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文档简介

21乡下人家,1、请同学们仔细观察图片，从图上，你看到了什么？如果你置身于这样的美景中，你有什么感受？,在你们眼中，乡下人家是如此的（亲切、悠闲）。现在我们一起来感受乡村生活的美好。请同学们美美的来读一读课题。（板书、齐读课题。）,同学们，读书的过程中，生字新词你们都会读了吗？那我们一起来检查一下吧。请同学们自由朗读黑板上的生字，注意读准红色生字的读音。,请同学们打开课本100页，自由的朗读课，边读边想象画面。注意读准字音，读通句子，用自己喜欢的方法理解词语。,png,sh,gun,j,qio,瞧见,大丽菊,鸡冠花,装饰,棚架,shui,m,sng,do,bn,率领,觅食,耸着,捣衣,搬桌椅,cho,xi,min,xn,归巢,和谐,催眠,辛苦,棚架屋檐装饰瞧见率领觅食耸着捣衣搬到归巢和谐向晚催眠曲鸡冠花大丽菊时令,生字认读了，现在我们再来看看怎么写好生字吧。请同学们仔细观察黑板上的生字，说一说，哪些字比较难写或容易写错的呢？,率,shui,率，部首:亠部,巢,cho,巢，部首:巛（三拐旁，由三个撇点组成）。,生字的学习除了读、写，我们还要理解词语的意思。有哪些词语是不理解的吗？,捣衣：洗衣服，捣是捶打。向晚：傍晚。时令：季节。,朗读课文，用-画出本文的中心句,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。,理解了课文的生字，我们就一起进入课文的学习吧。请同学们快速的浏览浏览课文，找找哪一个自然段概括了作者对乡下人家的感受？,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这样独特、迷人的乡下人家真是让我们（自豪、幸福）啊！那请同学们（自豪、幸福）的读一读吧！,这独特、迷人的乡下人家，作者是怎样展现出来的呢？,默读课文16自然段,（1）、课文描写几个场景，找出有关句子，以小标题的形式进行概括。（2）小组之间讨论交流。,六幅独特迷人的风景图,瓜藤攀檐图,鲜花轮绽图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜睡梦图,课文描写了乡下哪些景物？,瓜藤攀檐图,鲜花轮绽图,芍药花期：35月,凤仙花期：68月,鸡冠花花期：7-10月,大丽菊花期：8-10月,春天芍药,春末夏初凤仙,秋天大丽菊,夏天鸡冠花
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