xx年一年级数学教研组总结范文.doc

总结范本：_xx年一年级数学教研组总结范文姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年一年级数学教研组总结范文夏玲玲时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学期又即将结束了，回顾过去这一个学期我们组的教学教研工作，有成绩但也有好多不足之处，为更好的利于下学期把教育教学任务完成的更出色，在此对本学期的教研工作做一点总结。（一）搞好教研活动认真对待每一次大组教研活动，积极参加，认真记笔记；精心组织每一次小组教研活动，共同商量制定活动计划，全员参与，每次活动都做到“四有”即：有活动时间、有活动地点、有活动内容、有主讲人员。小组教研活动的主要形式有集体备课。每次活动前，主讲人都精心准备材料，活动时认真讲授，听者仔细倾听，认真记笔记。竭尽全力配合学校完成组内研讨课和同课异构活动，为了让每位老师把课讲得精彩，发挥教研组的凝聚力，共同集体备课，说教材，说教法，说学法，集思广益，使每位教师的授课能力有了很大的提高。认真配合学校的“学困生转化策略的研究”课题工作，教研组制定切实可行的计划，每位教师认真定出学困生名单，并认真完成转化记录。（二）抓好教学工作1认真上好每一节课：上课前，充分考虑到课堂上可能发生的情况，每次授课前，我们在一起通览教材，认真备课，设计出切实可行的教案，珍惜课堂上的每一分钟，向40分钟要质量。下课后，再凑在一起说说课堂上的得与失，为以后的教学积累宝贵的第一手材料。2认真对待学生的每一次作业：大家都知道，我们四位老师中，我和于老师每人都是教两个班的数学，作业的批阅量非常大，刘老师是班主任班里事特别多，身体又不是很好，夏老师离家比较远，孩子又小，但我们从来没有掉以轻心过，每次都是全批全改，最让人累心的是改作业，有的学生一次作业能改十几，二十次，他们都一次一次奉陪，直到学生改过来为止。3创造性的出好每次单元测试： 4组织好学校的学生计算能力测试：为了配合学校的学生计算能力测试，我们利用课堂时间训练学生的计算能力，利用每天练习一页口算训练学生的计算速度，最后取得了较满意的成绩。5竭尽全力做好学困生转化工作：别看一年级学生刚入学不久，但已经出现了学困生，六个班平时考试时都有不及格的学生。针对这种情况，我们利用课间，想尽各种办法拉着他们和大家一起成长，一起进步。6.注重培养学生良好的学习习惯：俗话说得好：“良好的开始是成功的一半”，为了让每个学生以后学得更轻松，我们在平时的课堂教学中，注意让学生学会听课，学会认真规范的读写习惯。7.积极完成校领导布置的任务:面对这么重的教学任务，我们组老师毫无怨言，兢兢业业，出色的完成教学任务。学校领导各部门布置的每项任务，都认认真真的去完成。回顾过去这一个学期的教研组工作，既有收获的喜悦与甘甜，也有遗憾的不足与欠缺，我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！第 4 页 共 7 页xx年一年级新生常规养成验收工作总结范文为使一年级新生尽快适应小学学习生活，养成良好的学习习惯、行为习惯，为将来的健康成长打下良好的基础，学校于10-11月对一年级新生进行拼音掌握情况、学习习惯、行为习惯、写字习惯、卫生习惯等进行检查验收。现将有关情况总结一、拼音掌握10月30日上午，语文组组织了对一年级新生的拼音验收检测。本次检测以随堂考试的形式进行，用时40分钟，优秀率70.09%(101班优秀率77.97%，102班优秀率62.07%)。检测中发现绝大多数学生对相关的基础知识掌握的较好，综合运用拼音的能力较强，但是基础知识不扎实、书写不规范、不理解题意、漏题等现象大量存在。检测结果：101班 优 秀102班 合 格 整改意见：进一步加强学生拼音认读及综合运用能力；适当加强学生拼音运用训练，养成规范书写和良好作业习惯；要培养学生运用拼音阅读的意识和能力，形成良好的阅读氛围和习惯，为识字、阅读打下扎实的基础。二、学习习惯通过三次集体检查和随机抽查，发现一年级新生能够提前做好课前准备，将书本及学习用品放在规定的地方，用背儿歌的方式等待老师进入课堂。课堂中绝大多数学生能够专心听讲，积极发言。但是，学生写字、读书、举手发言的规范性存在问题，几乎一半的学生写字姿势没有按照“三个一”来规范，部分学生读书、背书习惯差，极少数学生没有行课期间要从前门并经过老师允许后才能进入的意识和习惯，仍有少数学生存在讲话、不认真听讲的现象。检测结果：101班 合 格102班 优 秀 整改意见：要进一步加强学生学习常规的习惯养成，要通过精心准备教学设计、科学有效地组织教学、及时多样进行评价等多种方式驾驭好课堂，提高学生学习的积极性和主动性；要时时加强学生写字、读书姿势的训练和培养，要与家长形成合力，督促学生养成正确的读写姿势；要进一步加强学生课堂常规的学习和落实。三、文明习惯一年级新生集合站队快静齐的习惯已基本养成，能够有序到室外开展活动；能快速、有序、文明进餐，养成了午睡的习惯；见到老师能主动问好，能够礼貌待人，团结同学。但是课间疯赶打闹的现象较为频繁，还出现了一些轻微的安全状况，集体活动时有少数学生不听指挥、讲话打闹。检测结果：101班 合 格102班 合 格整改意见：要进一步加强学生安全教育，培养学生安全意识，杜绝疯赶打闹、玩危险游戏的现象；要进一步加强学生集合站队听指挥的训练；要进一步加强学生文明礼仪教育，养成学生明礼团结的好习惯。四、卫生习惯一年级学生基本能做好室内外的保洁工作，卫生监督员在老师的督促下基本能胜任工作，教室整洁、各类工具摆放有序，基本养成了勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲的个人卫生习惯。但是少数孩子仍然喜欢乱丢乱扔，特别是下午教室内外的清洁卫生保持不好，个别学生洗澡不彻底，耳朵有污垢，没有勤剪指甲。检测结果：101班 优 秀102班 合 格整改意见：要进一步养成学生讲卫生、爱劳动的好习惯；加强不乱扔乱画，收拾好课桌、书包，做好个人卫生的教育；进一步加强学生课间保洁习惯的养成。 综合以上检测意见，经校委会讨论通过