已发芽的蚕豆种皮去掉。2、把蚕豆芽剖开观察。3、观察种皮、胚根、胚芽、子叶各发育成什么。实验结论种子的胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎叶，子叶给小苗供养后消亡了。实验评价日期2012年月日学生实验报告17实验名称观察生、熟鸡蛋实验器材、药品生鸡蛋、熟鸡蛋、小刀、盘子、实验方法和步骤1、打一个生鸡蛋在盘子里观察。2、去掉熟鸡蛋的壳再用刀切成两半观察。3、用以上的方法观察找到的其它动物的卵。实验结论蛋可分为蛋壳、蛋白、蛋黄；有的还有胚；卵是动物繁殖后代的一种方式。实验评价日期2012年月日学生实验报告18实验名称给食物分类实验器材、药品瘦肉、肥肉、蛋、鱼肉、牛奶、食用油、米、面、食盐、蔬菜、水果、糖果、实验方法和步骤1、根据来源来分，植物类和动物类。2、按我们生活习惯来分，主食和副食。3、按加工程度来分，生食和熟食。实验结论食物根据同的分法可分为植物类和动物类、主食和副食、生食和熟食。实验评价日期2012年月日学生实验报告19实验名称辨别食物中的营养成分实验器材、药品瘦肉、肥肉、蛋、鱼肉、牛奶、食用油、米、面、食盐、蔬菜、捏子、酒精灯、阅读材料实验方法和步骤1、用火烧各种肉，闻味认识蛋白质。（如瘦肉、蛋、鱼肉、牛奶等食物中就含有蛋白质。）2、用火烧的观察的方法认识脂肪（如肥肉中就含有大量的脂肪）3、用碘酒让含有淀粉的食物变蓝的方法认识淀粉类食物。（如米饭、麦面等）4、用阅读材料的方法认识瓜果蔬菜中的维生素及微量元素和食用盐。实验结论食物中的营养主要有蛋白质、脂肪、淀粉，还有一些维生素、盐和微量元素。实验评价日期2012年月日学生实验报告20实验名称观察比较生、熟食物实验器材、药品三角架、石棉网、酒精灯、烧杯、清水、肉、各种蔬菜、各种水果实验方法和步骤1、把食物分成两类，一类是可以生吃的，另一类是必须煮熟了才能吃的。（如生吃的苹果、西红柿，必须熟吃的肉、蛋等）2、比较生的和熟的马铃薯；先观察生的马铃薯（是硬硬的），再观察熟了的马铃薯（是松软的，闻着有香气，吃起来味道更好更有营养）。3、比较生肉和熟肉，生肉闻着味道不太好，一而熟肉有香气，吃着道更好，更富有营养。4、比较生熟苹果，生的苹果香甜可口富含维生素，熟了的苹果味道就不大好了，还少了维生素和一些微最元素。实验结论同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸收。实验评价日期2012年月日学生实验报告21实验名称面包发霉的条件实验器材、药品面包、塑料袋、清水、胶头滴管、密封罐、冰箱、实验方法和步骤1、取四个塑料袋分别贴上1、2、3、4的标签。2、分别在四个塑料袋里放入面包。3、让1号袋保持干燥，2、3、4号袋滴上10滴水扎紧袋口。4、把1、2号袋子放在常温下；3号放到冰箱里低温保存；4号放到阳台温度较高处。5、每天观察一次，并记录现象。实验结论面包在温暖湿润的条件下最容易发霉。实验评价日期2012年月日学生实验报告22实验名称观察变质的食物实验器材、药品鲜鱼干、鲜干面条、腐败的小鱼干、发霉的面条、实验方法和步骤1、观察鲜鱼干和鲜干面条，观察宏观世界们的颜色、闻它们气味。2、再观察腐败的小鱼干和发霉的面条，观察宏观世界们的颜色、闻它们气味。（注意不要用手直接接触变质的食物。用扇闻的方式，尽量少闻。观察完后要用肥皂洗手。）实验结论变质的食物上长有绿黄色的霉斑，发出刺鼻的臭味。实验评价日期2012年月日学生实验报告23实验名称食品包装上的信息实验器材、药品一些能带来的有包装食品，记录本、阅读材料实验方法和步骤1、观察食品包装袋（有生产日期、保质期、生产批号、食品配方、食用说明、保存方法）2、给食品包装分类（真空包装、透明包装、不透明包装）3、调查几种小食品的配料（如一种八宝粥的配料表是水、白糖、糯米4、比较几种食品的保质期（几天的、几个月的、一年或几年的）实验结论食品包装是我们获得食品基本信息的主要渠道。实验评价日期2012年月日学生实验报告24实验名称观察描述岩石实验器材、药品各种矿石标本、钥匙、小刀、手电筒、各种金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、阅读资料实验方法和步骤1、观察矿物标本的颜色和条纹。2、每一种矿物都有它自己独特的颜色和条纹。3、用一些简单的工具识别矿物的硬度，每一种矿物的硬件度也是不一样的。4、观察了解矿物的透明度和光泽，种矿物的透明度是不一致的，每一类矿物都有它独特的光泽。（如金属就有独特的金属光泽）。5、观察矿物的形状，某一类矿物拥有它独特的形状，而且这些形状在物质没有发生变化时是不会改变的。6、可以根据形状、颜色、条纹、光泽、透明度、软硬、手感等来判定是什么矿物。7阅读材料了解矿物与我们的生活。实验结论岩石有它独特的颜色和形状，比较坚硬不容易改。实验评价日期2012年月日学生实验报告25实验名称给岩石分类实验器材、药品花岗岩标本、石英标本、长石标本、云母标本等各种岩石标本、实验方法和步骤1、先按岩石的颜色来分。2、按岩石的透明度来分。3、按岩石的硬度来分。4、按岩石的形状来分。5、按岩石上的花纹来分。6、按岩石的形成来分。实验结论岩石分类最常用的是按岩石的形成来分。实验评价日期2012年月日学生实验报告26实验名称观察几种常见的岩石实验器材、药品各种各样的岩石标本、岩石的图片、阅读资料实验方法和步骤1、把自己收集到的岩石带来与大家一同观察。2、给自己找到的岩石分类，可按不同的标准分。4、认识几种我们常见的岩石，花岗岩、砾岩、石灰岩、砂岩、页岩、板岩、大理岩。（用观察颜色、观察构造、敲击听音、滴稀盐酸等方法来辩另岩石。5、阅读资料了解这几种岩石相应的特点及与我们的生活。实验结论这些岩石的共同特点是比较坚硬。实验评价日期2012年月日学生实验报告27实验名称观察矿物的颜色和条痕实验器材、药品各种矿石标本、手电筒、砂纸、阅读资料实验方法和步骤1、观察矿物标本的颜色2、观察矿物标本的条纹。3、用砂纸打一下再观察。4、用手电筒照着观察。实验结论每一种矿物都有它自己独特的颜色和条纹。实验评价日期2012年月日学生实验报告28实验名称描述矿物的软硬实验器材、药品各种矿石标本、钥匙、小刀、阅读资料实验方法和步骤1、用一些简单的工具识别矿物的硬度，2、用指甲划，用矿