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文档简介

1/4幼儿园优秀教案活动目标1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。活动准备大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。活动重点引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。2/4活动难点引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。活动过程1、律动春天在哪里稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。2、观察图片，进行讲述。教师出示挂图，引导幼儿进行观察你看到了什么）鼓励幼儿大胆的讲述。3、发散思维。通过观察图片，提问、小蜗牛为什么睡了蜗牛是怎么想的会怎么做3/4、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想又会怎么做这时小蜗牛又在做什么、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢、通过观察图片你还想到了什么4、幼儿自由排列图片，进行创造性讲述。教师引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。、大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字。、各组选派一名代表到前面喂全体幼儿进行讲述。5、教师小结4/4通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。活动延伸搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，
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