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文档简介

高等教育出版社中等职业教育国家规划新教材电子技术基础与技能主编:张金华,制作555断线报警器,为什么这样教?,我是怎样教的?,这样教有效果吗?,说课,流程,基于教材的思考,基于学情的分析,基于教法、学法的设定,为什么这样教?,说课,流程,教材的思考,技能实训制作555断线报警器,10.2555时基电路及应用,模拟电路的应用,数字电路的应用,通过制作555断线报警器可以使学生更加灵活地掌握555定时器的应用。,基于,电子1203班,学情的分析,了解555多谐振荡器的结构和原理,会识别和检测常见的电子元器件会制作简单电路,爱动手、爱集体讨论适合做中学,基于,目标,教学,能够成功制作555断线报警器,并且操作规范。,能够根据电路故障,分析问题并且解决问题。,教学难点,教学重点,重点、难点,教学,学生做中学,边做边学小组合作探讨归纳,引导者、激励者,任务驱动情景导入仿真演示,指导思想:以“做”为核心,教师做中教,学习者、探索者,学法,教法,准备,教学,为什么这样教?,我是怎样教的?,流程,说课,4,1,2,3,2,过程,教学,当水位下降到一定高度,报警器发出报警声。,今天制作的电路也很有趣吧!,555水位报警器,555构成救护车声音,导入,项目,快来看看我们要做的555断线报警器吧。,555断线报警器,工作原理:当小偷取走贵重物品,连接线断开,LED发光,扬声器发出报警声音。,导入,项目,汽车防盗报警器,火灾防盗报警器,声控防盗报警器,天然气检测防盗报警器,请思考并讨论:在生活中,你见过类似的产品吗?,导入,项目,4,1,2,3,2,过程,教学,制作电路,任务一认识电路,任务二制作电路,任务三测试电路,渗透职业素养,1,知识目标(20分钟),技能提升(30分钟),技能目标(80分钟),质量意识团结合作规范操作,职业技能,职业素养,实施方案,项目,回顾原理电路引出应用电路,多谐振荡有规律,二六短接阻容间,七接两阻三输出,一地五容四八高。,电路口诀,555多谐振荡器电路结构,任务一认识电路,实施,项目,任务一认识电路,第一部分:555多谐振荡器,第二部分:报警条件,第三部分:报警输出,实施,项目,任务二制作电路,检测元件,元件布局,电路布线,功能调试,树立岗位意识,重点,对接,实施,项目,.,5.1k,5k,470,20k,30K,检测元件,核实质量,步骤1,实施,项目,.,.,.,.,.,质量:,工艺要求,元件布局,操作规范,步骤2,实施,项目,1,2,3,巧妙布线,注重工艺,4,焊点可靠,正确布线,电路布线,注重质量,步骤3,实施,项目,第一步:通电前测VCC和GND无短路,第二步:通电调试,观察功能是否正常,通电调试,用电安全,步骤4,实施,项目,实施,项目,问题解决方案1,实施,项目,问题解决方案2,实施,项目,问题解决方案3,1、测量2、6脚电容充放电波形,3、调节RP,观察波形变化,2、测量3脚输出波形,结论:调节RP,可以改变输出信号的频率,从而改变扬声器音调的变化。,理论,实践,任务三测试电路,实施,项目,4,1,2,3,2,实施,项目,37,评价,项目,技能小明星上台交流展示,评价,项目,职业技能,职业素养,品质之星,规范之星,合作之星,文明之星,评价,项目,教师点评,4,1,2,3,2,过程,教学,1,2,555断线报警器的结构和原理,报警器电路的制作、测试以及常见电路故障解决方法,小结,课后作业一:影响报警器音调的元件有哪些?课后作业二:你觉得电路如何改进同样可以改变扬声器的音调?课后作业三:有兴趣的同学制作555叮咚门铃。,(参考网址:学习交流QQ群:69241112),作业,一、项目导入,二、项目实施,三、项目评价,四、小结、布置作业,制作555断线报警器,任务一认识电路,任务三测试电路,任务二制作电路,1、检测元件2、元件布局3、电路布线4、测试电路,任务一认识电路,任务二制作电路,任务三测试电路,设计,板书,为什么这样教?,我是怎样教的?,这样教有效果吗?,流程,说课,反思,

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