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*,口语交际：,身边的“小事”,部编版三年级上册,长沙县泉塘第二小学胡灿月,2,3,这些“小事”有的是不文明的行为，有的是令人感到温暖的行为。,4,可以先针对某种行为表明自己的看法，再用一两句话说说理由；也可以先说感受，再表明自己的看法。（说理由时，可以讲清楚某种行为带来的结果，还可以联系其他事例来补充。）,清楚地表达自己的看法：,5,我发现_（谁在干什么），我认为这是一种_（不文明的/令人感到温暖的）行为，我觉得_。,6,同桌交流，说清楚自己的看法,7,我们身边的“小事”,不文明的行为,随地大小便乱扔垃圾随地吐痰在公共汽车上不让座在墙上涂鸦乱闯红绿灯在公共厕所用完后不冲水小摊小贩占道经营语言不文明毁坏公共设施浪费水、电、粮食踩踏禁行绿地见到老师不主动打招呼破坏学校的环保标语牌,令人感到温暖的行为,随手捡拾垃圾帮助有困难的人随手关掉水龙头在公共汽车上主动让座语言文明爱护小动物见到老师主动打招呼维护学校的环保标语牌,我们身边的“小事”,9,如何汇总小组意见：,1、要注意倾听每位同学的发言；2、要记住别人说的主要信息；3、必要时可以记录几个关键词；4、不明白时可以追问；5、汇总时，每个同学的看法都不要遗漏。,10,小组交流:,选择生活中真实见到的行为，在小组内进行交流，每个同学都表达自己的看法，然后试着汇总小组成员看法。,要求：能汇总小组成员意见，尽可能反映每个人的想法。,全班汇报：我是“汇总小达人”,12,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,13,回家对家人描述自己看到的身边某件“小事”，并说清楚自己的看法。汇总
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