语文人教版四年级下册全神贯注

,第26课全神贯注,R四年级下册,1.“全神贯注”是什么意思?2.谁全神贯注地干什么?3.他怎样全神贯注?,质疑课题,1.默读课文，说说课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事？,3.罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？,4.联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。,2.找找哪些地方体现罗丹全神贯注？在书上划出来。,学习课文,默读课文，用一句话概括课文主要写了关于法国雕塑家罗丹的一件什么事情？,整体感知,主要内容：课文主要写了法国大雕塑家罗丹专注雕塑作品忘记了客人的故事。,奥古斯迪罗丹是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀的作品，他的雕塑神态生动,内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。,介绍罗丹,行走者,沉思,上帝之手,思想者,斯蒂芬茨威格,奥地利作家。被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。他的作品匠心独具，充满人道主义精神,尤其是“以罕见的温存和同情”塑造了不少令人难忘的女性形象。其代表作有小说最初的经历马来狂人恐惧混乱的感觉人的命运转折点等。,邀挚仪咕痴锁,(yo),(邀请）,（y),（仪态端庄）,(ch),（痴笑）,(zh）,（挚友）,(g),（叽里咕噜）,(su),（上锁）,生字自学,全神贯注：精神高度集中，很专注。仪态端庄：一个人的外表，包括包括容貌、姿态、风度等端正庄重。莫名其妙：莫，不能；名指表达，说出。没有人能说明它的奥妙（道理）。,成语释义,默读课文，用“_”划出罗丹全神贯注工作的句子，并在书上写写自己的感受。,默读课文自学,重点段朗读、分析理解：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？,罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求、精益求精的精神。,哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。,喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！,小组讨论,联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。,重点段朗读、理解：茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,读划线句子，谈谈体会？,意思理解：做事要想取得成功，就要像罗丹一样全神贯注，执著追求。,罗丹的精神品质,精益求精全神贯注坚持不懈,道理：只要是值得我们做的事情，都要全神贯注地去做。,同学们学到了什么？,1、利用网络或其他途径搜集罗丹的作品，好好地欣赏感