基于iOS系统的流媒体学习资源研究与开发说明书

1登记号项目编号西南科技大学继续教育研究与发展基金项目申请书项目类别重点规划项目课题名称基于IOS系统的移动教学资源研究与开发项目负责人冉利龙负责人所在单位成网学院填表日期2011/3/31西南科技大学远程与继续教育研究中心2007年10月制2申请者的承诺我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守西南科技大学继续教育研究与发展基金管理办法及西南科技大学远程与继续教育研究中心的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。西南科技大学远程与继续教育研究中心有权使用本表所有数据和资料。申请者（签章）年月日填表说明、本表用计算机认真如实填写。二、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写，其中“项目类别”填写“重点规划项目”、“一般规划项目”或“自选项目”。三、申请书以WORD电子文件和打印材料形式报送。打印材料一式2份，其中1份原件，1份复印件。请用A4纸，于左侧装订成册，经项目负责人所在单位签章后寄送西南科技大学远程与继续教育研究中心。西南科技大学校内单位或个人报送的可直接送交。五、西南科技大学远程与继续教育研究中心通讯地址四川绵阳市青龙大道中段59号西南科技大学东8栋C座507室，邮政编码621010，邮箱XKYFJJSWUSTNETCN,XKYFJJ126COM。3填写数据表注意事项部分栏目填写说明课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。主题词按研究内容设立。最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。项目类别只填1个字母，例如“重点规划项目”填“A”，“一般规划项目”填“B”，“其他或自选项目”填“C”。工作单位按单位和部门公章填写全称。通讯地址按所列4个部分详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。主要参加者必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够可加附页。预期成果指最终研究成果形式，可选报1项或2项，其中“C”将研究成果以学术论文的形式在学术期刊公开发表为必选项，其他为可选项。例如，预期成果为“专著”填“A”，选“专著”和“论文”填“A”和“C”。字数以中文千字为单位。申请经费以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。申请数额可参阅西南科技大学继续教育研究与发展基金管理办法。4一、基本信息表课题名称基于IOS系统的移动教学资源研究与开发主题词IOS移动学习资源项目类别AA重点规划项目B一般规划项目C其他或自选项目学科分类计算机科学技术（52060）（按国家学科分类目录填写2级目录及代码）研究类型BA基础研究B应用研究C综合研究D其他研究负责人姓名冉利龙性别男民族汉出生日期1976126行政职务科长专业职务讲师研究专长远程教育资源最后学历大学本科最后学位硕士担任导师所在省（自治区、直辖市）四川省工作单位成网学院联系电讯地址绵阳市涪城区青龙大道中段59号邮政编码621010姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位张果男19811讲师网络应用研究生硕士成网学院徐涛女19776讲师外语电化教育研究生硕士外语学院师礼男19795讲师媒体制作研究生硕士成网学院主要参加者预期成果CFA专著B译著C论文D研究报告E工具书F电脑软件字数（单位千字）55申请经费（单位万元）12预计完成时间201212二、课题设计论证1、研究现状及意义本项目前一阶段项目的研究主要着重于诺基亚智能手机SYMBIAN系统移动学习资源的研发，开发了适合SYMBIAN系统浏览播放的移动学习资源，但是随着智能手机市场风起云涌的发展，SYMBIAN系统在竞争中逐渐落后，随之而起的是IOS系统和ANDROID系统，其中苹果IOS一家独大，难以撼动。IOS是由苹果公司为IPHONE开发的操作系统，它是从苹果的桌面操作系统MACOSX中分离出来的，拥有强大的功能。它主要是给IPHONE、IPODTOUCH以及IPAD使用。原本这个系统名为IPHONEOS，直到2010年6月7日WWDC大会上宣布改名为IOS。经过3年的开发，已经非常成熟，与MACOSX系统一样有着精美的视觉外观，操作体验上比其他系统高出一个档次。更重要的是，苹果创造了一种生态环境，吸引了大量企业和个人开发者参与手机程序开发。IOS是现有最佳的移动平台。从2007年7月开始发布销售IPHONE，苹果已经卖出了超过1亿台IPHONE。从2010年3月IPAD发布，已经售出了1500万台，当前国内平板电脑市场中，IPAD占据着绝对的统治性的地位，在2011年2月，其在平板电脑中的占有率接近99。据统计，目前全球采用苹果IOS操作系统的终端约有16亿台。随着IPHONE、IPODTOUCH以及IPAD的发布，苹果公司发布了IOS软件开发工具包，并允许开发人员开发IPHONE、IPODTOUCH以及IPAD的应用程序，并对其进行测试。到目前为止，APPSTORE中应用已经超过40万个，日均增加约1000个，其中现有教育类应用26200余个，并不断的在增加。2011年1月23日APPSTORE应用下载量已经超过100亿次。国内外网络科技公司和个人开发了大量的学习资源，从数学游戏、生词卡到可视化解剖图程序，每个学科和学级从学前教育到高等教育都有相应的应用程序，其中大量学习资源是语言学习、幼儿教育等方面的应用，也有少量的资源用于成人学习，例如IMAIOS开发的基于IOS系统的适合医疗专业人员学习的医学人体解剖电子图集应用；伦敦博物馆的LOVEART，内容是美术作品介绍和赏析，该应用展示了250个著名作家作品供大家赏析；网易公开课堂应用，网易专为IPAD定制视频播放应用客户端产品,它以世界名校公开课为内容资源,结合绚丽的视觉冲击和简单的操作界面,让名校与用户真正零距离接触；北京网梯公司开发的家长课堂应用，以及一些优质的网络课程学习资源等，这些学习资源受到了大家的欢迎。6现有网络教育学院的流媒体网络学习资源以及该项目前一阶段研发的流媒体学习资源在IOS设备中无法浏览和播放。随着便携的IOS设备逐渐普及，特别是IPAD的普及率的提高，研究和开发适合在IOS系统中学习的流媒体学习资源，既丰富了我校网络教育教学资源，又有利于促进学生学习的随时、随地发生。将推动移动教育加速的发展，人们的学习也将会更加自由和富于人性。2、研究的内容、思路方法、创新点和预期价值研究内容该项目前一阶段主要研究是基于SYMBIAN系统的FLASH的流媒体课件，由于系统的变化，相应的媒体类型及技术标准也有所不同。该项目下一阶段主要内容是研究适合IOS系统播放的音视频类型、参数等技术标准，制作符合IOS系统播放的音视频课件，以及基于LINUX的音视频流媒体服务器搭建；研究在MACOS中学习利用XCODE开发包、OBJECTIVEC、HTML5CSS3等语言和技术开发符合要求的IOS应用程序，以及如何实现应用程序的上线等。项目的目的是开发适合IOS系统的视频播放应用客户端产品“西科讲坛”，以实现学院“专家讲坛”学习资源在IPAD、IPHONE、IPODTOUCH等IOS设备客户端中浏览和播放。思路方法研究方法和技术路线本项目下一阶段采用的主要研究方法有文献检索法、实践法等。通过文献检索了解IOS系统对音视频文件类型、参数等的技术标准，使用音视频软件编辑制作符合要求的音视频文件，并在IOS设备中进行测试。检索相关资料学习搭建基于LINUX系统的流媒体服务器，实现音视频文件的流式播放。参考有关文献资料研究学习APPSTORE应用的开发与上线，主要包括学习MACOS系统、XCODE开发包的应用和编程，OBJECTIVEC、HTML5CSS3的学习与应用，以及客户端应用上线（应用进入APPSTORE）的研究以及实现。创新点及预期价值本项目下一阶段的主要特色与创新是研究设计适合IOS设备浏览、播放和传输的视频学习资源，开发出可在IOS设备中使用的网络课程视频播放应用客户端产品。为以后批量开发制作IOS移动学习资源建立基础。预计开发出的产品在国内远程教育教学资源的开发和应用中处于领先地位，将为网络教育学生提供更多类型的学习资源和学习方式。3、研究基础和参考文献7项目的前一阶段的研究中积累了移动学习资源建设研究和开发经验，熟悉资源制作技术和流程。发表了基于FLASHLITE的移动学习资源研究与开发论文一篇，有一定的撰写能力。项目团队已经搭建了“专家讲坛”资源系统，对流媒体的制作和流媒体服务比较熟悉，并进行了基于IPHONE、IPAD的音视频流媒体文件的实验性研究,以及流媒体的下载和播放实验。本团队还做了IOS应用开发流程的研究，大致了解应用程序的发布程序。团队成员有服务器搭建、管理的能力，能熟练使用MACOS系统和IOS设备，已经开始进行XCODE的研究和学习。【参考文献】1IPHONE3开发基础教程马克，拉马赫著，漆振等译,人民邮电出版社2009112OBJECTIVEC基础教程达尔林普尔，纳斯特著，高朝勤等译人民邮电出版社200983IPHONESDK3开发快速上手坎贝尔著,刘红伟等译机械工业出版社201014斯坦福大学开放课程IPHONE开发教程HTTP/WWWVERYCDCOM/TOPICS/2751791/5IPHONEOS开发入门HTTP/TECHIT168COM/FOCUS/200905/IPHONEDEV/INDEXHTML6NGINX搭建FLV、MP4流媒体服务器HTTP/BLOGOLDCHINAUNIXNET/U3/93755/SHOWARTPHPID22485897CSS3HTML5之家HTTP/WWWCSS3HTML5COM/三、完成项目研究的条件和保证8学院用于研究的硬件设备主要有CANNON摄像机1台、视频采集编辑系统1套、LINUX服务器5台、IMAC电脑1台，团队成员有IPHONE设备1台。另外，专业级的采集编辑系统正在采购中，将于近期到位。前一阶段我们做了以下一些相关的基础性研究，团队搭建了“专家讲坛”资源系统，对流媒体的制作技术和流媒体服务比较熟悉。还进行初步的IOS设备视频媒体研究，测试制作适合在IPHONE、IPAD中播放的视频文件，并通过网络在线播放。本团队还做了IOS应用开发流程的研究，大致了解应用的发布。该项目的前一阶段的研究中积累了移动学习资源建设研究和开发经验，并发表了基于FLASHLITE的移动学习资源研究与开发论文一篇。本项目现有人员专业配置合理，主要由教育技术、计算机应用等专业成员组成。大部分成员都熟练的掌握了音视频、图片等多媒体制作技术，部分成员能进行C语言程序开发。四、预期研究成果序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成果形式承担人12011420117音视频流媒体制作媒体素材师礼22011420117搭建流媒体服务器系统服务张果320114201112视频播放应用开发及测试应用软件冉利龙42012120124视频播放应用客户端发布上线应用软件徐涛主要阶段性成果520125201210论文论文冉利龙96完成时间最终成果名称成果形式预计字数参加人最终成果201211“西科讲坛”视频播放应用客户端以及论文软件、论文6千张果、徐涛、师礼五、经费预算序号经费开支科目金额（元）序号经费开支科目金额（元）1资料费8005咨询费25002调研差旅费10006印刷费2003小型会议费5007其他5004计算机及其辅助设备购置和使用费50008管理费（重点项目不超过2000元，其他项目不超过1500元。不能重复提取。）1500合计12000元年度预算2011年2012年20年20年80004000六、项目负责人所在单位审核意见单位科研管理部门公章单位公章10年月日单位负责人签章年月日七、西南科技大学远程与继续教育研究中心意见对项目审核意见；是否同意报送学科评审组评审；其他意见。单位公章负责人签章年月日八、学科评审组评审意见学科组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票建议资助金额主审专家意见万元学科评审组意见万元11主审专家建议立项意见主审专家签字学科组长签字年月日年月日12附件1大学本科毕业论文（设计）工作程序工作程序及要求完成时间（一）确定题目和指导教师1学院（系）成立毕业论文（设计）领导小组；2学院（系）向教师（具有讲师以上职称或具有研究生学历的助教）分派指导论文（设计）任务，院（系）公布备选题目一览表；3学院（系）召开指导教师和学生参加的毕业论文（设计）布置大会；4学生根据自己的专业兴趣、学术特长选定论文题目，确定指导教师，也可与指导教师协商后确定论文题目；5学院（系）将选题结果汇总成表，报教务处实践教学科备案。每学年第一学期第8周前第一阶段（准备阶段）（二）做好论文开题、写作的准备工作1指导教师向学生传达毕业论文（设计）要求及有关管理规定，师生沟通交流课题任务，使学生正确理解课题，为开题做准备；2学生确定论文题目后，应在指导教师的指导下进行文献检索、实习调研以及实验等论文前期准备工作。每学年第一学期第8周以后（三）做好开题报告教研室组织教师指导学生做好开题报告，院（系）检查开题情况，教务处抽查。每学年第二学期第2周前（四）认真进行毕业论文（设计）指导、检查工作。1指导教师做好指导工作，定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题；2学院（系）要随时了解、检查论文写作进展情况，及时研究协调处理毕业论文写作过程中的有关问题。每学年第二学期第二阶段（开题及写作阶段）（五）毕业论文中期检查教研室组织中期毕业论文检查工作，做好记录，学生须向指导教师汇报工作进度和工作质量，并填写中期检查表。每学年第二学期第8周（六）指导教师评定毕业论文答辩前一周，学生将毕业论文交指导教师，指导教师需认真审阅，写出评语和评分。（七）评阅老师评阅毕业论文学院（系）或教研室安排有关教师，详细评阅每个学生的毕业论文，给出评分。每学年第二学期第1314周（八）组织答辩学院（系）成立答辩委员会，组织答辩小组对学生进行论文答辩，答辩日程安排通知教务处，并做好答辩记录，给出答辩成绩。每学年第二学期第15周前第三阶段（评审答辩阶段）（九）综合评定成绩学院（系）组织专门人员检查评分标准执行情况，进行成绩汇总和统计；毕业论文成绩及时报送教务处。每学年第二学期第15周前要求阶段13（十）毕业论文归档管理学院（系）收集并整理归档毕业论文有关材料，包括鉴定表（2份）、开题报告（1份）、中期检查表（1份）、评分表（1份）、论文（设计）（1份）及相应电子文档，填写本科生毕业论文（设计）工作总结表，一份交教务处实践教学科。每学年第二学期第16周前（十一）校级优秀毕业论文评选每学年第二学期第17周前注1提前或推延进行毕业论文（设计）的，各阶段要求相同，日程自定；2毕业论文（设计）工作三个阶段时间安排，可根据各专业特点适当调整。附件2大学本科毕业论文（设计）撰写规范一、毕业论文（设计）文本结构毕业论文（设计）主要由8个部分组成封面；目录；题目；中外文摘要；正文；参考文献；谢辞；附录。二、毕业论文（设计）各部分规范1封面封面按学校规定的格式填写，包括论文（设计）题目、作者姓名、指导教师姓名、学科专业等内容。2目录目录由毕业论文（设计）各部分内容的顺序号、名称和页码组成，目次中的内容一般列出二级标题即可。目录应该用“”连接名称与页码。3题目论文（设计）题目要恰当、简明、凝练，能够反映论文的主题及其内容，做到文、题贴切。题目中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。题目所使用的词语应当考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等。题目的中文字数一般不超过20个字，外文题目不超过10个实词，中外文标题应一致，居中编排格式。4中外文摘要及关键词摘要是对毕业论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得毕业论文（设计）必要的信息，使读者确定有无必要阅读全文。摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、14“作者”等作为主语，应采用“对进行了研究”、“报告了现状”、“进行了调查”等表达方式。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题目中已有的信息。语句要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再分段落。对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。摘要中通常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。毕业论文（设计）的摘要包含中文摘要和外文摘要。中文摘要字数约为200300字，外文摘要约为200300个实词。关键词（KEYWORDS）是为了文献标引，从汉语主题词表或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的词语或术语。关键词不宜用非通用的代号和分子式。关键词一般为36个。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序。中文关键词两词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号；外文关键词之间用分号隔开。5正文毕业论文（设计）的正文包括前言（引言）、正文、结论三个部分。外语类专业毕业生必须用所学专业外语撰写。毕业论文（设计）的篇幅一般6000字左右。1前言（引言）前言（引言）主要说明研究工作的目的、范围，对前人的研究状况进行评述分析，阐明研究设想、研究方法、实验设计、预期结果、成果的意义等。2正文正文是对研究工作与研究内容的详细表述，一般由标题、文字、表格或公式等部分组成。该部分要运用选定的研究方法分析问题、论证观点，尽量反映出研究能力和学术水平。正文是毕业论文（设计）的核心部分，占据主要篇幅。正文是论文的主体，要求观点清晰、论点正确、论据可靠、论证严密、层次清楚。正文中的图表和计量单位要规范。图须有序号、图题、图例、量和单位，15图序号须用阿拉伯数字，与图题空1格，写在图下方；表格采用3线表，表头线和表尾线为粗黑线，表两边不要串写文字，表序号须用阿拉伯数字，与标题空1格，写在表上方；一律使用法定计量单位。3结论结论是对整个研究工作进行归纳和总结。结论应当准确、完整、明确、精练。如不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论，阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的建议。6谢辞（致谢）谢辞（致谢）是对给予各类资助、指导和协助完成科研工作，以及提供各种条件的单位和个人表示的感谢。谢辞应实事求是。7参考文献文后参考文献，是论文的重要组成部分，按顺序和规定的格式列在正文之后。所列出的文献，应当是作者亲自阅读或引用过的，出处要翔实，要进行核实查对。所引用的文献应是公开出版的刊物或著作，内部刊物一般不引用。正文中参考文献的标注方法，是在引用文字（即所引用的词组、句子、段落等）结束处的右上角标出参考文献序号。全文参考文献的序号要按照从小到大的次序排列，某一文献多次引用时，要用同一序号标出。文后参考文献的编写方式，是依正文中参考文献序号的次序排列所有的参考文献，且一个参考文献只能出现一次。8附录凡不宜收入正文中而又有价值的内容，可编入毕业论文的附录中。附录内容主要包括正文中所使用公式的推导与证明过程；使用的主要符号、单位、缩写、程序全文及其说明等；在正文中无法列出的实验数据；重复性数据图表；调查问卷等。16（顶头空2行）目录（4号黑体，居中）摘要1关键词1ABSTRACT1KEYWORDS1引言（或绪论）11材料与方法Y11材料Y12方法Y121Y122Y123Y124Y2Y21Y3Y（略）X（正文第X章）Y致谢Y参考文献Y附录A（必要时）Y附录B（必要时）Y图1（必要时）Y图2（必要时）Y表1（必要时）Y表2（必要时）Y注1目次中的内容一般列出“章”、“节”、“条”三级标题即可；附件3大学本科毕业论文（格式）格式（理科）（说明本表供理工科专业学生用，以下所有红色、蓝色文字仅供参考，学生在写作论文时请保留字体、字号，改写或删除掉文字，黑色文字请保留。每一页的上方天头和左侧订口分别留边25MM，下方地脚和右侧切口应分别留边20MM，装订线5MM，页眉和页脚为0。论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，行距为单倍行距；一级标题段前段后为05行，正文段前段后为0，字符间距为标准。为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。以上说明参阅后请自行删除，包括本文本框）172X、Y表示具体的阿拉伯数字；18毕业论文（设计）题目（3号黑体）专业学生学生姓名指导教师指导教师姓名（小四仿宋体）摘要（200300字，五号宋体）关键词（35个，五号宋体）TITLE（3号TIMESNEWROMAR）STUDENTMAJORINGINNAMETUTORNAME（小四TIMESNEWROMAR）ABSTRACT（五号TIMESNEWROMAR，200300个实词）KEYWORDS；（35实词个，五号TIMESNEWROMAR）引言（小四宋体）。1材料与方法（仿宋体四号）11（黑体小四号）（小四宋体）。111（仿宋体小四号）（小四宋体）。112（仿宋体小四号）（小四宋体）19。12（黑体小四号）2结果与分析（仿宋体四号）21（黑体小四号）（小四宋体）。211（仿宋体小四号）（小四宋体）。212（仿宋体小四号）（小四宋体）。22（黑体小四号）3讨论（仿宋体四号）31（黑体小四号）（小四宋体）。32（黑体小四号）致谢（小四宋体）参考文献1作者姓名，作者姓名参考文献题目J期刊或杂志等名称，年份，卷期数页码2刘凡丰美国研究型大学本科教育改革透视J高等教育研究，2003，511819没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式）3谭丙煜怎样撰写科学论文M2版沈阳辽宁人民出版社，198256（本条为中文图书著录格式）4作者姓名参考文献题目D南京南京农业大学，2002页码（本条为硕士、博士论文著录格式）5作者姓名参考文献题目N人民日报，20050612（本条为报纸著录格式）6作者姓名参考文献题目C/作者姓名论文集名称城市出版单位（社），年代页码（本条为论文集著录格式）207外国作者姓名参考文献题目M译者（名字），译城市出版单位，年代页码（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为，等译）外文文献著录格式参照中文的五号TIMESNEWROMAR。注由于网站资料权威性不确定，且目前中国期刊网和电子图书资源很丰富，故网站资料不得作为毕业论文（设计）的参考文献文献类型标志说明普通图书M，会议记录C，汇编G，报纸N，期刊J，学位论文D，报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP。论文中图的具体要求为主线粗于辅线座标线图题，小5黑句末无标点标值线座标上的刻度线一律在图的内侧图例一律在图题的上方或在图中，6宋图注一律在图题的下方，6宋标目座标的文字说明及图内文字，6宋图版照片说明在图题之下，6宋，文字一般接排，如A麦穗形态；B花原基论文中表格的具体要求为表题小5黑，居中句末无标点表内容6宋数字一般以小数点位数对齐，数值后表示差异显著性的字母右肩上标表注6宋，各注之间用“；”隔开21（顶头空2行）目录（4号黑体，居中）摘要1关键词1ABSTRACT1KEYWORDS1引言（或绪论）1一、Y（一）Y1Y（1）Y（2）Y（3）Y2Y3Y（二）Y1Y二、Y（略）X（正文第X章）Y致谢Y参考文献Y附录A（必要时）Y附录B（必要时）Y图1（必要时）Y图2（必要时）Y表1（必要时）Y表2（必要时）Y附件4大学本科毕业论文（格式）格式（文科）（说明本表供文科专业学生用，以下所有红色、蓝色文字仅供参考，学生在写作论文时请保留字体、字号，改写或删除掉文字，黑色文字请保留。每一页的上方天头和左侧订口分别留边25MM，下方地脚和右侧切口应分别留边20MM，装订线5MM，页眉和页脚为0。论文题目使用黑体三号字，正文使用宋体小四号字，首行缩进2个字符，行距为单倍行距；一级标题段前段后为05行，正文段前段后为0，字符间距为标准。为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。以上说明参阅后请自行删除，包括本文本框）22注1目次中的内容一般列出“章”、“节”、“条”三级标题即可；2X、Y表示具体的数字；毕业论文（设计）题目（3号黑体）专业学生学生姓名指导教师指导教师姓名（小四仿宋体）摘要（200300字，五号楷体）关键词（35个，五号楷体）TITLE（3号TIMESNEWROMAR）STUDENTMAJORINGINNAMETUTORNAME（小四TIMESNEWROMAR）ABSTRACT（五号TIMESNEWROMAR，200300个实词）KEYWORDS；（35个实词，五号TIMESNEWROMAR）引言（小四宋体）。一、（楷体四号）（一）（黑体小四号）1（楷体小四号）（宋体小四）。（1）（宋体小四号）（宋体小四）23。（2）（宋体小四号）2（楷体小四号）（二）（黑体小四号）二、（楷体四号）（一）（黑体小四号）1（楷体小四号）（宋体小四）。（1）（宋体小四号）（宋体小四）。（2）（宋体小四号）2（楷体小四号）（二）（黑体小四号）致谢（小四宋体）参考文献1作者姓名，作者姓名参考文献题目J期刊或杂志等名称，年份，卷期数页码2刘凡丰美国研究型大学本科教育改革透视J高等教育研究，2003，511819没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式）3谭丙煜怎样撰写科学论文M2版沈阳辽宁人民出版社，198256（本条为中文图书著录格式）4作者姓名参考文献题目D南京南京农业大学，2002页码（本条为硕士、博士论文著录格式）5作者姓名参考文献题目N人民日报，20050612（本条为报纸著录格式）6作者姓名参考文献题目C/作者姓名论文集名称城市出版单位（社），年代页码（本条为论文集著录格式）7外国作者姓名参考文献题目M译者（名字），译城市出版单位，年代页码（本条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为，等译）注由于网站资料随意性、权威性不确定，且目前中国期刊网和电子图书资源很丰富，故网站资料不得作为毕业论文（设计）的参考文献24外文文献著录格式参照中文的五号TIMESNEWROMAR。文献类型标志说明普通图书M，会议记录C，汇编G，报纸N，期刊J，学位论文D，报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP。论文中图的具体要求为主线粗于辅线座标线图题，小5黑句末无标点标值线座标上的刻度线一律在图的内侧图例一律在图题的上方或在图中，6宋图注一律在图题的下方，6宋标目座标的文字说明及图内文字，6宋图版照片说明在图题之下，6宋，文字一般接排，如A麦穗形态；B花原基论文中表格的具体要求为表题小5黑，居中句末无标点表内容6宋数字一般以小数点位数对齐，数值后表示差异显著性的字母右肩上标表注6宋，各注之间用“；”隔开25附件5毕业论文（设计）封面本科生毕业论文（设计）题目姓名学号院系专业指导教师职称年月日大学教务处制附件6大学本科毕业论文（设计）开题报告毕业论文（设计）题26目题目类型题目来源院（系）专业指导教师职称姓名年级学号一、立题依据国内外研究进展或选题背景、研究意义等二、研究的主要内容及预期目标27三、研究方案（思路）四、论文进度安排五、主要参考文献六、指导教师意见指导教师签名年月日28七、院（系）审核意见负责人签名（院系公章）年月日注1题目类型理论、实验、应用、综合；2题目来源指导教师拟定、自选、其它；3此表可打印。附件7大学本科毕业论文（设计）中期检查表毕业论文（设计）题目学生姓名学号院系指导教师教师职称专业计划完成时间已完成的工作未完成的工作学生签名年月日29指导教师评议（指出优点和不足）指导教师签名年月日院（系）意见负责人签字年月日附件8大学本科生毕业论文（设计）评分表院系专业学号姓名论文题目评分人评价内容满分得分1对待毕业论文（设计）的态度152观察、收集、整理、查阅资料及运用水平253独立工作能力、动手能力和分析解决问题的能力30指导教师4论文的创新性与写作质量30合计100是否同意答辩指导教师签字年月日评分人评价内容满分得分1论文选题的价值与合理性152论文的难度、工作量大小和创新性303论证过程的合理性与结果的正确性25评阅教师4文字表达水平、文章的逻辑性与写作规范30合计100是否同意答辩评阅教师签字年月日评分人评价内容满分得分答辩小组1内容的科学性、创新性或应用性35302论文写作水平及知识掌握程度253语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性40合计100答辩是否通过答辩小组组长签字年月日指导教师评定成绩（40）论文评阅成绩（30）论文答辩成绩（30）总成绩评定成绩论文等级院（系）毕业论文领导小组负责人签字（院系公章）年月日注论文等级与百分制的对应关系优秀（90100），良好（8089），中等（7079），及格（6069），不及格（60分以下）。附件9本科生毕业论文（设计）鉴定表题目姓名学号院系专业指导教师职称31年月日大学教务处制中文摘要32英文摘要指导教师评语33指导教师签名年月日论文等级院（系）负责人（签章）年月日院（系）审核意见院（系）公章年月日填写说明341用蓝色或黑色墨水的钢笔（或签字笔）填写，书写要清晰、工整、规范，不得打印。2此表一式两份。一份装入学生档案；一份按此表、开题报告、中期检查表、成绩评定表、论文正文的顺序装订成册，留院（系）存档。附件10大学本科毕业论文（设计）工作总结表答辩学生总人数未能如期答辩学生人数等级优秀良好中等及格不及格人数成绩分布比例在毕业论文（设计）工作过程中执行学校规定和要求的情况结合院（系）特点制定的具体措施及执行效果35存在的问题及今后的措施院长（系主任）签字（公章）年月日36大学本科毕业论文（设计）工作管理办法校字【2008】89号第一章总则第一条为进一步规范我校本科毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，特制定本办法。第二条毕业论文（设计）是专业人才培养方案的重要组成部分，是学程即将结束时，学生运用已学知识、理论和技能研究和解决问题的一次综合训练。第三条毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业论文（设计）的质量，也是学生毕业与学位资格认证的重要依据。第四条毕业论文（设计）的形式，文理科以论文为主，工科以设计为主。第五条毕业论文（设计）要严格遵守工作程序，加强各环节的管理，确保完成的质量。第二章毕业论文程序第六条毕业论文（设计）工作分为选题、开题、实验（设计、调研）、中期检查、撰写、答辩等阶段。第七条各主要环节的时间安排如下（一）选题。学院（系）应在本科生第七学期第八周前公布毕业论文（设计）指导教师名单及备选论文（设计）题目，组织学生选定题目和指导教师，学生也可与指37导教师协商确定论文题目。题目确定后，学生应在指导教师指导下进行文献检索、调研、实验等论文（设计）前期准备工作。选题结果以学院（系）为单位报学校教务处。（二）开题。学院（系）应在第八学期开学后两周内，组织指导教师指导学生写出开题报告，做好开题工作。开题之后，指导教师应进一步指导学生完成毕业论文（设计），定期检查其工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。（三）中期检查。学院（系）应在第十一周前进行一次中期检查，了解论文（设计）研究、写作等进展情况，及时协调、处理毕业论文写作过程中的有关问题。（四）评阅。学生应在第八学期第十四周前完成毕业论文（设计）并交指导教师审阅，指导教师审阅后，学院（系）组织评阅教师进行评阅。评阅教师资格通同指导教师。（五）答辩。第八学期第十五周前，学院（系）成立答辩委员会，组成答辩小组对学生进行毕业论文（设计）答辩。答辩小组根据指导教师所评成绩、评阅教师所评成绩和答辩成绩计算出论文（设计）综合成绩，并评定论文等级。（六）第八学期第十六周前，学院（系）完成毕业论文及有关材料的整理归档，进行毕业论文（设计）工作总结，推荐出校级优秀毕业论文（设计）。第三章指导教师资格及职责第八条毕业论文（设计）实行指导教师负责制，每位指导教师指导的学生原则上不应超过10人。指导教师一经确定，不得随意更换。第九条具有讲师（或相当于讲师）及以上专业技术职务的教学科研人员可担任毕业论文（设计）指导教师。第十条毕业论文（设计）指导教师职责（一）教书育人，为人师表，充分调动学生的积极性，培养学生独立工作能力、创新能力和学术规范意识。（二）指导学生进行开题、调查研究、查阅文献、制定方案、实验、上机运算、撰写论文、答辩等各环节工作。（三）对毕业论文（设计）内容提出具体要求，并定期检查学生的工作进度。（四）在答辩前一周，完成毕业论文（设计）审阅，给出成绩，写出评语。第四章对学生的要求第十一条毕业论文（设计）工作实施过程中，对学生的要求如下38（一）高度重视毕业论文（设计）工作，按照学校及指导教师的要求，保质保量地按时完成毕业论文（设计）。（二）严格遵守校内资料查询、实验操作等方面的规章制度，在校外进行毕业论文（设计）的，还要同时遵守所在单位的有关规章制度。（三）独立完成毕业论文（设计）工作。套用或抄袭他人成果者，按作弊处理。（四）按学校规定的工作程序及撰写规范和格式完成毕业论文（设计）。毕业论文（设计）的篇幅原则上为6000字左右。第五章选题原则与要求第十二条毕业论文（设计）选题必须符合培养目标，有利于巩固、深化和扩充学生所学专业知识，切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，有理论价值和现实意义。第十三条毕业论文选题应重点考虑下列来源（一）指导教师的科研课题。（二）社会有关单位的委托课题。（三）指导教师或学生感兴趣的问题。第十四条选题不易太大，不易过难，以保证学生在规定的时间内经过努力能够完成研究和写