语文人教版四年级下册《独坐敬亭山》

,独坐敬亭山人教版四年级下第一单元古诗三首知远韩美娜,说教材：独坐敬亭山是人教版四年级下册第一单元古诗三首中的第一首古诗。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，依山为伴，寻找安慰的真实写照。语文课程标准在“阶段目标”中指出：诵读优秀诗文，注意在诵读的过程中体验情感，领悟内容。因此，在教学中，我依据课标理念，创设各种不同的情境引导学生感悟诗的内容，体会诗人的情感，培养学生学习古诗的兴趣，感悟语言的魅力。,教学目标：1、会写生字“亭”2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人所要表达的情感。4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。教学重、难点：引导学生理解诗句的意思，走进诗句的意境，体会作者的思想感情。,早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,李白字太白，号青莲居士。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。,诗人简介,亭,敬亭山,独坐敬亭山,独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，独坐敬亭山。,独坐敬亭山唐李白众鸟/高飞/尽，孤云/独去/闲。相看/两不/厌，独坐/敬亭/山。,独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，独坐敬亭山。,学习方法,看注释,查字典,查资料,看图,请教家长、同学,画简笔画,读诗想象画面,串词连句,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,学习方法,看注释,查字典,查资料,看图,请教家长、同学,画简笔画,读诗想象画面,串词连句,李白一生七次游历宣城。这首诗写公元年秋天，此时他已经离开长安整整十个年头了，在这期间，他体会到了从天子近臣到江湖文人这两种社会角色之间的巨大差异，也饱尝了人世间的酸甜苦辣，世态炎凉，、内心的孤寂却是一直像影子一样，寸步不离的。李白一个人呆在山中，身边既无亲人，也无朋友，甚至连有生命的东西都远远离开了他，连鸟儿也高高地飞开，一只鸟都没有剩下。就连会动的云彩也不例外，慢慢飘走了。,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,相看两不厌，独坐敬亭山。,学习方法,看注释,查字典,查资料,看图,请教家长、同学,画简笔画,读诗想象画面,串词连句,相看两不厌，独坐敬亭山。,李白出神地看着敬亭山，轻轻地对他说：敬亭山深情地看着李白，轻轻地对他说：,啊！鸟儿和云朵也讨厌我，只有你陪伴我在身边。相看两不厌，只有敬亭山。,是啊，只有我们两个人在这里真有点死气沉沉啊。相看两不厌，只有敬亭山。,不用答不用问，一切都在相看两不厌，只有敬亭山。,意思相近的诗句欣赏：相看两不厌，只有敬亭山。李白我见青山多妩媚，料青山见我亦如是。辛弃疾,看到日落迷人的海面景色，此时你会说“相看两不厌，”面对关心的亲人和老师，你会说：“相看两不厌”,独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，独坐敬亭山。,游泰山李白登高望蓬瀛，想象金银台。天门一长啸，万里清