构建知识体系 (13)_第1页
构建知识体系 (13)_第2页
构建知识体系 (13)_第3页
构建知识体系 (13)_第4页
构建知识体系 (13)_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二次根式复习,学习目标：1说出二次根式的概念及二次根式有意义的条件，能准确判断出一个式子是不是二次根式。2.会熟练运用二次根式的性质化简二次根式。3.说出最简二次根式的概念，能准确判断出最简二次根式，会把二次根式化成最简二次根式。4.熟练地进行二次根式的混合运算,一、二次根式的概念,1.形如（）的式子叫做二次根式2.二次根式有意义的条件是（）。,一、二次根式的意义,例1、找出下列各根式：中的二次根式。,例2、x为何值时，下列各式在实数范围内有意义。,变式练习：,2、已知求算术平方根。,1、能使二次根式有意义的实数x的值有（）A、0个B、1个C、2个D、无数个,B,二、二次根式的性质,例、计算,变式练习,式子成立的条件是（）,D,最简二次根式的两个条件：,（1）被开方数不含分母；,（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；,三、最简二次根式,例、判断下列各式中哪些是最简二次根式，哪些不是？为什么？,练习：把下列二次根化为最简二次根式。,四、二次根式的运算,1、二次根式的乘法法则,2、二次根式的除法法则,3、二次根式的加减,（1）先化简，,（2）再合并。,四、二次根式的运算,4.二次根式的混合运算,二次根式的混合运算顺序与实数的运算顺序一样，先算，再算，最后算，有括号的先算。,例2、计算,（2）,练习：计算,课堂
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论