九年级思品备课组工作计划

九年级思品备课组工作计划 一、指导思想： 教学生做人，帮助学生学会交往，提升学生的道德水平，增强学生适应社会的能力，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是本学期思想品德学科重点探究的课题。 本学期，备课组认真贯彻党的教育方针，以 “以人为本，全面、协调、可持续 ”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的 “集体备课，资源共享，课后反思 ”的集体备课制度。加强组内教师教育教学 (此文来自斐斐课件园 )理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。做好 教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。 二、具体工作和措施： 高自身素质 (1)深入学习、仔细研讨初思想品德课程标准 ;认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。 (2)做好教情学情的调查，及时调整教与学。把 “五议 ”中的 议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。 挥集体智慧 (1)贯彻落实初中部教研工作计 划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。 (2)每周二第七节集体备课，增强备课组的凝聚力。备课活动以研究新课程教材、评课、集体议课教学重点难点的突破措施及教法研讨、学习多媒体课件制作为主要内容，充分利用好网上资源，发扬团队精神发挥各自的优势，努力提高教师的教学水平。 (3)积极参加学校和本组的教研活动，鼓励跨年级和学科听课，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。 (4)做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教案，改进教学方法，使教与学有机 地结合起 (5)组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。 升教学质量 (此文来自优秀教育资源网斐斐课件园 ) (1)抓好政治基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化。 (2)课堂教学重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽，课堂气氛活跃。 (3)教学中注重渗透国情和时事教育，增强学生的实践意识。教师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主 学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心。 (4)指导帮助学生掌握学习初中思想品德的科学方法，形成良好的学习习惯。 三、具体教学进度安排： 九年级思品教材共有四单元、 10课、 28框题。共安排三次考试。 第一二周 第一单元承担责任 服务社会 (每框一课时 ) 第三 第四课 第一框 对外开放的基本国策 学生作业检查 第六周 星期四五 第一次月考 内容：第一至第四课第一框，形式：闭卷 出卷人：林梅 王惠 倪丹枚 月考质量分析 第六周 第四课 了解基本国情与发展战略 第七至 第十周 第五第五课 半期 复习 半期考试 (第一第六课 ) 学生作业检 出卷人：林梅 王惠 倪丹枚 形式：闭卷 半期质量分析 第十一周 第十五周 内容：第六 七课 第八课 第十六周 第二次月考 形式：闭卷 出卷人：林梅 王惠 倪丹枚 月考质量分析 第十七周 分析试卷 第十八 第九 十课 复习 新课结束 学生作业检查 知识体统复习 配套练习 模拟考试 第二十二周 期末考试 形式：开卷 内容：九年级思想品德全册 九年级思品备课组工作计划 一、指导思想： 本学期政治备课组将根据学校的教学指导方针，在教务处和政史地教研组的指导下，遵循教 育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，切实抓好备课组建设和青年教师培养，营造良好的备课氛围，使本组教师的教学工作有效、稳定地开展。积极实施素质教育，为提高我校学生的思想道德素质和科学文化素质，培养学生健全人格而努力。 二、具体工作如下： 位教师进一步强化教学的规范意识，备好课，上好课，批改作业，辅导学生。既教书，又育人，管好每堂课。要树立面向全体学生的观点，根据中等生的学习实际进行教学，抓两头促中间，落实有效教学。严格按课程表上课，按时上、下课 ，不提前上、下课，不迟到，不拖堂。在备课、上课环节上下功夫。备课要精心，上课要精要，杜绝无教案上课现象发生。课堂教学结束后认真审视自己的教学行为，全面进行反思，进行二次备课，以提高教学质量。 备课时既要备教材又要备学生，要注重课前的各种准备，包括七、八年级的课件准备以及九年级的教学案等。课后要及时进行教学反思，努力做到每节课都有反思。 个年级每周至少要有一次集体备课，使集体备课真正落到实处，争取每次备课都做好记录。 (1)七年级备课组 (备课负责人：王娟 ;协助：陈慧琴，戴正军 )师要了解本年级学生情况，因材施教，培养学生的学习习惯，指导学生的学习方法，教师的教学要逐步寻找合适学生的教学方法。积极吸收各兄弟学校的经验，逐步让学生学会自主学习，逐渐适应初中生活。 (2)八年级备课组 (备课负责人：季巧萍 ;协助：季明，赵文娟 )要抓落实，既要面向全体学生，又要把握学生个性差异。初二是学生人生观、世界观形成的关键时期，所以要特别注意发挥政治课的优势，落实课标的同时，进行德育教育。 (3)九年级备课组 (备课负责人：戴正军 ;协 助：徐广兰，王丽梅 )好教学进度，争取在本学期完成初三全册的内容，留更多的时间用于系统的中考复习。在抓好进度的同时，要广泛收集2016年的考试信息，并培养学生各种考试的能力，包括审题、规范、速度等。使备课更具有目的性和时效性。 据教务处要求，老教师每周至少 1节，年轻教师老师每周至少听 2节课。老教师要热心对青年教师进行传帮带，青年教师更要抽时间多听课，虚心向老教师学习。 九年级思品备课组工作计划 新学期又开始了，我们初三政治备课组经过集体研究，在发挥上学期的优良传统和继承 有效方法的同时结合本期的实际，在本学期做以下计划： 一、 在最短的时间内熟悉学生现状 今年的初三有 14个班，原来教初三的有汪萍老师、李开慧老师、陈云老师和我，本期新增卫建琼老师、罗秀云老师、李永丽老师。我们的三位老师要在最短的时间里了解班级的情况。 年级学生现状 ;1、初三年级学生多，入口整体素质差些，多数学生并不能合理的、有效的安排时间。政治课的学习、复习任务只能在课堂完成。特别是今年一周只有两节课政治课，教学任务很重。 2、初三的政治知识性、理论性很强，理解有一定的难度，有些学生对本学科不够重视，导致学习缺 乏积极性、主动性、对于需要掌握的知识存在着机械记忆的状况。 3、学生知识面很窄、分析问题、解决问题的能力有待于进一步提高。 二、目标任务 1、更新观念，努力构建适合学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力 ; 2、加强集体备课，切实提高本备课组教师的业务组织和整体素质。深化课堂教学改革，实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，创建符合初三学科特点的课堂教学模式，加强课堂教学的研究，积极建立基于学校特点的校本教研活动，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高教 学质量。 3、 联系生活实际，关注时政热点，开拓学生的视野，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力 ;运用所学知识分析解决问题的能力。以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。 4、加大教育教研力度。同时根据教研室的要求，加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高本学科的教研信息化水平，积极探索新形势下教研活动的新思路。 三、具体措施 1、加强团队意识，做到 “三定 ”“三研究 ”、 “四统 ”、规范备课组活动 通过正式备课组集体备课、课间交流、相互听课等多种方式，加强组内教师之间的联系，取长补短， 共同进步。坚持每周两次集体备课 (定时间，定中心发言人、定内容 )，做到 “三研究 ”：研究课标、研究考题、研究教法 ;“四个统一 ”即统一进度、统一要求、统一练习、统一考核 2、精心教学准备，做好 “五备 ” 每一教师力争在课前备课中做到 “五备 ”：备教材