江苏省大丰市八年级物理上册《物态变化》复习课件 苏科版.ppt

第2章物态变化单元复习（一）,水,水的三态,水蒸气,水,冰,不固定,不固定,不固定,固定,固定,固定,物态变化,固态,液态,气态,凝固,液化,汽化,熔化,凝华,升华,吸,放,温度,时间min,48,20,0,2,6,甲,乙,a,b,c,d,由图象可知，甲属于_，乙属于_,甲乙两种物质的熔化图象如下图所示,从甲图中你可以得到哪些信息？,固体,晶体,非晶体,有固定的熔化温度,没有固定的熔化温度,如：冰、食盐、明矾、各种金属等,如：松香、玻璃、沥青、石蜡等,熔点:,晶体熔化时的温度,晶体和非晶体,晶体熔化的必要条件,_,达到熔点,能够继续吸热,晶体凝固的必要条件是什么？,想一想：,2、将一块正在熔化的冰拿到0的房里，此冰_（能，不能）继续熔化。,1、在炎热的夏天，从冰箱里取出一块6的冰，那么此冰（会，不会）立即熔化。,不会,不能,1、汽化的两种方式：和。,沸腾,蒸发,液体表面,液体内部和表面,任何温度,达到沸点，继续吸热,缓和,剧烈,都是汽化现象，都要吸热,2、蒸发、沸腾的区别和联系：,3.液体表面上方空气流动的快慢,影响蒸发快慢的因素：,1.液体本身的温度,2.液体的表面积,液体蒸发时要从周围物体（包括自身）吸热，因此液体蒸发有致冷作用。,蒸发致冷:,1、沸点：,沸腾,2、液体沸腾时的特点：,3、影响沸点高低的因素：,液体沸腾时的温度,液体沸腾时保持温度不变。,液面上方的气压越大，沸点越高。,烧开水时壶嘴冒出的“白气”冬天人在室外呼出的“白气”雾、露的形成,1、液化的两种方式：和。,加压,降温,2、常见的液化现象：,露,雾,比较两个灯泡，你能提出问题，并解释吗？,寒冷的冬天，室内玻璃窗上常常会结出冰花?,冬天,冰冻的湿衣服能晾干？,冬天，地面的霜是怎样形成的？,冰棍外表为何有”白粉”?,箱子里的樟脑丸变小了？,干冰是固态的二氧化碳，它是将二氧化碳气体压缩、冷却而成的,保存食品,应用:,特点：,易升华,消融的冰凌,1、冰凌形成过程中包含哪些物态变化？,练习一：,2、下列现象中，属于液化的是a洒在地上的水干了b寒冬的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜c阴雨天，黑板湿润甚至出现小水珠d冬天，室外冰冻的衣服干了,3、水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（）继续升高保持不变缓慢降低忽高忽低,b,c,4、夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（）凉水的温度低洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低空气中的水蒸气减少了是人的心理作用,b,5、根据表中所列出的各种晶体的熔点，判断下列说法中错误的是（）a、271时氢是固态b、纯金掉在钢水中不会熔化c、在40时不能应用水银温度计d、灯丝用钨制成是因为它的熔点高,6、关于熔化的说法中正确的是（）a、只有晶体会熔化b、非晶体熔化也要吸热c、晶体熔化温度不变无须吸热d、各种晶体的熔点都相同,b,7、在对无线电的印刷电路板进行焊接时，焊锡在焊上板时发生的物态变化是（）a、凝固b、先熔化后凝固c、先凝固后熔化d、熔化,b,8、对某物质加热时间与温度的表格如下：,1、该物质是_（晶体、非晶体）,2、该物质的熔点是_,3、当加热至14分钟时，该物质的状态是_,4、当加热至17分钟时，该物质的状态是_,晶体,80,固态,固、液共存,5、当加热至19分钟时，该物质的状态是_,液态,9、很多宾馆和饭店的卫生间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图32所示请你说出它能很快把手烘干的两个理由：_,10、如图33所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以根据所观察的_房间壶嘴的上方_较多，判断出_房间的气温较高,练习二：,1、用0的水和0的冰来使热的物体冷却，哪一种效果好？,答：冰的冷却效果好，因为0的冰熔化成0的水时多了个吸热的过程,2、为什么人被100的水蒸气烫伤要比100的水烫伤要更加严重？,3、如图，装有少量的冰的试管放入装有冰水混合物的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，当烧杯中的冰开始熔化时，试管中的冰会熔化吗？为什么？,4、某物质被加热时到80开始熔化，一直到100才熔化结束，则此物质是晶体还是非晶体？,5、冬天当我们用嘴对手呵气时,我们会感到暖和,但是当我们对手吹气时,我们却会感到手凉,这又是为什么?,6如图所示，煤气瓶中的煤气是以存在的，它是通过对煤气在常温下的方法，使之后贮存在煤气瓶中的。,7照图甲那样，把小铃铛拴在线上，线上端穿过橡皮塞，照图乙那样，把橡皮塞塞到烧瓶上，然后摇动烧瓶，记住小铃铛的铃声有多么响，再取下橡皮塞，向烧瓶中倒少量水，给烧瓶加热，水沸腾，在瓶中水快要没有时停止加热，并迅速照图乙那样塞紧皮塞，冷却一会儿再摇动烧瓶听铃铛的响声。（1）第二次听到的响声比上一次听到的响声要些；（2）这个实验可以近似地说明：。,8如图所示，是张岩和刘芳在科技活动中设计的提纯酒精的装置。请回答下列问题：（1）提纯的原理是；（2）