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三位数乘两位数,积的变化规律,（1）5乘3是（），乘6是（）；（2）75除以3是（），除以5是（）；（3）3200除以10是（），再乘10（）。,一、复习旧知,1只青蛙,二、创设情境,1只青蛙,1张嘴,二、创设情境,2只眼睛,1只青蛙,1张嘴,二、创设情境,4条腿,2只眼睛,1只青蛙,1张嘴,二、创设情境,2只青蛙,二、创设情境,2只青蛙,2张嘴,二、创设情境,4只眼睛,2只青蛙,2张嘴,二、创设情境,8条腿,4只眼睛,2只青蛙,2张嘴,二、创设情境,3只青蛙,二、创设情境,3只青蛙,3张嘴,二、创设情境,6只眼睛,3只青蛙,3张嘴,二、创设情境,12条腿,6只眼睛,3只青蛙,3张嘴,二、创设情境,1.完成下列三组计算，想一想发现了什么？,16,32,64,2,2,4,4,44,4,4,8,16,（42）,（162）,（44）,（164）,三、探究新知,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。,我发现,举例验证你发现的规律。,从上面的例子，你发现了什么规律？,2.完成下列三组计算，想一想发现了什么？,300,100,20,3,3,15,15,754,4,4,25,5,（753）,（3003）,（7515）,（30015）,三、探究新知,两数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几(0除外)，积也除以几。,我发现,举例验证你的规律，你还有什么新的发现,从上面的例子，你发现了什么规律？,积的变化规律,谁能用一句话将发现的两条规律概括为一条？,两数相乘，一个因数不变，,另一个因数乘几或除以几，,积也乘或除以几。,（0除外）,判断：（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4。（）（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10。（）,第一关：火眼金睛,四、课堂练习,找规律，写得数。12896,1216,1232,1264,68,48,38,28,第二关：灵活机智,四、课堂练习,第三关：大显身手,这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？,宽8米,560平方米,四、课堂练习,第一关：随机应变,算一算，想一想。你能发现什么规律？,3618648,（362）（182）,（364）（184）,（363）（183）,648,648,648,两个数相乘，一个因数乘几，另一个因数同时除以几，积不变。,五、拓展延伸,第二关：拓展创新,根据123456799111111111，直接写出下面各题的积。,1234567927,8112345679,12345679()444444444,12345679()666666666,1234567
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