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文档简介

XXXX单位2012年关键岗位能力发展规划（模板）,目录,关键岗位的定义,关键岗位是指：在企业经营、管理、技术、生产等方面对企业生存发展起重要作用，与企业战略目标的实现密切相关，承担起重要工作责任，掌握企业发展所需的关键技能，并且在一定时期内难以通过企业内部人员置换和市场外部人才供给所替代的一系列重要岗位的总和。,关键岗位识别标准：关键岗位可结合战略影响度、价值贡献度、技能复杂度、人才紧缺性、专业特殊性等方面来识别，具体说明见下表：,盘点的范围及盘点输出,盘点的范围为：,盘点输出：结合工作绩效和潜力评估结果，在绩效潜力盘点矩阵中确定盘点对象所在的区域，确定相应的培养模式。重点关注A1/A2区域人员的能力发展规划。,绩效评价结合上两年度绩效考核结果和干部考察情况；潜力评价参照潜力评价表做评议。,集团总部职能部门正职及以上产业集团班子产业集团职能/业务系统负责人企业一把手燃气一类、二类企业常务副总，其他产业集团所属大型企业常务副总重点关注后备干部,目录,2.1关键岗位能力发展活动设计,（1）采用7:2:1的模式设计培养活动,导师指导（1）选择集团内外部资深的高管（2）配对原则是跨专业、跨地域、跨层级（利于导师对成员的辅导，令其在看问题时有更多不同的角度，训练其开拓视野，提升全局观）,培训学习：领导力系列课程学习，促进知识的吸收积累和思维的拓宽,经验拓展（1）跨界学习交流（2）跨领域的工作历练/挑战性的工作（3）行动学习（4）高层论坛（5）担任导师,2.1关键岗位能力发展活动设计,专业管理人员侧重以下能力的培养：,专业素养的提升专业知识、经验的扩展工作视野和思维模式的拓展专业管理能力的提升创新能力的提升,开阔视野与眼界，拓展战略思维创新经营理念与经营策略驾驭和处理复杂局面和问题的能力创新领导力提升企业家精神与责任意识,经营管理人员侧重以下能力的培养：,（2）依据培养对象的培养方向（经营管理/专业管理）组合培养活动,2.2关键岗位干部能力发展规划,能力发展规划制定原则：1.实施的发展活动与业务发展需求和未来的培养方向一致2.不重叠配置学习资源，如选择EMBA学历教育的，在上学期间不在安排海外短期培训项目，但可参加国内标杆学习交流、高层论坛等活动,目录,关键岗位后备干部规划,依据干部管理权限梳理关键岗位后备干部规划。,
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