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文档简介

导入新课,1如果上过网，你在网上主要关注：_A新闻B学习资料C计算机方面的知识D音乐、影视E游戏F聊天G其他,问卷调查,网络上的人际交往,1、了解网络生活不同于传统生活；2、认识网络沟通的无限性；3、了解网络交往的两面性，有哪些优势，又有哪些劣势；4、如何发挥网络优势，克服劣势。,学习目标,（1）小梅的得救与互联网有什么关系？,新课教学,看动画思考,（点击图片播放动画：小梅得救了）,网络沟通无极限无限性,（2）请你结合自己的实际，谈谈还可以利用网络做些什么？,结交网友，网上求助，浏览网络新闻，漫步黄金书屋，享受网上娱乐，体验网上购物，决胜网上炒股，实现网上求学、网上求职、网上旅游、网上招生、网上献爱心,网络生活很丰富，网络交往超越空间、扩大交往领域-网络沟通的无限性,一、网络的劣势,活动一：你帮我助,（1）什么心理害了他？你认为什么样的同学容易受侵害？（2）小波如何处理网络与学习的关系？,探究二：网络交往-一把锋利的双刃剑,小梅得救还多亏同学们的帮忙，她班上的小恒和小波同学对此事贡献最大。他们都是网络高手，小梅康复后，也在他俩的帮助下开启了网络生活。但是有一天小波却发生了一件让人意想不到的事情。请看课本70页小波的故事，并完成以下问题。,网络交往-一把锋利的双刃剑,一、网络的劣势,活动二：深度调查,网络交往中有哪些危害？分析其产生的原因？（从自我影响、网络交往对象的特点等方面进行思考）要求：一名学生扮演记者，随机对各小组学生就以上问题展开调查，并且进行总结,网络交往-一把锋利的双刃剑,二、网络的优势,说一说,小梅等同学得知小波的事情，觉得非常遗憾，决定要帮助小波，他们邀请最近因为网络而收获良多的小恒来帮忙。请看课本69页小恒的故事。,1、小桓的故事告诉我们什么？（网络的积极作用、我们应该怎样正确看待网络）,活动三、即兴表演,小恒打算帮助小波，你觉得他应该如何帮助小波呢？（请结合课本69页，选择一种网络交往应注意的事项进行再现）,网络交往中我们应注意：(一)要用健康的心态把网络作为生活的补充；(二)注意“信息节食”,学会抵御网络上的不良诱惑；(三)利用网络解决工作学习生活中的现实问题；(四)利用网络为人民服务，实现个人价值。,活动四、班级竞选,班级文明监督我来当，（竞选网络监督员，可从目的
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