【优化方案】高考化学总复习 第9章第一节甲烷 乙烯 苯课件.ppt

第一节甲烷乙烯苯,课堂互动讲练,实验专项探究,达标突破训练,基础自主梳理,第一节甲烷乙烯苯,基础自主梳理,自我诊断1.(2011年安庆模拟)某课外兴趣小组利用如图装置探究甲烷与氯气的反应。根据题意，回答下列问题：,(1)反应前，量筒内ch4与cl2的体积比为_，向100ml量筒中充入ch4、cl2的方法是_。(2)ch4与cl2发生反应的条件是_；若用日光直射，可能会引起_。(3)实验中可观察到的实验现象有：量筒内壁上出现油状液滴，饱和食盐水中有少量固体析出，_，_等。,(4)实验中生成的油状液滴的化学式为_，其中_是工业上重要的溶剂。(5)饱和食盐水中有少量固体析出，其原因是_。(6)用饱和食盐水而不用水的原因是_。,答案：(1)14用排饱和食盐水的方法，先后收集20mlch4和80mlcl2(2)光照(或光亮处)爆炸(3)量筒内黄绿色气体颜色变浅量筒内液面上升(4)ch2cl2、chcl3、ccl4chcl3、ccl4(5)反应中有hcl生成，使溶液中的cl浓度增大，促使nacl的溶解平衡向生成nacl固体的方向移动(6)降低cl2在水中的溶解度，抑制cl2和水的反应,基础回归1甲烷的结构与性质(1)组成和结构,ch4,ch4,(2)物理性质颜色：_，状态：_，溶解性：_，密度：比空气_。(3)化学性质,无色,气体,难溶于水,小,1能否用甲烷与氯气反应制取纯净的一氯甲烷？【提示】不能。ch4与cl2的取代反应是逐步进行的，但四步反应往往同时发生，生成四种取代产物，而不是第一步反应进行完后再进行第二步，所以取代产物是混合物。,2烷烃的组成、结构与性质(1)通式：_(n1)。(2)结构特点烃分子中碳原子之间以_结合成链状，剩余价键全部与_结合，使每个碳原子都达到价键饱和，烷烃又叫饱和烃。(3)性质物理性质,cnh2n2,单键,氢原子,a水溶性：_，密度：比水_。b随碳原子数的增加，熔、沸点逐渐_，密度逐渐_。c碳原子数小于5的烷烃，常温下呈_。化学性质烷烃的化学性质与甲烷相似，通常较稳定，不与强酸、强碱及强氧化剂反应，但在一定条件下可燃烧，可发生取代反应和分解反应。a烷烃(cnh2n2)的燃烧通式为：,难溶于水,小,升高,增大,气态,自我诊断2下列各组物质：金刚石和c60h2和t235u和238uch3(ch2)2ch3和(ch3)2chch3乙烷和己烷二氧化碳和干冰中，互为同位素的是(填序号，下同)_，互为同素异形体的是_，互为同系物的是_，属于同一物质的是_。答案：,基础回归1同系物(1)概念：结构_，在分子组成上相差一个或若干个ch2原子团的物质互称为同系物。(2)性质：同系物的化学性质_，物理性质呈现一定递变规律。2同分异构体(1)概念：具有相同的_，但具有不同_的化合物互称为同分异构体。(2)常见烷烃的同分异构体,相似,相似,分子式,结构,自我诊断3(2011年临沂第一次模拟考试)下列有关说法不正确的是()a由乙烯分子的组成和结构推测含一个碳碳双键的单烯烃的通式为cnh2n(n2),b乙烯的电子式为：c从乙烯与溴发生加成反应生成1,2二溴乙烷可知乙烯分子的碳碳双键中有一个键不稳定，易发生断裂d乙烯在空气中燃烧的现象与甲烷不同的原因是乙烯的含碳量高答案：b,基础回归1组成与结构,2.物理性质颜色：_，状态：_，溶解性：_。3化学性质,无色,气体,难溶于水,4用途：用于植物生长调节剂和水果的催熟剂，重要的化工原料。,自我诊断4某同学要以“研究苯分子的结构”为题目做一次探究活动，下面是其活动记录，请你补全所缺内容。(1)理论推测：他根据苯的凯库勒式_，推测苯分子中有两种不同的碳碳键，即_和_，因此它可以使紫色的_溶液褪色。,(2)实验验证：他取少量的上述溶液加入试管中，然后加入苯，充分振荡，静置，发现_。(3)实验结论：上述的理论推测是_(填“正确”或“错误”)的。,(4)查询资料：经查阅有关资料，发现苯分子中六个碳原子之间的键_(填“相同”或“不同”)，是一种_键，苯分子中的六个碳原子和六个氢原子_(填“在”或“不在”)同一平面上，应该用_表示苯分子的结构更合理。(5)发现问题：当他将苯加入溴水中时，充分振荡，发现能使溴水褪色，于是该同学认为所查资料有误。你同意他的结论吗？为什么？_。,(2)溶液分层，溶液紫色不褪去(3)错误(4)相同介于单键和双键之间的独特的在(5)不同意，由于苯是一种有机溶剂且不溶于水，而溴单质在苯中的溶解度比其在水中的大许多，故将苯与溴水混合振荡时，苯将溴单质从其水溶液中萃取出来，从而使溴水褪色，与此同时，苯层颜色加深,基础回归1组成与结构,c6h6,完全相同,单键和双键,平面正六边形,同一平面,2物理性质,3.化学性质,2证明苯分子中不存在单、双键交替结构的事实有哪些？【提示】苯中碳碳键完全相同，为平面正六边形结构。邻二甲苯仅有一种结构。苯与溴水不能发生加成反应。苯不能使酸性kmno4溶液褪色。,课堂互动讲练,1几类烃的比较,2.取代反应、加成反应、加聚反应比较,【特别提醒】从形式上看，加成反应类似于无机化学中的化合反应，但加成反应必须有有机物分子中的不饱和键的断裂，而化合反应就不一定有不饱和键的断裂(如h2cl2=2hcl)。,(2011年杭州模拟)有机化学中的反应类型较多，将下列反应归类。(填写序号)由乙烯制氯乙烷乙烷在氧气中燃烧乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色由乙烯制聚乙烯甲烷与氯气在光照的条件下反应其中属于取代反应的是_；属于氧化反应的是_；属于加成反应的是_；属于聚合反应的是_。,【思路点拨】解答本题要注意以下三点：(1)烷烃只能发生取代反应和氧化反应(燃烧)。(2)烯烃能发生加成反应、氧化反应(与酸性高锰酸钾溶液、燃烧)、加聚反应。(3)根据反应条件和反应物、生成物进行判断。,【解析】是乙烯与氯化氢的加成反应；是烷烃与氧气的氧化反应(燃烧)；是乙烯与溴的加成反应；是乙烯与高锰酸钾的氧化反应；是乙烯的加成聚合反应；是烷烃与卤素的光照取代反应。【答案】,互动探究有哪些方法可以鉴别甲烷和乙烯？怎样除去甲烷中的乙烯？【提示】利用酸性kmno4溶液、溴水等试剂鉴别甲烷和乙烯，甲烷与这些试剂不反应，而乙烯可与之反应；除去甲烷中的乙烯用溴水或溴的ccl4溶液。,跟踪训练(随学随练，轻松夺冠)1下列关于有机化合物的说法正确的是()a乙烯和苯都存在碳碳双键b甲烷和乙烯都可以与氯气反应c高锰酸钾可以氧化苯和甲烷d乙烯可以与氢气发生加成反应，苯不能与氢气加成解析：选b。根据相应烃的化学性质判断，注意比较性质的不同源于结构的不同。,1同分异构体的特点(1)分子式相同，相对分子质量相同。但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体，如c2h6与hcho等。(2)同分异构体的最简式相同，但最简式相同的化合物不一定是同分异构体，如c2h2与c6h6。(3)结构不同，即分子中原子的连接方式不同。同分异构体可以是同一类物质，也可以是不同类物质。,2.同分异构体的判断(1)等效氢法分子中有多少种“等效”氢原子，其一元取代物就有多少种。同一个碳原子上的氢原子属于“等效”氢原子。如中ch3上的3个氢原子是“等效”氢原子。,同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子属于“等效”氢原子，如分子中有2种“等效”氢原子，即甲基上的氢原子和苯环上的氢原子。,同一个碳原子上相同取代基上的氢原子属于“等效”氢原子，如分子中有2种“等效”氢原子。(2)换元法一种烃如果有m个氢原子可被取代，那么它的n元取代物与(mn)元取代物种类相等。,(2011年苏州模拟)已知化合物b3n3h6(硼氮苯)与c6h6(苯)分子结构相似，如图：,则硼氮苯的二氯取代物b3n3h4cl2的同分异构体数目为()a2b3c4d6【解析】硼氮苯与苯结构类似，取代相邻两原子的二氯代物只有1种，取代间位两原子的二氯代物有2种，取代对位两原子的二氯代物有1种，共有4种。【答案】c,跟踪训练(随学随练，轻松夺冠)2(2011年陕西省高三第一次质量检测)下列烃进行一氯取代后，只生成三种沸点不同产物的是()a(ch3)2chch2ch2ch3b(ch3ch2)2chch3c(ch3)2chch(ch3)2d(ch3)3cch2ch3,解析：选d。本题考查对同分异构体的理解。同分异构体因彼此的结构不同，化学性质有所区别，物理性质也有区别。例如熔、沸点、密度等不同，所以有几种同分异构体，就有几种沸点不同的产物。,实验专项探究,探究甲烷与氯气的取代反应烷烃都能与卤素单质发生取代反应，实验操作中要注意实验条件的选择，尽管该反应需要的条件是“光照”，但该“光照”的“光”是漫射光，而不是强光的直射。,【典例探究】某学校课外实验小组欲探究甲烷的性质。实验小组成员发现实验台有两个盖有毛玻璃片的集气瓶(其中一瓶为甲烷、一瓶为氯气)。小组成员从实验台上拿出一支规格为20ml的刻度试管，想用该试管依次取5ml甲烷、15ml氯气配成混合气体进行实验探究。,请你帮助他们完成下列问题：(1)用最简单的方法区别两个集气瓶中气体：_。(2)有同学提出用分液漏斗、双孔橡胶塞、玻璃管等仪器组装，可以将集气瓶中的气体取到刻度试管中。请你画出在刻度试管中取用5ml甲烷、15ml氯气的混合气体的操作装置，并说明简单的操作方法：_。,(3)在水槽中将橡皮塞塞在集有混合气体的试管口上，取出，放置在_(填编号)的地方，探究甲烷与氯气的取代反应。a黑暗中b阳光直射的地方c室内自然光d任何地方写出该反应中的一个化学方程式：_