湘教版八年级地理下册8.1北京市的城市特征与建设成就教案.doc

北京市的城市特征与建设成就教案教材分析“北京市的城市特征与建设成就”这节教学内容是初中阶段中国地理的重要组成部分，本课时的主要介绍北京自然地理环境、政治文化中心和城市建设成就。本课在地理学科课程中的难度水平属于一般。学生分析初中二年级下学期的学生，想象力丰富，但注意力不够集中，所以本节的学习要从兴趣入手，利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣，充分调动起他们的好奇心，产生了解这个问题的兴趣，注意力集中，思维活跃，产生良好的课堂教学效果。教学目标：知识与能力1. 了解北京的自然环境特征 、历史文化和城市职能。2. 通过北京的景观图片和资料的介绍， 熟悉北京的旅游景点。3. 了解北京目前发展中存在的问题及采取的解决措施过程与方法1. 充分利用各种材料和地图，提高读图、分析、归纳、总结的技巧。2. 初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的基本方法和思路。情感、态度与价值观通过本节的教学，对学生进行热爱祖国、热爱首都的爱国主义教育。教学重点：北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。教学难点：北京市城市建设中存在的问题及解决措施。教学准备：多媒体教学方法多媒体演示法、读图分析法、 小组讨论法、归纳法、对比法课前准备1教师准备：北京相关图片、资料。2学生准备：预习教材，完成导学案。课时安排 1课时教学过程：导入新课展示“天安门广场”“故宫”“长城”等景观图片，引导：这些地方在我国哪里啊？（北京）今天我们就从地理角度来认识我们伟大祖国的首都北京！ 新课讲解知识点一、自然地理环境教师：我们首先来认识北京的自然地理特征。一个地区的自然地理特征一般从哪些方面进行归纳分析呢？学生：位置、地形、气候、河流和自然资源等教师承转：我们首先来了解北京的地理位置。地理位置包括绝对位置和相对位置。 课件展示：北京市地图活动1：读图8-1,、8-2，说出北京的地理位置。 学生答：略 归纳：1）绝对位置：地理坐标（40N, 116E），位于北半球中纬度暖温带。 2）相对位置：东南与天津为邻，其他三面被河北包围；位于华北平原北缘，距离渤海较近（靠山向海） 过渡：北京的地形有什么特征呢？ 活动2：读图8-2，从地形类型、地势特征和地形差异来分析北京的地形特征。 学生答：略 归纳：1）地形以平原、山地为主 2)地势西北高东南低判断依据：河流从西北向东南注入渤海。过渡：那么，北京的地理位置、地形地势对北京的气候产生怎样的影响呢？ 活动3：读我国气候类型分布图、北京气温曲线降水量柱状图，说出北京的气候类型和气候特征。 学生答: 略 归纳：北京属温带季风气候（地理位置对气候形成的作用。气候特征为夏季高温多雨、冬季寒冷干燥。降水季节分配不均匀，集中在夏季。 活动4：课件展示北京、天津、张家口的相对位置示意图，完成教材P71活动3。 归纳：纬度因素、海陆位置和地形地势影响着北京与周边地区的气候差异。 知识点二：政治文化中心教师：了解完北京的自然地理特征后，我们再来看看作为一国之都的北京的主要城市职能有哪些。 提问：在漫长的发展过程中，北京形成了独特的历史文化。你能从地理位置的角度解释下吗？ 评价归纳：北京地处华北平原、太行山区、内蒙古高原交会的枢纽地带，距离渤海和东北地区都比较近，地理位置重要，自然条件优越。正是由于北京地理位置优越，所以北京自古就是中国的战略重镇，金、明、元、清四个朝代先后在此建都，新中国成立后，又一次定都北京。 承转：北京有3000多年建成史和800多年建都史，荟萃了众多的名胜古迹和人文景观，是世界上拥有世界文化遗产最多的城市。 课堂活动：展示北京6处世界文化遗产景观图和分布图，让学生阅读教材材料“历史悠久的北京”分小组推出代表，扮演导演角色，向同学们介绍北京的世界文化遗产。并引导学生读图8-3，8-4，让学生说说他们了解的北京四合院和京剧。 教师过渡：北京是著名古都，更是享誉世界的历史文化名城，现在，北京仍然是中国的政治文化中心。 课堂活动：请大家阅读教材，看看从哪几个方面可以说明北京是全国的政治中心、文化中心？ 归纳：1）政治中心：中国最高权力机构全国人民代表大会，中国最高行政机关国务院及党中央等都在北京。2）文化中心：北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高校和科研机构，还要众多体育馆、各类博物馆、众多国家级文艺团体等。 3）国际交往中心：北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构、海外企业代表机构等。 知识点三：城市建设成就教师：北京具有悠久的历史，新中国成立后，北京城市建设发展迅速，取得了巨大的成就。这些成就表现在哪些方面呢？ 教师：北京城市建设的成就包括很多方面，我们从城市面积和功能区、面貌、交通、产业和环境保护等方面了解。 课堂活动：引导学生读图8-11，根据功能区的分布，判断北京市城市地域面积有何变化。 归纳：北京城区面积不断扩展，城市功能不断完善。 课堂活动：读图8-12、8-13和8-14，归纳北京城市面貌的发展特点。 归纳：在城市建设和发展过程当中，北京建立了很多高楼林立的功能区，同时也注意保持旧城基本格局和原有风貌。 课堂活动：引导学生读图8-15，并阅读教材材料，归纳北京市的交通特点。 归纳：北京城市道路、地铁、轻轨铁路组成了市内四通八达的交通网络。多条高速公路、铁路、高速铁路在北京交汇，对外陆上交通便利，北京国际机场旅客吞吐量居世界第二，对外航空运输发达。 过渡：作为中国的政治文化中心，北京的产业又有何特点？ 归纳：因主要职能的要求，北京经济以第三产业为主，金融业、会展业、文化体育产业和旅游业发达。 第二产业以高新技术产业为主。中关村是著名的高新技术产业密集区，汇集有众多的高科技企业。 拓展延伸随着北京经济的繁荣和城市规模的扩大，北京面临着许多发展中的问题。 归纳： 环境问题：沙尘暴、雾霾天气加剧，水资源匮乏， 交通拥挤、住房紧张、空气污染严重等。 措施：植树造林、南水北调、治理污染、控制人口增长、 采取公交优先政策、合理规划城市职能。课堂小结引导学生从自然地理特征、主要职能、建设成就等方面归纳北京的地理特征。课堂练习1.世界上规模最大保存最完整的宫殿建筑群是（）A北京故宫B天坛C雍和宫D颐和园2北京民居建筑的代表是（）A高架屋B四合院C竹楼D蒙古包3北京是历史悠久的古城，古城的城址多年来发生了很大变化，但无论怎样变化都与什么因素关系密切（）A建筑格局B地形因素C水源D道路方向4下列旅游景点不属于北京市的是（）A八达岭长城B故宫C颐和园D承德避暑山庄5北京市位于我国的（）A北方地区B南方地区C西北地区D青藏地区6关于北京市地理特征的叙述，正确的是（）全国的政治、文化中心 南水北调东线、中线调水方案的终点城市 北依燕山、西临太行山 我国最大的工业城市 历史文化名城ABCD72014年春，北京多次陷入了严重的雾霾天气，空气能见度低，质量下降，給人们生产、生活及身体带来较大危害下列行为中，不能降低或缓解北京雾霾天气发生的是（）A以步代车或乘坐公交车上下班B增加城市绿地C大力推广