小学一年级语文说教材(冀教版)ppt课件

.,冀教版小学语文一年级上册说教材,.,.,.,.,.,.,空间。,.,.,第一单元美丽的自然风光,第五单元我眼中的世界,第四单元奇妙的想象空间,一年级上册语文知识结构,第三单元亲情与爱情,第二单元我们的家园,第六单元我的快乐生活,认字与学拼音,入学教育,.,一、入学教育教材的开篇是“以图画的形式传达一种理念我学语文真快乐”。从孩子语文学习的需要入手，从学生的情感出发，以“快乐学习，享受语文”为主题，从儿童的角度揭示语文学习的内涵。第一幅图，让孩子们体会到，好的读书、写字、交谈的姿势，对他们身体是有好处的，这是从孩子自身需要出发，不是以教育的面孔出现的。接下来的三幅图从阅读、表达、积累三个主要方面揭示了语文学习的基本途径，也就是语文能让我们体验快乐的三个主要方面了解书中有奇妙广博的世界；为了生活学习的需要就要想说就说，想写就写，想画就画；就是美美地读，多记多背,.,二、认字与学拼音部分汉语拼音部分分单韵母、声母和复韵母三部分。中间穿插了一次口语交际，最后是一次关于拼音的复习。在学习拼音的同时，认识了75个常用字。教材改变了以往集中学拼音的编排传统，而是采用了识字、拼音双向互动，拼音、阅读双轨进行的形式。其中，即时穿插了九次拼拼读读练习、两次拼拼玩玩练习。最后，设计了一个总复习，对拼音学习进行了总体回顾，以巩固拼音与认字效果。,.,三、课文部分课文部分共有六个单元，第一单元所确立的文化主题是“美丽的自然风光”。孩子们生活在大自然中，他们目之所及，到处都有美的事物，但并不是每一个孩子都能感受得到。因此，本单元选取了一去二三里、天上的小白羊、山青青、江南等四篇课文，这一首首意境悠远、清新明丽的小诗，一篇篇活泼欢快、意趣盎然的童谣儿歌，将带领孩子们去领略郊田山野的清爽，使他们感受到蕴含其中的一颗颗童心的天真可爱、一双双诗眼的灵敏聪慧。此外，本单元还安排了一个综合学习，其中涉及：识字与写字、借助拼音阅读小诗、口语交际等内容，使得孩子们在丰富多彩的综合实践活动中能力得以提升！,.,第二单元的主题是我们的家园，安排了四篇主题课文我是中国娃一起歌地球妈妈多想去看看。向我们表达了生活在地球之家、世界大家庭、祖国之家的人们的感受，培养热爱祖国、热爱家园的感情。我是中国娃这首儿歌语言浅显生动，意蕴悠长。通过学习要使学生感受到“我们的祖国叫中国，中国是我们的家。”一起歌采用反复的手法，反复吟咏，语言浅显活泼，读起来琅琅上口。使孩子们明白全世界儿童无论何种肤色，无论来自哪个国家，手和手，拉一起，心和心，贴一起。让孩子们懂得和平与友爱地球妈妈是一篇活泼生动、韵律优美的小文，它以儿童的目光去观察，以孩子的口吻向我们讲述快乐自己的发现。有一个小小的家，想到我们的“地球妈妈”。多想去看看两段文字对仗基本工整，以两个孩子和父母对话的口吻，道出了两个孩子心中的愿望。通过学习使孩子们知道中国地域辽阔，我们都生活在祖国的大家庭中。,.,第三单元所确立的文化主题是“亲情与友爱”。这是我们人类共同探讨的一个话题。亲情、友爱是人与人、心贴心，情感与情感交融的最佳方式。本单元共编排了老师的话语河水和小船树和喜鹊小乌鸦和妈妈四篇讲读课文和一个综合训练。课文从不同的角度对“亲情与友爱”的概念进行阐述：妈妈的慈爱与温暖，小乌鸦的孝心与回报，老师的体贴与关怀，大树和喜鹊拥有了朋友后的快乐体验浓浓的亲情与友爱，通过几篇短短的文章展示在孩子们面前，像一杯清香醇厚的清茶，让孩子们慢慢的去品尝，去回味让孩子们在学习中体会到师生之情、母子之情、和伙伴之间的友爱等是人世间最重要的东西。使孩子们从小受到尊老爱幼、关爱他人的思想教育，把学语文与学做人统一起来。综合训练三的每一题目都充满了儿童情趣，体现了合作学习的特点。口语交际课“打电话”引发学生双向互动，把培养儿童口语交际能力落到实处。,.,第四单元以“奇妙的想像空间”为主题。本单元编排了哪儿去了、柳树、雪地里的小画家、七彩桥四篇课文和一个综合学习。哪儿去了讲的是四季的变化与更替。作者把春夏秋冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物，形象地写出了四季的变化及特点。使学生头脑中初步建立四季交替的印象，初步感知自己生活的自然界的奇妙。柳树则使学生从抽象的季节认识回到形象具体的柳树身上，感受柳树的形态美，对其产生无尽的遐想，培养自己的审美情趣。雪地里的小画家则用生动的语言讲述了一些科普知识，培养了学生观察生活的习惯以及热爱生活的感情。七彩桥则因领孩子们在美丽的彩虹桥下感受作者想象的奇妙。认识世界从身边开始，想象力的培养从本单元开始。,.,第五单元文化主题：心里的世界包括17、心里的世界18、太阳的香气19、我想知道20、维维的画儿孩子们眼里的世界是奇妙的，孩子们心中的世界世丰富多彩的：看到一棵小草，想到辽阔的草原；一个个普通的圆圈，孩子们却把它幻化成一个个奇妙的事物；在普普通通的日子里，孩子感受着太阳的香气，感受着白云、飞鸟、鲜花和云朵让我们深入孩子的内心世界，和他们一起去感受世界的奇妙。课文素材大部分来源于儿童真实、自然的生活经历。从不同角度呈现了孩子们真实的生活场景，真实的心灵感受。施教时，我们从学生的生活体验入手，面对学生的真实，面对真实的学生，组织语文学习活动。在自主阅读的基础上，通过实际过程，引发共鸣，关照自身，用童心去体会感情，实现从儿童生活中来，到小学生活中去，指导他们学会生活，学会做人。,.,第六单元主题以“我的快乐生活”为主题，编排了自己去吧、好奇的孩子、我和我的小伙伴、小黄莺唱歌，以及一个综合学习和一个口语交际我小的时候。课文素材大部分来源于一个个生动而有趣的小故事，从不同角度启迪孩子们养成美好的精神品质，这需要在成长过程中一点一滴的去培养：小猴、小鸭、小鹰学本领的经历告诉孩子们从小要学会自强自立；小木船和小禾苗得救靠的是小水滴们的团结合作、齐心协力；小黄莺的成功得益于它能够克服自卑与胆怯，变得勤奋又自信；爱迪生的成才源于他幼年时期就有的强烈