高中数学：1.2.2《条件语句》课件（3）（新人教B版必修3）.ppt

1.2.2条件语句,复习巩固,1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？,2、什么是条件结构？用程序框图表示这种结构,顺序结构,输入语句,输出语句,赋值语句,input“提示内容”;变量,print“提示内容”;变量,变量表达式,新课讲解,阅读p25，思考以下问题,1、条件结构用怎样的程序语句来描述？这种语句的一般格式是怎样的？,if条件then语句1else语句2endif,if条件then语句endif,或,例1编写程序，输入一元二次方程,算法分析：,第一步，输入a，b，c,第二步，计算判别式,第三步，如果0,则有两不同实根;=0则有两个相同实根;=0then,ifd=0then,print“x1=x2=”;p,else,print“x1,x2=”;p+q,p-q,endif,else,print“norealroot.”,endif,end,开始,输入a，b，c,=b24ac,p=b/2a,0?,输出p,输出x1,x2,输出“方程无实数根”,结束,是,否,否,是,q=/(2a),例2编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。,算法分析：,算法思想：3个数两两比较，确定大小。按a、b、c输入，为了节约变量，仍按a、b、c输出，关键要找到最大值，将它赋值给a，中间值赋给b，最小值赋给c。,第一步输入3个整数a、b、c,第二步将a与b比较，并把小者赋给b，大的赋给a；,第三步将a与c比较，并把小者赋给c，大的赋给a（此时a已最大）,第四步将b与c比较，并把小者赋给c，大的赋给b(此时a,b,c已按从大到小的顺序排列好),第五步按顺序输出a，b，c,input“a，b，c=”；a，b，cifbathent=aa=bb=tendififcathent=aa=cc=tendififcbthent=bb=cc=tendifprinta，b，cend,相应的qbasic程序：,开始,t=a,a=b,b=t,t=a,a=c,c=t,t=b,b=c,c=t,输入a，b，c,输出a，b，c,ba?,ca?,cb?,结束,是,是,否,否,是,否,对应的流程图,练习巩固,开始,输入a,b，c,a+bc，a+cb，b+ca是否同时成立？,存在这样的三角形,不存在这样的三角形,结束,否,是,（1）,该程序框图所表示的算法的作用是什么？并根据程序框图写出相应的程序。,input“a,b,c=”；a,b,cifa+bcandb+caanda+cbthenprint“存在这样的三角形elseprint“不存在这样的三角形”endifend,2、某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下面的方法计算：物品重量在50千克以内，托运费为每千克0.53元，超过50千克的话，超出部分每千克0.85元，试画出计算费用m的程序框图，并写出相应的qbasic程序。,程序框图：,对应的qbasic程序,input“g=”；gifg=50thenm=0.53*gelsem=50*0.53+0.85*(g-50)endifprint“m=”；mend,小结,1、条件结构的程序表示,2、注意书写的规范性,if条件then语句1else语句2endif,if条件th