三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法4笔算除法（3）第一课时课件_第1页
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文档简介

城关区辰北小学教师：马小娟,义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第四单元有余数的除法,“解决问题”说课,说教材说教法、学法说教学流程说板书设计,说教材,一、说教学内容：,义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第四单元有余数的除法中的例4：“解决问题”及练习十三中的部分习题。,说教材,二、说设计意图：,(1)培养学生从数学的角度思考问题；(2)使学生形成解决问题的一些基本策略；(3)初步学会用所学知识解决生活中的问题。,说教材,三、说教学目标：,(1)知识与能力目标(2)过程与方法目标(3)情感态度与价值观目标,说教材,四、说教学重、难点：,教学重点：引导学生结合具体情境正确写出商和余数的单位名称。教学难点：在实际情境中理解商和余数所表示的含义。,说教法、学法,一、说教法：“启发式教学”,二、说学法：自主思考、对比分析、合作交流,说教学流程,一、新课导入二、探索新知三、巩固练习四、总结与延伸,直接说出得数,338,41,345,64,649,71,283,91,457,63,526,84,一、复习铺垫，导入新课,326=5(组)2(人)答：可以分成组，还多人。,二、探索新知,有32人跳绳，如果平均分成6组，每组有几人，还多几人？,有32人跳绳，每6人一组，可以分成几组，还多几人？326=5(组)2(人),有32人跳绳，平均分成6组，每组有几人，还多几人？326=5(人)2(人),三、巩固练习,福娃卡片送给你们！,(1)、234=5(本)3(元)答：23元最多可以买5本，还剩3元。,(2)、254=6(本)1(元)答：25元最多可以买6本，还剩1元。,报数是1的拿，报数是2的拿，报数是3的拿，报数是4的拿，报数是5的拿，报数是6的再拿,报数是7的再拿,报数领取礼物！,按这样的拿法，你能得到哪个福娃？,四、总结延伸,说板书设计,1、板书向学生展示了“提出问题分析问题解决问题”的过程；2、板书中用彩色粉笔突出了本节课的重点，并通过观察、交流、讨论、对比来突
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