八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》课件 新人教版.ppt

三峡,郦道元,三峡位于长江中游，三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。,郦道元三峡,back,瞿塘峡：最短，最狭，最险,三峡之首-瞿塘峡,瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水的险要气势。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。,巫峡,幽深秀丽的巫峡,幽深秀丽的-巫峡,巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽称奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。“秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。,滩多水急的-西陵峡,西陵峡滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。,欣赏完三峡风光，在地理学家郦道元笔下的三峡又是怎样呢？,教学目标：,简介作者，认清字词。,理解内容，熟读成诵。,总结全文，领略风光。,作者简介郦道元（约470527），字善长，北魏范阳涿县人。地理学家散文家。水经是我国第一部记述河道水系的专书，但内容非常简略。郦道元搜集了他自己游历各地的见闻，为水经作注。郦道元的水经注是一部有很高价值的地理学专注，而且是一部散文佳作。课文选的是总写三峡的一段，是全注的精华所在。三峡，指的是瞿塘峡、巫峡、西陵峡。,阙处素湍属引曦月飞漱沿溯郦道元重岩叠嶂,给加点的字注音。,qu,tun,x,sh,s,l,chng,di,zh,解释下列词语在课文中的意思,亭午：素湍：传响：,略无：襄陵：属引：,沿溯：清荣峻茂：,完全没有。漫上山陵。连续不断。,正午。白色的急流。传来回声。,顺流而下，逆流而上。水清，山高，草木茂盛。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分，不见曦月,夏水襄陵，沿溯阻绝,朝发白帝，暮到江陵,素湍绿潭，回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味,晴初霜旦，林寒涧肃,属引凄异，空谷传响，哀转久绝,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,三峡视频朗读,一、朗读课文：注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。,借助语感读清句读节奏美,自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。,至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。,春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。,每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”,/,/,/,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。,翻译：在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空隙的地方。,重岩叠嶂，隐天蔽日。,翻译：重重叠叠的岩峰像屏嶂一样，遮盖住了蓝天和太阳。,自非亭午夜分，不见曦月。,翻译：除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。,第一层写三峡两岸的山。第一句写山的长、多。“”可见其长；“”可见其多。第二、三句写山的、，以及江面的狭窄，为下文写夏水的迅猛作铺垫。,七百里,略无,陡,高,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。,翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。,或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,翻译：（如）有皇帝的命令要紧急宣布，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有1200里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。,第二层写三峡的夏水。顺上层山势高、江面窄，写的是最盛的夏水，表现江水凶险的词有“”、“”，表现江水迅疾的句子是“”使人感到惊心动魄，豪气万丈。,襄陵,阻绝,虽乘奔御风，不以疾也。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。,翻译：春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。,绝yn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着泉水瀑布，从它们中间冲荡下来，江水清澈，山峰高峻，草木茂盛，实在趣味无穷。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yn多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。,第三层写三峡的春冬景色。文气由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“”是作者由衷的感叹。,良多趣味,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，,翻译：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，,属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,翻译：叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。,故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！,翻译：所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,第四层写三峡的秋的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着悲寂、凄凉的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨的生活。,1、总写三峡两岸山势的雄伟。,2、写三峡夏天江水之大，水流之急。,3、写三峡春冬的奇丽景色。,4、写三峡秋季的凄清景色。,三峡的壮丽风光,说说下列句子各表现了三峡的什么特点。,1.自非亭午夜分，不见曦月。,侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。,2.虽乘奔御风，不以疾也。,用比较的方法表现夏日江水的迅疾。,3.素湍绿潭，回清倒影,表现三峡山水的壮美。,4.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,渲染了寒秋三峡的悲寂、凄凉的气氛。,走近作者品读语情情感美,1.读出山高岭连，遮天蔽日的险峻,2.读出水势浩大，流速迅猛的气势,3.读出水退潭清，风景秀丽的美感,4.读出水枯气寒，猿鸣凄凉的哀伤,读三峡赏三峡,看图片，筛读课文，思考:这个画面，让你联想到文章中的哪些句子呢？这些句子应该用怎样的感情朗读？这些句子描绘出了什么季节的什么特点？同学们看到的这幅美景？结合课文语句说一说它们各自展现了三峡的什么美？,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。,奇险,品读文章分析内容景物美,山高岭连，遮天蔽日,山,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,奔放美,水势浩大，流速迅猛,夏季,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。,请同学们仿照上面的设问角度用几句话表述出来你对这幅画的品析。,清幽美,水退潭清，风景秀丽,春冬,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,请两小组之间仿照前面提问的角度，一组提问，另一组回答。,凄婉美,水枯气寒，猿鸣凄凉,秋季,分,连高雄壮美,夏：水疾奔放美,春冬：素清清幽美,秋：寒凄凄婉美,三峡雄奇险拔清幽秀丽,三峡气势,四时之景,三峡,山,水,连绵、高峻,夏：,春冬：,秋：,大水猛涨,江流湍急,素湍绿潭,清荣峻茂,林寒涧肃,哀猿凄清,：,雄壮美,奔放美,清幽美,凄婉美,小结：,山：重岩叠嶂隐天蔽日,雄壮美,奔放美,夏水襄陵沿溯阻绝,水：,素湍碧潭,清幽美,林寒涧肃高猿长啸,凄婉美,本文表现了作者怎样的思想感情?,表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情.,小结：,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美奔放美，清幽美和凄婉美。,创读文章读出自己收获美,素湍绿潭,隐天蔽日,夏水襄陵,睛初霜旦,三峡美景,选择你最欣赏的一幅画面，用生动的语言把郦道元笔下的三峡给大家解说出来，可以加上自己的想象。,秋季天刚放晴的时候或有霜的早晨，林涧之间，清冷肃穆，这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，到处充满凄清肃穆的气氛，水枯气寒，山谷空旷。猿猴啼叫，空谷传响。悲哀凄凉，使人想起“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，使人想起“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。山高、岭连、峡窄、水长的三峡吆，秋天，又多了一份萧瑟与寂寥,其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。,怎样写景,首先、描绘景物要抓住景物的特点。,二、写作特点描写动静结合全文：山静，文气平静舒缓夏水动，文气激烈紧张春冬景色静中微动，文气轻松晓畅萧瑟之秋文气沉重、弛缓、凄清、悲凉,总结：写作特点（一）动静,从部分看：第三层素湍、回清绿潭、倒影多生怪柏悬泉瀑布、飞漱其间,动,静,静,动,总结：