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如何选择写作材料,1.提取家庭生活的浪花,2.辑录学校生活的点滴,3关注社会生活的热点,4拓展想象生活的空间,1.提取家庭生活的浪花,3.关注社会生活的热点,4拓展想象生活的空间,2.辑录学校生活的点滴,懂得从自己的经历中获取写作材料，自己的经历就是一本很精彩的书,冬天的早晨，当你从暖暖的被窝中钻出来，洗漱之后走到饭厅时，那香喷喷的早餐已恭候多时；当你换好鞋子，准备出门上学时，爸妈已将书包递到你的手里，那慈爱的目光中包含多少的欣喜与期待。如果你再细心一点，你就会发现：前一天不经意说的某道菜，第二天便出现在餐桌上；平时，你喜欢吃的菜肴总是摆在你的面前。自然，家里也少不了妈妈的唠叨，爸爸的批评，你也许会觉得特别烦，觉得父母不理解你。可是，如果换一种角度来看，这又何尝不是父母在表达他们对你的关爱呢？,如果再留心一下，就会发现家庭成员之间还有不少的乐事、趣事、烦心事等待我们去发掘。比如爸妈长了工资、评了先进，或是家里又买了某一种高档电器，又购买了一套住房，诸如此类的事情都可以搬到我们的作文中去，只要你把事情的来龙去脉叙述清楚，人物的音容笑貌描摹具体，情感的跌宕起伏摹写细腻，那么这些内容都可以变为精妙的作文题材。明白了这些，我们写家庭生活类的作文时，就找到了绝好的材料。这样，在描写亲情时，我们就没有必要千篇一律地去弹什么“生病时父母背自己上医院”之类的老调了。,这应该是我们最有感受和体会的内容，就拿上课来说，初中课程达十几门之多，每天都有六七位老师登台亮相，只要你仔细观察，这些不同科、不同年龄、不同性格的老师就为我们的写作提供了丰富的材料。就是同一位老师，上不同的内容，他也会采用不同的形式和方法，如果我们用摄像机般的笔触，一一录下老师们在课堂上的不同风采，这就是一篇篇新颖别致之作。,从我们在课堂上的表现来看，也有不少值得大书特书之处。如有的同学全神贯注，不放过老师的每一个动作、每一个表情、每一句话；有的至于作业，更是能从中感受到酸、甜、苦、辣的不同滋味。如抄作业时的犹豫，赶作业时的焦急，面对难题时的沮丧从上课的形式看，还有新授课、复习课、实验课、活动课这些都是丰富多彩的学校生活。如果能把这些内容写进作文，必然使自己的作文既具有浓郁的生活气息，又体现鲜明的时代特色。,虽然大家的主要精力多放在学习上，活动的空间大多在学校、家庭，与社会生活联系好象不大，但仔细想想，还是有许多写作材料等待我们去描写、去表现的。如上学途中，你可注意街道两旁人行道上的地砖、路灯、护栏的变化，悠闲漫步的路人打开电视，翻开报纸，新闻迎面扑来，你肯定有许多看法和体会，如实道来，也是作文的好材料,学习的课文中有人物鲜明的小说，含蓄隽永的散文仕次、诗词我们可以想象，进行改写、续写、仿写，或故事新编还有遥看星空，那广阔的空间。
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